做题，每天至少大声说足20分钟。光说还不行，要与人对话、与电脑对话，尽可能多地获得反馈。如果能够让老师听，指出发音或语法错误是最好。最简单的反馈是将自己说的口语速成培训班英语做录音后，反复听，检查错误。指出只说不反馈，永远不会进步。总结说，托福备考是一个很乏味的过程，除了反复做题外，口语和写作还要积极获得各种反馈。一定要有坚持到底的信念，态度很关键，每天做足练习，不要轻言放弃。只有坚持到最后，才能获得成功。 　　新托福口语考试之口语心理素质 　　一般来说，参加口试的考生担心自己会紧张。其实第一阶段是很轻松，考官会理解你紧张的心情 ，同时托福口试的问题是由易到难，循序渐进的，因此考生很容易进入状态。很多学生考后的经验都是第一阶段一点都不紧张。最重要的是练习好心态的调整，在考试开始时的几分钟完全放松。这几分钟很关键，一旦出了错就会乱了方寸，丢失信心。一旦出错，心里也不要老是耿耿于怀，想着刚才的失利，因为下面还有机会让你补过口语速成培训班。总而言之考试要求考生具备良好的心里素质，发挥出正常水平。

有所帮助。考生在第二部分要注意两个事项：在搭档陈述观点时，要注意搭档的表达，因为在他表述结束后，另一人要针对他说的话进行提问;陈述时不要超时，即1分钟的时间，但也不要短于40秒，否则这在考试中被认为是过于简短。 口试第三部分着重考察考生的互动交流能力，任务内容是与搭档一起商讨解决问题的环节和办法。下面是一些应当注意的事项和相关的意见： 1.考生只有30秒的时间来阅读和理解考官提供的任务说明，之后考生就应当开始讲话。考生在感觉时间不足的情况下，可以以讨论任务内容的方式开始讲话，并在这一过程中理清说明的含义。 2.考官在考生讨论过程中只充当倾听者的角色，考生不语基础应该不错。在口语应当经常看着考官说话，应将注意力放在与搭档的讨论上。 3.考官不会考察考生是否讨论了所有问题以及是否商议出了解决问题的最终办法。所以考生应当注重对单个话题的深入讨论，即使没有完成对所有问题的讨论或者没有达成一致意见也没有关系。 4.与搭档互动的意义在于既能与搭档有问有答，有信息交换，还要能够承接搭档的讲话，甚至帮助搭档的发挥。自己讲话太少固然不好，只顾自己发挥也是不好的表现。 根据这些方法，大家可以朝着正确的方向进行训练复习。如果你已经报了bec口语培训班，也可以使用这些技巧，这对于你的培训效果会有很大的帮助的。

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 　　第四，课程安排 　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 　　第五，价格 　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。 　　第六，便捷 　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 　　第七，容载量 　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。 　　第八，试听体验 　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。 　　选择英语口语培训机构最语培训机构工作，也有很多朋友在不同英语机构学过，所以对英语口语培训重要的方法是：自己积极主动的去挑选培训机构，亲身查看教师和正式学员的上课情况，最好是亲身体验一下教学模式和课件体系，按自己的要求去挑选最适合自己的培训机构。

文字里言外的或深层次的含义往往依靠译者的阅读理解能力，而这是词典上永远查不到的。 　　第二，外语基本功包括词汇量、语法修养、阅读能力和分析理解能力等。译者掌握词汇量越丰富，一个词的词义掌握得越全面，一个词的搭配和用法掌握得越多，翻译起来当然会越快越好。译者没有足够的语法知识，如对虚拟式掌握不好，翻译时就会困难重重，甚至错误百出。阅读能力，也可以说是译者“化”入原著境界的能力;分析理解能力，指的是：译者根据语法关系，解剖分析原文，确切理解原文词和句子成分的意义及其相互之间的关系，然后据此进行翻译措辞的能力。 　　(3) 汉语基本功 　　谁都清楚汉语在翻译工作中的重要性。这无须累述。但要指出的是：我们的汉语基本功往往不够，有时甚至还不如外语。有人可能以为这是在危言耸听：汉语学了十几年，甚至几十年，难道还不够翻译用的?那好，就看一个译例：原文(德语)：Puschkin war, wie Goethe, ein Nationaldichter seines Volkes, gehört wieGoethe der Weltliteratur an. 试译：普希金像歌德一样，是人民的一位民族诗人，与歌德一样属于世界文学。分析：看了译文，我们不禁要问：什么叫“人民的一位民族诗人”?“属于世界文学”究竟是什么意思?显然，这里有语病，表达不清。我们觉得这是汉语水平不够造成的。改译：普希金像歌德一样，既是一国的民族诗人，也是世界文坛的巨匠。【说明】汉语水平欠缺会造成翻译表达难、表达不佳，具体表现为：①组句难，句子摆不平;②句子不完整，缺少应有的成分;③措词难，没有合适的措词;④词不达意，甚至表错意思;⑤句子冗长、累赘，行文不简洁。【提示】汉语基本功一般包括：词汇量，语法知识，措词能力，组句能力，修辞能力和文学修养(包括古汉语修养)等。 　　这些内容大家看明白了吗?如果你想了解德语知识，不妨来关注我们的德语专题吧。或者你想系统学习德语，那么就来看看我们的专业课程，不语吗?或者你对德语感兴趣吗?你了解这门语言吗?还是说你想成为一名德语翻译。做德语管你是考级还是翻译，都能找到适合自己需求的。想学习的别等待，一起来看看吧。

