能在和谐互动中攫取教学相长的良好效益和最佳效应，真正体现语文“工具性与人文性相统一”的特点。以《将相和》教学为例。 　　为了进一步强化认识、增进感悟，笔者让学生课后以学习小组为单元，开展如讲述故事、表演情节、走进人物和体会交流等系列自主性学习活动。在拓展延伸和史料研读等活动环节，有人认为蔺相如机智善辩、勇斗秦王，而且深明大义、宽容大度;有人认为廉颇虽然居功自傲、计较名利，但他依然是一个以国家利益为重且知错就改的人，他的人品和性格不比蔺相如逊色。出乎意料的是，还有人认为秦王虽然以强欺弱，但对蔺相如这个人才还是很欣赏的，否则在“完璧归赵”中杀了他，赵国又能怎么样?由此可见，自主化课程活动，不仅教给了语文学习方法，还激发了学生的个性化思维。 　　四、在激励性教学中培养学生学习的方法 　　学校教育是人生之旅的奠基工程。就小学语文课而言，教师应始终本着“以生为本、以学为主”的指导思想，紧紧围绕“学科基本素养”这一发展目标，积极开展以传授学科知识、指导学习方法和凝练学习品质为一体的“激励、唤醒、鼓舞”活动，为促进学生的全面发展和健康成长逐步打下基础。对于潜能生群体来说，指导学习方法、增强学习信念是我们的“重中之重”。 　　以习作教学为例，潜能生写作的最大困惑就是“无米下锅”。笔者的指导方法是：①激励他们把自己亲身经历和耳闻目睹的事情先“说”出来，然后再笔随心动地写下来;并且在反复朗读中自我修改，直到满意为止。②片段式习作训练。如《可爱的校园》，先写“校�@内的小花坛”，待条件成熟后再扩写。③仿写训练。如根据范文格式，写出动物的外形特点、生活习性和动作特点等。一般情况下，经过了这几个步骤，潜能生就会走出畏作和习作的困境。 　　综上所述，“运用之妙，存乎一心”。在学校教育之中，“聚焦核心素养，加强学法指导”――不仅是对广大教师教学能力和工作水平的重要反映，还是衡量我们教育理念和教学思想的主要标准之一。希望上述沪江小编分享的内容能够切实帮助大家取得理想的教学成果。

　　当我们日语学到一定等级的时候，词汇也积累了不少吧，如果你是日语小白，新日语基础学习，还不知道自己积累了多少词汇量，那么今天沪江日语培训小编就给大家整词理了一些N5的日语词汇，如果你有兴趣，那就和小编一起看下去吧。 　　1、英語「えいご」英语 　　2、勉強「べんきよう」学习 　　3、一度「いちど」一次 　　4〕会話「かいわ」会话(会話します、 　　5、通う「かよう」(定期、往返 　　*要点：学校に通っています。 　　6、海「うみ」海 　　7、強い「つよい」强的 　　8、風「かぜ」风 　　9、吹きます「ふきます」吹，刮 　　10、湖「みずうみ」湖泊 　　11、池「いけ」池塘 　　12、港「みな

稳定。做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物、化学选择题只有一个选项，不要选多个答案;对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和方法选择;若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题。物理题为不定项选择，在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其他答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，建议大家立即涂卡，以免留下后患。 　　第四：客观题求规范。 　　①用学科专业术语表达。物理、化学和生物都有各自的学科语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。 　　②叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。 　　③既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。 　　④遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。 　　⑤尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答，努力抓分。记住：关键时候“滥竽”也是可以“充数”的。 　　以上就是沪江小编对高考各科答题技巧做的分享总结，希望可以帮助到同学们提升英语学习的效果，取得理想的英语学习成绩。

回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。如果做听力选择题，所给选项句子较长，听前没有时间通读各句，此时可采用竖看方式比较各句间不同处，这样就能预测突破口，为听音辩题提供依据。 　　三、学会预测背景、地点、对话者关系 　　听力中常见的提问方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Where are the two speakers now?/Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?/Who is…?等等。对于此类问题要求考生根据谈话内容来揣摩、推断谈话发生的场所或抓住

学习德语可不容易，很多人被德语的语法词汇弄得苦不堪言。不过很多德语单词听起来那么有趣，有趣也需要技巧作为支撑才能更好的学习。下面这些德语学习技巧，不仅让学习德语很有乐趣，而且让它变得相对简单...

