四川大学是国家“985工程”、“211工程”建设的教育部直属重点综合性大学，是国家首批认定的 “2011协同创新中心”牵头高校，也是国家首批“双创”示范基地。 2017年四川大学校计划招收博士研究生约1311人(含普通招考、“3+2+3”计划、硕博连读、提前攻博、申请考核制)，实际招生人数待国家下达2017年招生计划后，综合考生报考情况、考试情况适当调整。上述招生计划数包括了“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”、“对口支援西部地区高校定向培养研究生计划”及“高等学校与科研机构联合培养研究生试点工作专项招生计划”等专项计划。 报考条件 1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好，遵纪守法。 2.已经获得硕士学位的在职人员，应届毕业的硕士生(最迟在录取当年9月1日前取得硕士学位)。 3.非学历教育在读研究生须获得硕士学位后方能报考。 4.同等学力考生须同时具备以下条件方能报考: ①获得学士学位并在该专业或相近相关专业工作6年或6年以上; ②以第一作者身份在全国核心期刊上发表两篇以上(含两篇)与所报考学科专业相关的学术文章; ③修读过四门以上与所报考专业相关的硕士学位必修课程成绩证明; ④外语要求六级通过或通过在职人员申请授予硕士学位外语考试; ⑤复试时，须加试两门所报考学科专业的硕士专业主干课程; ⑥当年不得同时报考我校博士和硕士两个层次的研究生。 5.身体健康符合规定的体检标准。 6.有两名与报考学科、专业有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

句话经常用来表达这样的意思：两个人都有责任!各打五十大板!一个巴掌拍不响! 　　3 drei 　　drei Kreuze machen. 　　在胸口画三个十字，用来感恩厄运散去或幸运降临。 　　Aller guten Dinge sind drei. 　　好事成三。 　　nicht bis drei zählen können. 　　蠢!都数不到三应该没有别的词能形容了。 　　kaum drei Käse hoch sein. 　　还没三天奶酪高!形容很小的孩子。或者在对峙中形容别人“乳臭未干，毛未生齐”。 　　4 vier 　　etwas unter vier Augen besprechen. 　　两个人秘密商谈，没有其他见证者。天知地知你知我知。 　　die eigene vier Wände. 　　属于自己的四面墙，类似于中国人在意的“头上的一片瓦”(似乎合起来才是一套整房子)。 　　5 fünf 　　seine fünf Sinne zusammennehmen. 　　调动起五官，形容全神贯注。 　　Es ist fünf vor Zwölf! 　　来不及了快上车!要迟到了! 　　sich etwas an den fünf Fingern abzählen können. 　　用五个指头都能数清楚的事情，形容很容易想到的事情。 　　6 sechs 　　Setzen, Sechs! 　　在学校里，老师让某个同学起来回答问题，而他却什么都答不上来的时候，老师会略带戏谑和愤怒的说到：“坐下吧，啥都不会”。这个【6】表示考试分数不及格。 　　7 sieben 　　ein Buch mit sieben Siegeln. 　　拥有上了七层封印的书。表示未知或完全无法理解的事情。 　　in sieben Sprachen schweigen. 　　闭口不言，什么意见都不发表。这个短语是形容以马利.康德的，他精通各种语言，但却是个沉默寡言的人。 　　ein Gesicht ziehen wie sieben Tage Regenwetter. 　　脸苦得好像下了七天的雨。 　　8 acht 　　die Augen auf halb acht haben. 　　半闭着眼睛。很多人说这个描述跟8没有关系，这里不是时间上的七点半，而是“einer halben Acht”(注意力只有一半)，也有人认为这个词是Achtern(船尾)的缩写，表示只有船尾的一半。我们还可以说“Die Hose auf halb acht tragen”(裤子没穿整齐)。这里到底跟8有没有关系呢?值得商榷。 　　学德语，起步真的很重要。在初期掌握正确标准的发音，培养良好的学习兴趣，奠定扎实的语法基础。起步越扎实，后面越轻松，进阶更容易。如果想更好地学习德语知识不妨来这里和大家一起学习，提升自己可不是说说而已，赶紧行动起来吧!

