要做的工作是： 1、答案是如何进行同义替换，是名词、动词还是副词等 2、错误选项是从哪个角度设计的，能否在原文找到错误选项的出处。你会发现错误选项往往是拼凑，或是在定位处的其他地方，或是原文中根本没有出现，或是歪曲原意，例如胡乱比较等。 3、原文出现的这考试，但凡是大型考试六级句话具有什么特点：是含有转折词but, yet, however;还是比较句;或是结论句、因果句等。 4、看一下每个题目都固定在那一段落出题，并且是段落的那个位置。 5、近几年都会考什么题型的题。 6、每个题型所对应的解题方法是什么 7、原文结构是否明白，中心是否突出 8、作者用的写作手法是什么 9、文章还有没有难词或难句子

425分了，可以再次报考吗? 答：可以。(部分院校有设定分数界限，如复旦大学要求六级成绩过500分，可再次报考六级)。具体信息查看院校报名通知! 问：英语四级没过，可以报考六级吗? 答：不能。六级报考规定修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级常见问题有了更好的了解，也知道如果遇到这种问题该如何解决。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试即将拉开帷幕，很多考生对于六级都不是很了解，那么在六级考试中经常会遇见什么样的问题呢?六级考试常见问题有哪些呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 问：英语四级和英语六级考试可以同时报名吗? 答：考试只能报一个类型，不能同时报考四、六级考试，其中，大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)才能报考大学英语六级考试。部分学校规定一经发现重复报名，取消考试资格，报名费不退，责任自负。 问：我在外地实习，没有时间回学校报名，可以在实习地找个学校报名吗? 答：考生以学校为单位自愿参加，集体报名;本校已设考点的在校学生不能跨校参加考试，各考点只接受本校考生报名。如果人在外地实习，请委托同学或辅导员帮忙报名。 问：怎么通过自己的学校报名呢? 答：一般报名开始前，学校教务处及分院学生办公室会在网上挂出通知，并通知到各班级，请及时留意本校教务处级辅导员通知。目前全国院校四六级报名一般分为网上报名和班级报名两种方式，所谓网上报名，即通过教务处网站报名专区填写个人资料，然后以班级为单位，到本班辅导员处确认信息核对表、填写诚信承诺书，信息核对表无误后由本人签字确认，最后通过校内网上收费平台扣除报名费;班级报名则是班级负责人通知大家填写报名表格并统一收费，上交至教务处，由教务处老师统计后与学生核对报名信息表。 (注：具体报名流程细节因学校而异，请各位考生以学校最新通知为准) 问：英语四六级报名费是多少? 答：据调查，各地区各院校四六级报名费收取标准各不相同，一般在15-80元左右，具体报名费用请咨询所在院校教务处。 问：英语六级已经过425分了，可以再次报考吗? 答：可以。(部分院校有设定分数界限，如复旦大学要求六级成绩过500分，可再次报考六级)。具体信息查看院校报名通知! 问：英语四级没过，可以报考六级吗? 答：不能。六级报考规定修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级常见问题有了更好的了解，也知道如果遇到这种问题该如何解决。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