能有其他解释的。 　　ng n.交换票据;清算　　exchange clearing 外汇清算　　international clearing 国际清算　　local clearings 同城票据交换　　bank clearing 银行之间的划拨结算，银行票据交换 　　cient n.协同因素;系数;折算率　　actual capital coefficient 实际资本系数　　assurance coefficient 保险系数　　capital coefficient 资本占有率　　cost coefficient 价值系数 　　se n.& vi.倒塌;失败;跌价　　the collapse of plans 计划失败　　the collapse of the market 市场价格暴跌　　Share prices collapsed after news of poor trading figures.　　交投数额不佳导致股票价格暴跌。 　　eral adj.间接的 n.附属担保品，债务抵押品，抵押资产　　additional collateral 追加担保品　　fixed collateral 固定抵押品　　import collateral 进口担保品　　mixed collateral 混合抵押品 　　tive adj.集体的　　collective agreement (劳资间的)集体协定　　collective goods 集体财产　　collective account 集合账户　　collective bargaining 劳资双方就工资等问题谈判　　memorative adj.纪念的　　commemorative dividend 纪念性股息　　mensurate adj.相称的，相当的　　He was satisfied with the job commensurate with his abilities.　　这份工作与他能力相称，所以他很满意。 　　商务英语初次见面对话句型 　　It’ll be the first time I will talk with a western businessman tomorrow. 　　明天将是我第一次和西方人谈生意。 　　You' d better keep focusing on matters. 　　那

前提，句末问号莫丢弃。 　　变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 　　2. have/has 的用法 　　have/has 表拥有，你有我有大家有;两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上，记心上。 　　3. 疑问词的用法 　　疑问词放句首，what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么，why 放句首就可以;疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 　　4. 人称代词的用法 　　I 是我;you 是你;he，she ，it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they;简单口诀要牢记，要牢记。 　　5、现在进行时用法 　　主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 　　表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。 　　否定句式也简单，be后只把not添。 　　6、特殊疑问句用法 　　What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) 　　How开头来“问安”。(How are you?) 　　Who问“谁”。(Who’s that man?) 　　“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 　　询问“某地”用Where。(Where is her cat?) 　　“哪一个”Which句首站。(Which one?) 　　7、动词加-s或-es方法歌诀 　　动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。 　　8、“be going to”的用法口诀 　　be going to, 表打算，准备、计划将要干。 　　表可能，有必然，通过现象来推断。 　　使用它，要注意，疑问形式be提前。 　　否定句，更简单，not放在be后边。 　　to之后，动原形，be的形式看人称。 　　下列词，要注意，come 、go和离去(leave) 　　进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。 　　这些语法都是最基础的语法，家长们可以循序渐进的去教孩子们，一定不要心急。因为小学生刚开始接触英语的时候，肯定有一部分是有抵触心里的，家长应该耐心一点，千万不要吵骂孩子。沪江小编相信通过家长的耐心教导孩子们一定会对英语有兴趣。

英语六级考试，单独考察语法的题型不多，但是每种题型都跟语法息息相关。今天沪江小编就跟大家分享一下六级语法重点供大家参考，希望对大家有所帮助。 不定冠词 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词(the Definite Article)，另一种是不定冠词(the Indefinite Article)，还有一种是零冠词(Zero Article)。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e

面的员工，故而教师会在设置课程的时候准备在课程中综合医学方面的单词、句子等等来进行学习，格外实用。 　　就像，上周我回访的一个同学，她是高中毕业后就去了一家健身会馆做前台了，虽然不累，可每月仅有四千元左右的工资，这对于年轻爱打扮的她不是很足够。刚认识她的时候，她音标是一点不懂的，二十六个英文字母都读错。她跟我说想学习英语是因为她之前的同学，兼职做了英文销售，每月加提成能赚7000到8000元，她也想多赚点钱，于是报了从零基础到中高级的课，每天休息和工作结束后就去学，除了花钱买的课程，英语培训机构的免费课程她也尽可能的上，将零自己浸泡在英语氛围里，短短7个月学习时间，就通过了中高级的检验，辞了以前的工作，做全职英文销售，出色的外语能力和对于工作的认真，很快进入工作状态，现在每个月工资加奖金两三万，她又报了到最高阶段的课程，继续学习中。 　　最后相信大家通过阅读此文，一定都已经非常的了解关于零基础英语学习需要多长时间能学会了，那么就请你们充分的安排时间，合理的减少学习花费，以上就是今天沪江小编为大家分享的，零基础学英语需要多长时间能学会,从文章中找到答案吧!希望对你有所帮助!

好写会话方式。写问答方式。 　　8. 把2、3个文章连接起来。 　　9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。 　　10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。 　　11. 一天利用10钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 　　12. 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。 　　中级韩语学习方法： 　　1. 说话时使用已学的文章讲比较长文章。 　　2. 念的时候发音以外还想语调也边想边读。 　　3. 说话或者念的时候、偶尔录音好的反复听后改语调。 　　4. 有汉字或者外国语的单词时最好使用固有的韩国语。 　　5. 学会基本的韩语语法。韩语语法就象"人的骨架"，是支撑你进一步学好韩语的基础。整理相适的文形、正确的理解意识的差别。 　　6. 与自己的母语相适、但韩国语不一样的表现的不用硬记它。而熟读。 　　7. 新闻报道和杂志等韩国语文章大声读。读后不知道的单词一定查辞典。 　　8. 读韩国语的文章、整理后给他人讲。 　　高级韩语学习方法： 　　1.反复练习写文章、反复比较难的文形、还有固有语、副词。 　　2.电视连续剧和电影录音后、反复的边看边跟着说。改变发音和语调。然后写电影的内容。 　　3.新闻报道和杂志等大声读。特别是正确的读