点中，选择最有把握、最熟悉的几点充分进行阐述。最后，重述主题或者就你的发言进行总结。注意：考生应该合理地组织演讲内容，做到通顺、流畅、有逻辑。尽可能地使用连接词(如first of all, finally, however, to sum up, etc. ) 　　(5) 合理分配你的时间。一个条理清晰、逻辑严密的演讲胜过一个漫无边际、有头无尾的发言。 　　(6) 当你的同伴在发言的时候，你应该耐心地听，并时而点头示意，表示尊重与赞同。 　　记住：同伴发言完毕，你将就他或她的讲话进行提问。如果提不出问题，或是提出不相关的问题，都将使你的表现大打折扣。在听同伴发言的时候要注意思考，一旦发现可以提问的地方，要及时记录下来,再利用余下的时间组织问题。尽量避免在所提的问题中出现语法错误。一般一个问题即可。 　　(7) 尽可能地运用肢体语言。记住，适时的一个手势、一个眼神，都会为你增色添彩。 　　(8) 最后要切忌胆怯。保持自信，大胆演讲与提问。要相信自己肯定做得到并且做得好。

面有一道题这样说：“以左顾右盼”为例，写几个带反义词的成语，当时我和“左邻“吴某用尽全力挤出来了两个，还有一个空着的括号，正当我们俩愁眉不展时，我突然间瞟到了李某的答案，天啊！他写的是什么怪词？上上下下、左李某。 　　李左右右、前前后后，这些全是他的“杰作”。“李.....李某,你....你怎么搞的,弄出那么多怪词？”我用有点儿口吃的声音问他。“这是李某犯贱大法！”他用很夸张带着略微尖锐的声音说道。好像他的“李某犯贱大法！”很了不起似的，唉，我无语。 　　再比如说这次考试，他说他写的是张某。我无意中看到他作文上的一个句子----“为了读书张某废寝忘食”，还有什么山崩地裂，太夸张了。我还听见他在写那句话的时候在说：“李某犯贱大法第二章，画“鱼”点睛！”天啊，这不是画鱼点睛，是夸张过度。 　　李某啊李某，你的脑袋里到底都装的什么呀，真搞不懂。你的疯癫，让人无法想像。　　（作者：翟文）