要是背范文，从实战出发，可以背模拟题的范文。背的目的有两个，一是掌握一些常用的经典句型，在考场上应急，另外是学习范文的思路和文章结构，以期为己所用。背不要贪多，一种类型的文章背一篇也就差不多。如果按我课上讲的把作文分为五大类，那差不多背五篇就行。而且实在不能一字不差的背下来也不要太担心，背下大部分就行。其实，与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句，那样可以避免与别人写成一样的。 练也是练模拟题，因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。数量大约5到10篇，也六级考试中最灵活的一个题型，很多人在备考的时候都不知道该如何下手，只能通过最简单也最直接的方式去备考就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板，但最好还是能用自己的话，不敢肯定的话可以写完之后去查查字典，实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题，而是提高构思和英汉转换的速度，为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 通过对上面文章的了解，相信大家都能够在六级考试中写出一篇高分作文，最后沪江的小编相信大家都能够顺利通过六级六级考试中最灵活的一个题型，很多人在备考的时候都不知道该如何下手，只能通过最简单也最直接的方式去备考，那就是记忆模板，那么除了这些方法还有什么写作的方法和技巧呢?今天沪江的小编给大家整理了英语六级写作的方法和技巧，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 写作 一、解题技巧 写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。 (一)审题和构思 事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则后果很严重。如，2008年12月六级写作真题题目是College Students’ Mental Health，提纲为 1. 心理健康对于大学生很重要 2. 鉴于此，学校可以…… 3. 我们自己应该……” 而在考试之前我出过一道类似的模拟题，题目为“Psychological Problems Among College Students”， 提纲为 1. 很多大学生有严重的心理问题 2. 产生这些问题的原因 3. 如何解决这些问题” 可以看出，我给的提纲是按照比较规矩的三段论来的，即“提出问题、分析问题、解决问题”。但真题的提纲并未要求考生分析问题，反倒有两段要写解决问题。有的考生因为看过或背过模拟题的范文，就直接照搬，导致了失分。 另外，构思不是打草稿。并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。另外，更重要的原因是考场上不发草稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。考生只要花三五分钟做一下构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词(比如在准考证空白的地方)提示自己，在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。一般来说，要求不少于150词的文章最好写到180到200词，就句子数目来说，如果分三段，每段也就三到五句话，平均四句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。以2009年6月六级写作真题为例。 (二)写作 写作的过程当中，要注意这样几条高分策略。 字迹清楚，段落明朗(clear)：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。 内容完整，紧扣提纲(complete)：一般来说，六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。 首保正确，再求闪光(correct)：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系这里不能赘述。 先总后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view。后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。 语言简练，论据得当(concise)：不要?嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。 (三)检查 其实考生应该在下笔写作的时候就谨慎，仔细，避免错误，但即便这样，错误也是会有的，包括语法和拼写错误，尤其对于平时缺乏练习的同学来说。那么就需要留几分钟通读一下，检查和改正。注意，要改的是一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，换言之，是改一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。 二、冲刺方略 即使到考前剩的时间不多，写作也是大有可为的。要做的事情有两件，一个是背，一个是练。 背主要是背范文，从实战出发，可以背模拟题的范文。背的目的有两个，一是掌握一些常用的经典句型，在考场上应急，另外是学习范文的思路和文章结构，以期为己所用。背不要贪多，一种类型的文章背一篇也就差不多。如果按我课上讲的把作文分为五大类，那差不多背五篇就行。而且实在不能一字不差的背下来也不要太担心，背下大部分就行。其实，与背范文同样重要的是背诵一些自己在阅读里看到的比较有感觉的好词好句，那样可以避免与别人写成一样的。 练也是练模拟题，因为考过的写作真题再考的可能性几乎是没有的。数量大约5到10篇，也就是每种类型一到两篇。练的时候可以用背诵过的模板，但最好还是能用自己的话，不敢肯定的话可以写完之后去查查字典，实在不敢肯定的可以请教别人或使用范文的说法。其实练模拟题主要目的并不是为了押题，而是提高构思和英汉转换的速度，为了培养一批自己比较喜欢的好词好句。 通过对上面文章的了解，相信大家都能够在六级考试中写出一篇高分作文，最后沪江的小编相信大家都能够顺利通过六级考试。

六级章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2.细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; (3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。 大家做题的时候一定要用心找规律，掌握了这些规律，阅读就能轻松拿下啦。 为了节省时间在做阅读的时候应该切忌： （1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握

考过英语六级的考生都知道，英语六级考试第一部分就是写作部分了，有些考生不了解情况，一篇作文能写很长时间，最后导致没有多余的时间来写后面的内容，所以作文写作是考试的重点练习对象，编者以真考过英语六级的考生都知道，英语六级考试第一部分就是写作部分了，有些考题为例，给大家演示如何写英语六级作文。 题目： Directions: Suppose you are asked to give advice on whether to attend a vocational college or a university, write an essay to state your opinion. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. 参考范文： With the flourish of education industry, modern students are faced with more alternatives to continue their further education. Both attending a vocational college or a university serves as two main options for the high school graduates. In terms of which to choose and what to be taken into consideration, I shall advise as follows: Primarily, self-orientation matters the most when it comes to a issue like this. Obviously, the main task of vocational college is cultivating human resource with practical capability. Instead, university serves as the cradle of academic researchers in different areas. Therefore, being aware of your self-expectation with a clear future blueprint lays a foundation for this important decision. Apart from what has been mentioned above, personal interest also plays a key role in it. For both passion and motivation are derived from interest, which not only decide how far you can reach academically and professionally but also how happy and fulfilled you will be . To sum up, a clear recognition of self orientation and personal interest will decide whether you will tick the box of vocational college or university. Only in this way can we get the most out of the further education. 作文写作其实很简单，主要是通过大家平时的积累和练习来提高写作成绩的，所以大家按照范例认真练习六级的考生都知道，英语六级考试第一部分就是写作部分了，有些考生不了解情况，一篇作文能写很长时间，最后导致没有多余的时间来写后面的内容，所以作文写作是考试的重点练习对象，编者以真题为例，给大家演示如何写英语六级吧。