下文。 一、发音地道。英语是现在一个重要的交际工具，在国际化趋势更加明显的今天，它在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，而现在中国一般的英语学习模式都是进行英语读和写的训练，使得学生在学习了大量的单词以后，仍然听不懂或者说不出英语。所以就有必要跟着外教学口语啦。 二、增加词汇量。在和外教交流的过程中，我们才能更加清楚的认识自己哪个单词听不懂，或者哪些句型表达错误。只有和外教进行了对话交流，我们才能发现自己的不足。这也是外教口语班一个与别的辅导班最与众不同的地方。另外我们还要好好自己记单词，毕竟词汇量是一个人学英语的基础。 三、锻炼胆量。很多学生的英语水平虽然很高了，但是还是不敢与人交流，害怕出错。学生需要选择一个能够专注于培养人的听说能力的英语学习机构，而外教口语班恰恰专注于这个方面，选择最具针对性的教学方式才能更快更口语直接的弥补自己的不足。 自信让一个人更加的美丽。有了外教只是我们学好口语的必要条件，充分条件还是要我们多说多练多运用。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，那么我们就从现在开始，好好练口语吧。

能在最短的时间内提升自己的语言能力。今天我们主要说一下雅思口语，想要学习好英语口语，就要选择一家好的培训机构。 　　雅思简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。专门为准备进入以英文教学的学院或大学深造的学生而设的英文水平测试。雅思注重学生在专业范畴内需具备的能力。 　　不管怎么样，想要出国就要学好雅思，现在考试越来越倾向于说和听，要想顺利通过考试，首先应该在学习前制定一份详细的学习计划。将基础准备、机构培训和考前突击训练都做一个全面的规划。千万不要想一步做一步，迷失自己的方向。因此选择好一家适合自己的培训机构至关重要。社会上开展雅思培训的机构非常多，教学水平参差不齐，过硬的教学质量才是最语言最重要的就是要开口说，记得最著名的李阳英语就是疯狂的说英语重要的。考生不用太在意机构的豪华配备，而应更多地把精力关注到教育本身。

说是致命的弱点，直接影响到听力和交流。学生在学习发音的时候要特别注意长元音，短元音，重读。 注意节奏感。想要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调; 降调; 重读; 连读。 英语翻译。英语口语重要的不是单词量，而是用简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。如果因为其中的一个单词不会，而卡住，这个时候不应该去拼命想这个单词，而应该试着换另外一种更简单，易懂的英语去表达自己的想法。 如今人们越来越重视英语口语能力，在选择学校时，先要综合考虑自己的具体情况及其学校的教学特点。学校类型选语最主要的不是看，懂，而是读，若是连读都不会，那么就不算是精通英语，所以英语口语培训是非常有必要的。 发音准确是英语对了，还要考察办学的质量和信誉。学员们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有规模和历史的培训学校。且每间教室都配有多媒体互动白板等各种新型教学设备，外籍培训师使用视频辅助教学并结合专业教材进行授课，学员不仅能够零距离地与外教直接交流英语，更能体验到一种科学活泼的英语教学方式。 要在真实生活情境里进行英语口语交流学习，走出英语口语课堂，从而真正地提高自信与沟通能力，练就纯正英语发音。  进行英语口语培训能快速的提升自己的英语能力，选择适合自己的培训机构也是最主要的，小编在此建议大家，一定要综合考虑每一项。

说是陌生的，不好区分，可以借助他们熟悉的东西来代指，例如：我会说，那边高呢?行政楼高，那边低?大门低。这样会更加形象，更好记。) 　　三声：双手上举，掌心相对。 　　四声：右手边低，左手边高。(同第二声的教学注意点一样) 　　二 儿歌 　　学生是天生的歌唱家，他们喜欢唱歌。儿歌教学会很有趣，能抓住学生的注意力，学生愿意学。 　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 　　儿歌要短小，要精悍，方便学生记。 　　唱儿歌时，可以用双手打拍子。这样能更好地抓住学生的心。 　　怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。沪江小编认为，让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。

动了或者听力、口语一塌糊涂。 二、单词难还是语法难?我认为外语没有什么单词难还是语法难的问题，因为都语初学者，日语不难。或者用我的理论，世上本没有什么语法，所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量，语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合，语法和单词是一样的。所以，学外语和学物理、几何什么的没啥区别。 三、这个单词是一级单词，我现在不背也行。这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题，你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇?这种对单词的分类是严重错误的，尤其如果你听了我的建议，不去单纯为考级学习的话，单词永远只有两类：你记得住的单词和你还没记住的单词;或者用另一种分类：你用得到的单词和你用不到的单词。 看到这里，大家是不是被刷新了对学日语的认知?知道了这些误区，我们才能好好学习日语。