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

考德语考

打球、吃吃喝喝。虽然课程学习成绩不错，数学、物理、化学分数考得都蛮高的，但我总觉得不够踏实。浑浑噩噩到了大三，这个时候大家都面临选择了，工作、考研、公务员或者出国。 因为我一直都没有目标，我不知道该选择哪条路，出国应该不大可能了，要花很多RMB，公务员觉得没意思而且比较难考;就只剩下工作和考研两种选择了。纠结了很长时间，也向很多学长学姐、同学咨询，得到的回答是：考研吧，研究生学历高一点，工作好找一些，工资高一些;工作吧，学历没那么重要，2年的工作经验不比研究生学历差。 就这样，一直到了大三暑假的7月底，终于在家人的劝说下，决定考研了。 ▶选择报考学校： 既然决定了，就制定了一部分考研计划。首先选择报考院校，中学时期我也有过清华北大的梦想，但我始终还是没胆量报考这两所学校。思前想后，决定跨专业，我本科学的专业是环境工程，但是跨什么好呢，又是一个困难的选择。我把所有985高校的研招专业、考试课程都浏览了几遍，终于找考研对于大家来说是比较困难的，复习时间长，学习内容多且竞争激烈。因此学习要有合理的规律。课堂到了一家对口的，同济大学材料专业，因为它专业课可以考大学物理，这样跨考专业课的问题就好解决了。 ▶备考： 到了暑假八月中旬，我正式加入了考研大军。炎热的天气还是对我的复习热情有所影响，加上我从大一到大三养成的散漫态度，前段时间我的复习效率还是比较低的。

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想考试，得到通过才可以。目前，有很多种考要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。

考点要求对报名信息进行现场确认，现场确认须在 2017 年 1 月 10 日前完成，具体时间由各报考点自行确认和公布，逾期不再补办。 2.考生现场确认时应按规定提交本人网上报名编号、有效身份证件、学士学位证书或硕士学位证书(应届毕业生可于录取前补交，但须提交应届在读证明原件)或同等学历文凭，由报考点工作人员进行核对。 3.考生应对本人网上报名信息和电子照片进行认真核对并确一切后果由其自行承担。 4.考生应按报考点要求缴纳报考费。 5.报考点打印《考生报名信息确认表》，考生签字确认后交报考点留存。 6.考生应按报考点要求提交相关报名材料副本。 考虑到艺术类等专业招生的特殊性，凡报考艺术类等专业的考生,须到报考的招生单位进行现场确认(或函报确认)并参加考试。具体要求可咨询招生单位。

能使活动的作用发挥得最好。 首先，一切活动都要为大多数学生的学习服务。无论采取什么样的课堂形式，说到底都是为初中的英语教学，为提高学生对英文的掌握和应用能力服务的。因此活动的实施过程中，要进行合理的规划，尽最大可能激发学生主动参与的热情，而不能成为少数人的自娱自乐。 　　其次，由教师指导、由学生担任活动的主角。在英语课堂上引入设计活动是为了吸引学生的注意力，因此，激发学生的参与兴趣是它得以成功实施的前提。因此，在活动中要注意合理设计，务必将活动的任务分配到学生的手中，使他们在教师的指导下，充分调动自己的英文知识，增强自己用英语交流的信心。 　　上述是沪江小编在平时的初中英语课堂活动设计、组织和开展过程中所总结的效果比较好的方法，希望这些内容能够帮助大家提升初中英语课堂设计的效果，让学生学得更多的知识。  

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设点5个，江苏省一级学科重点学科23个。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科23个、博士学位授权二级学科专业(不含一级学科覆盖)3个，硕士学位授权一级学科37个、硕士学位授权二级学科专业(不含一级学科覆盖)10个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别18个，本科招生专业(含专业类)77个，博士后科研流动站22个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。7个学科在全国第三轮学科评估中进入全国前十，4个学科跻身ESI全球前1%。 条件 (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 (三)身体健康状况符合国家规定的体检要求。 (四)考生学业水平必须符合下列条件之一： 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。我校不接受大三提前毕业的应届本科毕业生报考。 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到