级考试目前试题册上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以节约下录有指令的这段时间，利用其提前阅读试题的问题及干扰项。 4. 有目的的听：听力与语法、阅读不同，可以读完再回读，她的内容是暂时、一次性的，因此学会抓要点、关键词，以意群为单位理解全文，就变的相当重要。在四级考试的听力部分中，问题都已印在考卷上，考生先看了问题，心中有数，就知道有针对性的有选择地听原文，听的时候，抓相关信息，滤除不相关的内容，从而减轻听的负担，以提高听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再分析四个选择项的异同，以此作为线索，听的时候，有的放矢。 5. 培养用英语思维的习惯：由于受母语的干扰，中国学生在听的过程中习惯于在大脑中先把英语翻译成母语进行理解，然后再翻译成英语

听懂单个的单词和短语，但一但这些单词短语连词成句，便迷茫了。这些考生不在少数。六级听力材料使用的是正常语速的英语，连读、吞音、失去爆破等语言现象非常明显。如果考生缺乏这方面的知识，将导致摄取听力信息的支离破碎。 第四，无法在听力中准确把握关键词，导致漏听现象。六级听力考试中，长对话和短文理解听力材料较长，有200-300词，每段材料后会提出3-4个问题。如果无法把握听力材料的关键词，将无法记录有用的信息，导致很多题目刚开始注意到时，答案已经说完了，漏听了很多信息。 第五，听写能力差，不重视细节。2013年12月的六级考试将采用单词+短语的听写模式。题目看似比单词+句子的题目变简单了，很多考生暗自庆幸，殊不知前方的路并不一定是坦途。考试揭晓后才发现单词真的不简单，其中同一套题中出现了extinguished，mysteries，toxic，manifested，a multitude of等词，让考生直呼救命!改革后的单词短语听写要求大家必须注意细节，一点点小的错误，比如大小写，复数形式等，都将导致分数全失。计算机的自动修改功能在给我们带来方便的同时，也给广大考生的拼写带来了极大挑战。 了解了六级听力中的失分点，大家在听力的时候一定要避免这些失分点，这样才六级考试中听力是最难的一类题型，掌握英语六级听力技巧，对于听力备考能在听力的考试中取得好的成绩。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级考试中听力是最难的一类题型，掌握英语六级听力技巧，对于听力备考会很有帮助，也会让大家的英语听力轻松很多。今天沪江的小编为大家整理了英语六级听力五个失分点，跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 第一，考生对单词和短语的敏感度严重不够，无法快速反应出听到内容的意思。六级听力考试除了短文听写以外，其余25%的分值题目都是只读一篇。很多考生利用下一个题目的读题时间来反应上个题的答案，势必造成大规模失分。 第二， 语音语调不准确。多数考生平时没有读英语的习惯，就算有这个习惯，通常也是自己想怎么读就怎么读。没有根据标准的语音语调来读。这会导致什么严重的后果呢?那就是你听到的内容和你反应出的内容无法对应。举个简单的例子，听力材料中读的是 fund [f?nd]这个词，但你的反应却是found [faund] 这个词，因为你平时读found就是读做[f?nd]。很多考生认为自己都听懂了，但是题却做错了，多半就是语音语调不准确造成的。 第三， 缺乏必要的辨音技巧。很多考生能听懂单个的单词和短语，但一但这些单词短语连词成句，便迷茫了。这些考生不在少数。六级听力材料使用的是正常语速的英语，连读、吞音、失去爆破等语言现象非常明显。如果考生缺乏这方面的知识，将导致摄取听力信息的支离破碎。 第四，无法在听力中准确把握关键词，导致漏听现象。六级听力考试中，长对话和短文理解听力材料较长，有200-300词，每段材料后会提出3-4个问题。如果无法把握听力材料的关键词，将无法记录有用的信息，导致很多题目刚开始注意到时，答案已经说完了，漏听了很多信息。 第五，听写能力差，不重视细节。2013年12月的六级考试将采用单词+短语的听写模式。题目看似比单词+句子的题目变简单了，很多考生暗自庆幸，殊不知前方的路并不一定是坦途。考试揭晓后才发现单词真的不简单，其中同一套题中出现了extinguished，mysteries，toxic，manifested，a multitude of等词，让考生直呼救命!改革后的单词短语听写要求大家必须注意细节，一点点小的错误，比如大小写，复数形式等，都将导致分数全失。计算机的自动修改功能在给我们带来方便的同时，也给广大考生的拼写带来了极大挑战。 了解了六级听力中的失分点，大家在听力的时候一定要避免这些失分点，这样才能在听力的考试中取得好的成绩。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

英语六级进行了改革，本次六级题型改革，借鉴了国内外较成功的语言测试体系，更加提高了其科学性、客观性和可操作性。作为中国人自己的英语水平测试，尽管它不是最好的语言测试工具，但目前难以找到比他更好的测试手段。小编这里介绍一下改革后六级的考试流程。 英语六级考试流程安排 14：40——15：00考生入场，出示准考证、身份证、学生证;手机严禁带入考场;入座后请调试耳机、试听。 15：00——15：10 阅读考场注意事项;发放考卷，检查试题册、答题卡的印刷质量;贴条形码、填写个人信息。 15：10——15：35 考试正式开始，开始作答作文。 15：35——15: 40 提示考生,继续作答,5分钟后将

