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冷冷发音课堂 跟着冷冷老师从零开始扎实学字母音标,掌握标准发音技巧

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零基础 初学者 所有人群

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  • 快速学习日语进步的方法

    能用。有的几个同义词几乎没有差别,但是经常和他们搭配的词不一样。这就导致喜欢把单词和语法孤立起来记,不看前后语境和连接的同学总是没长进。   c、把语法绝对化,不会变通   这类同学看了上面的论述后就会得出结论:「親父がやっと死んだ」这句话有语法错误。而实际上,期待老爸死的儿子也不少,这句话没有语法错误。关键看说话人是什么心情,就用什么表达。   以上就是沪江日语培训小编为大家带来的快速学习日语进步的方法,在日语学习方法的选择上,我们要从多个方面考虑,最终适合自己的才可以。别人在怎么好,自己合适才重要!最后还有一点要提醒各位同学,在日语学习中一定要注意总结,总结是最好的日语学习方法,也是最好的日语学习老师。

  • 英语口语在线学习效果怎么样

    愿意接受与学习. 从而潜移默化地培养学生善于发现生活中的数学问题的能力,不断提升问题发现、分析与解决的意识与能力,最终促进其数学综合能力与素养的不断提升.   此外,教师还可以引导学生以小组为单位进行合作、交流与探究,让差生变优,优生更优,促使其形成良好的竞争品质. 同时,教师也应不断进行教学反思,促使不同学生从不同程度获得进步,强化学习意识,有效实现小学数学课堂教学质量的不断提升.   以上就是沪江小编跟大家分享的小学数学加减法教学策略。总而言之,计算在小学数学教材中占有较大比重,尤其是加减法运算,而计算能力的高低直接影响了学生的数学能力和学习质量. 因此,教师必须充分发挥引导作用,针对小学生的特点和实际情况,灵活运用教学方法,不断拓展新的教学策略,进而不断提升学生的加减法运算效率,提高其数学计算能力,为日后的数学学习奠定良好的基础.

  • 日语入门学习之后缀词实用详解

    后缀词实用详解,具体介绍关于后缀词知识点,希望对日语学习的同学提供助力。   ~さ(接在形容词或形容动词词干后,表示程度)深さ、高さ、重さ、嬉しさ   ~み(接在形容词或形容动词词干、动词连用形后,表示感觉或状态)深み、重み、甘み   ~け(接在形容词词干或动词连用形后,表示感觉)眠気、飾り気、寒気、吐き気   ~げ(接在形容词词干后,表示感觉。也可以接在名词后)にくげ、危なげ、惜しげ、かわゆげ、大人げ   ~性(接在形容动词或サ变动词词干后,表示性质)可能性、積極性、安定性、危険性、生産性   ~目(接在动词连用形后,表示场所,时候,效用等)結び目(物価の)上がり目、効き目   ~かた(接在动词连用形后,表示方法、手段)やり方、仕方、見方、読み方   ~よう(接在动词连用形后,表示方式、方法)たとえよう、しよう、直しよう、話しよう   ~済み(接在动词连用形或サ变动词词干后,表示已完的意思)払い済み、試験済み   ~げ(接在形容词或形容动词词干、状态性动词连用形后,表示某种形态、样子)嬉しげ、愉快げ、心地よげ、言いたげ、心ありげ強気、弱気   ~やか(接在状态性非自立词基后,表示感觉到的状态)にぎやか、すこやか、さわやか、ゆるやか、まめやか   ~らか(接在状态性非自立词基后,表示感觉到的状态)たからか、やわらか、ほがらか、ほこらか、きよらか   ~がち(接在名词、动词连用形后,表示某种常词怎么用呢?日语词汇五花八门,在日语学习过程中不断出新的外来语,经常变换形式的动词有的现象)振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち   ~的(接在名词等后面,表示性质、内容、状态等)経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的   ~らしい(接在名词后,表示有相应的气质、风度、状态等)男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい   ~っぽい(接在名词或动词连用形后,表示某种倾向或程度)子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい   ~がましい(接在名词或动词连用形后,表示近似、类似)他人がましい、指図がましい、押し付けがましい   以上就是沪江小编为大家带来的日语入门学习之后缀词实用详解的全部内容介绍,希望大家能够着重了解,把这些内容深入掌握,提升自己的学习效率。

  • 如何提高英语口语的三个方法

    定做…   make up one’s mind to do 下定决心做…   2.想.../希望...   want to do = would like to do 想做…   hope to do 希望做…   expect to do 期待着做…   wish to do 希望做…   consider doing 考虑做…   look forward to doing 盼望做…   dream of doing 梦想做…   can’t help doing 情不自禁地做…   3.表示喜欢和感兴趣   like / love doing喜欢做…   enjoy doing喜欢做…   be fond of doing 喜欢做…   be keen on n/doing 喜欢做

  • 实用简单的日常英语口语对话

    看你写的东东,不仅仅是那些拼写和语法错误,还有那些无意义的词,混乱的结构,和让人搞不懂的句子。修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活。   20、简明扼要: 这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得:简单就是力量。   在高考中一分之差就可能导致失败,对于语文作文这个特大分值的题目,如何攻克,这需要大家好好去思考。有人把作文视为洪水猛兽,那么作文也不会把你当成朋友。沪江网校开设了专门的作文辅导课程,帮助那些在作文上还不太自信的学生。