速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。 答题技巧四：选小不选大 四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。 不能选的选项为： (1) 选项的信息与原文内容相反 (2) 选项将原文的意思张冠李戴 (3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素 (4) 改变原文中的条件、范围等 答题技巧五： 主宾判定 四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。 不选的选项： (1) 选项表述无中生有 (2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 答题技巧六：相关信息准确合并 考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中六级考试剩下不到一个月的时间了，很多人都在积极的备考发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定六级考试剩下不到一个月的时间了，很多人都在积极的备考，可是有一些懒人现在还没有开始准备，那么如何在最后一个月的时间内高效的复习呢?有哪些冲刺技巧呢?今天沪江的小编给大家整理了六级考试冲刺技巧，希望能够帮助大家事半功倍的备考。 ★ 冲刺1：结合真题适量复习词汇 ★ 首先，考试时间紧迫，考生必须放弃之前每天海量做题海量背诵新单词的方式。 其次，考前冲刺需每个环节都要顾及，此时每天无需花大量时间和精力在单词上，每天保证一个小时左右即可。 最后，这个时候应全身投入真题练习，并且重点复习考试中的高频词汇，真题阅读是记忆单词非常好的材料，毕竟六级对单词量的考察很大部分集中在阅读上，因此 集中火力攻克核心部分，将阅读真题作为巩固单词记忆的重要工具，每天做一套真题，标出自己不会的单词，并重点掌握循环记忆。 　? 冲刺2：放弃模拟题，集中攻克真题 ? 在时间充裕的情况下，我们可以通过做模拟题和预测题来找感觉，提升做题速度。当时进入考前倒计时状态时，重点需转移到真题，尤其时间很紧的考生可以集中攻克 真题，选择至少近流年的真题，安排好每天练习的数量和时间，严格控制好时间并做好做题标记，了解详细解析直到真正明白理解。 　⊙ 冲刺3：多找partner模拟训练，消除紧张感 ⊙ 口 语部分是新增的内容，也是考生拉分较大的一部分。这里会着重考察考生口语表达流利程度，语音语调的准确性，语言反应能力等。考生首先要了解考试题型问答， 发言和讨论，再进行问答，要做到沉着冷静，不要紧张，给它想成是在跟partner聊天。 首先，在考试前需找partner多进行口语模拟练习，做到熟能生巧。 其次，考场中要专心，考试中三个人一组，做到倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得图绕叫到你，你却手足无措。考试的问答有一定顺序，不过老师让你针对别人的发言作出评论也是可能的，一切皆有可能，考试的时候不要分心。考前建议查看英语六级口语突击训练，这个是在线直播课，对英语口语学习很是专业，无论是现在应试，还是以后英语口语训练都有很大帮助。 　★ 冲刺4：确保正确率的基础上， 提升做题速度 ★ 很多考生在六级答案。

方法：考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇(大量多次)，同时进行六级阅读真题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练，这样经过两至三个月的时间，至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”，混了眼熟，也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了，当然，这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。 　　2、学会对六级不同考试题目的理解 　　不同的题六级的阅读理解考的就是大家所掌握的词汇量和语法知识，同学们要想提高自己在考试目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。 　　英语六级相对于四级考试来说难度要大很多，要想顺利通关英语六级考试，平时一定要掌握学习的方法，方法用对学习才能事半功倍。以上就是小编分享的方法，希望可以给大家带来六级的阅读理解考的就是大家所掌握的词汇量和语法知识，同学们要想提高自己在考试中阅读理解的能力，平时一定要加强阅读练习。下面，沪江小编给大家分享两个提高阅读的攻略，大家可以作为学习的参考。 　　1、扩充词汇量 　　虽然六级词汇(特别是里面的生词)可以在文章中能够利用技巧猜出，但强烈建议考生仍不能忽视平时词汇量的积累。因为非要把平时可以搞定的单词当成生词去考场浪费时间精力来猜测处理是非常得不偿失的办法。当然，单纯背单词书效果比较差，尤其对那些恒心、毅力不强的考生，所以这里推荐一个适合提高阅读部分单词识记数量的小方法：考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇(大量多次)，同时进行六级阅读真题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练，这样经过两至三个月的时间，至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”，混了眼熟，也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了，当然，这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。 　　2、学会对六级不同考试题目的理解 　　不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。 　　英语六级相对于四级考试来说难度要大很多，要想顺利通关英语六级帮助。