  • 怎样走出英语口语学习的误区

    看着我。   40、 Watch carefully. 看仔细。   41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去?   42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。   43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。   44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目?   45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧!   46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。   47、 Be . 请安静。   48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别讲话。   49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。   50、 No problem. 没问题。   千万不要小看孩子的学习能力,小的时候他们的记忆力非常好,随着学习的知识增多年龄的增长,记忆力就不如小时候了。但是家长们要明白过犹不及的道理,如果趁着孩子小就使劲让他们学习,不仅不会得到好的效果,反而易产生逆反的心里。

  • 韩语中容易混淆的8个表达

    定为是标准语。   7.부모 잃은 가엾은 아이를 데려갔다.   7.带走失去父母的可怜孩子。   가여운(O) '가엾은(O): 가엾은 아이'와 '가여운 아이' 둘 다 가능합니다. 《표준어》제26 항에서는 이 둘을 복수 표준어로 다루고 있습니다.   가여운(O) '가엾은(O):가엾은 아이'和 '가여운 아이' 都是对的。 《标准语》第26 项里,将这两个指定为复数标准语。   8.웃어른을 찾아뵙다.   8.拜谒尊长。   윗어른(X)웃어른(O): '웃어른'이 표준어입니다. 《표준어》제12 항에서는 '위-아래'의 대립이 있을 때는 명사 '위'에 맞추어 '윗-'으로 통일하고 '위-아래'의 대립이 없을 때는 '웃-'으로 적도록 규정하고 있습니다.   윗어른(X)웃어른(O): 웃어른'是标准语。 《标准语》第12 项里规定:存在위-아래(上—下)'的对立时,名词 '위'就统一成'윗-',没有 '위-아래'对立时则统一成 '웃-'。   以上就是沪江韩语培训小编为大家分享的韩语中容易混淆的8个表达,大家看完之后是不是都能区分清楚了呢,大家如果在之后的韩语学习中出现混淆问题可以咨询我们在线老师,我们老师会为大家安排专业老师解答。

  • 新标准日语初级单词的掌握

      现在说到日语教材,很少有人不知道的《新标准日语》的,不管是日语培训学校里还是选择自学日语的小伙伴,很多人都在使用这本教材。那么对于新标准日语初级单词你了解多少了呢?沪江日语培训小编现在把新标准日语里面的初级部分高频词汇为大家做了一个简单的总结,如果你还有哪些没有记牢的,不妨记忆一下吧。   新标准日语初级单词 Ⅰ   わたし (0) [代] 我   学生 (がくせい) (0) [名] 学生 (多指高等院校的学生)   初めまして (はじめまして) (4) [寒暄] 初次见面 (寒暄语)   はい (1) [感] 是,是的 (应答声或用于回答)   社員 (しゃいん) (1) [名] 职员

  • 如何学习文字和词汇的学习技巧

    词汇部分   日语中的词可以分为以下几种情况:   一、与汉语意思相同或类似的汉字   在日语中有很多单词,书写和意思基本和汉语基本相同,如“事故”、“幸福”、“学习”、“老人”、“地球”、“自然”等等。这类词学起来很简单,但这类词应该引起重视,不能仅作为中国汉字来理解,不去探求其读音规律及使用方法。会影响日语的学习。   二、和汉语字含义不同的词   一些日本造词,字面和汉语意思没有任何关联,学生很容易理解错误,有的是用汉字组成名词,我们可以猜一下,比如“足袋”就是“袜子”,“信号”就是红绿灯这样的交通信号,“米国”就是“美国”,“到着”就是“到达”。但很多日语词汇的意思与中文相差很大,比如日语中的“手纸”其实是“信”,“服役”是“坐牢”,“老婆”指“老太婆”等等。这类词如果不注意区别,初学者就会走入日语汉字的误区,特别是在写作中,误用的比率很高。   三、日本造词   我们所说的日本人造的词,是指一些和汉语意思完全不同的汉字,这类词虽然在日语中数量不是很多,却是最容易出错误的地方。如“风吕”“下手”等。这类词不仅不好记,而且意思也很难理解。在学习这类词时,首先要了解什么是日本造词,加强记忆,然

  • 英语口语如何练习才最有效

    成了癞蛤蟆,被叫着月精。   以下相关的手抄报供大家欣赏:   中秋节手抄报   传说,古时候天上有十个太阳,它们轮流出现,照亮大地和给大地带来温暖,但有一天,十个太阳却一起出现,大地上的农作物都被烤焦了。这时,有一个叫后羿的神射手,把其中九个太阳射了下来,替万民消除了灾难。人们于是把他拥立为王。后羿当上皇帝后,沉迷酒色,随意杀人,成了暴君。他希望长生不老,跑到昆仑山盗取王母娘娘的不死药, 他的妻子嫦娥怕他长生不老,百姓受苦,把不死之药偷来吃了,于是她自己就轻飘飘地飞上了月宫。   奔月后,嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方,除了一棵桂树和一只兔子,就别无他物。可是又有另一个说法是,在月宫里还有一个叫吴刚的人。   后来,一般妇女每逢中秋拜月,就是向月宫里的嫦娥遥祭。   手抄报的内容不是唯一的,它可以多姿多彩,百花齐放。这体现的是学生的创新能力,也体现学生们艺术的美感。手抄报的内容是供大家学习,语文的知识不仅在课堂上,课外的文化熏染也少不了,沪江网校的沪江大语文系列课程帮助大家发现语文的魅力。