没用的人也能做点实事，比如一只眼睛看不见的鸡也能找到一颗谷粒。当然用大家更熟悉的说法就是，瞎猫碰到死耗子。 　　09 Ist die Katze aus dem Haus, tanzen die Mäuse auf dem Tisch 　　猫儿不在家，老鼠放心耍。/山中无老虎，猴子称大王。 　　当老师父母不在的时候，孩子们往往就开始捣蛋。这句谚语使用很普遍，在英语中也有类似的表达：When the cat’s away, the mice shall play. 　　10 Pech im Spiel, Glück in der Liebe 　　赌场失意，情场得意。 　　本质上说这句话的人也是想求个心理安慰吧：我之所以没能中语言中都有谚语或者歇后语的存在，德语中也有大量的谚语和歇后语彩票，因为我正幸福地恋爱着呢。这句德语谚语来源于一句西班牙谚语：“你在赌场上春风得意，不幸可能就在家等着你。”(Suchst du Glück im Spiel, winkt dir zuhause das Pech)   　　谚语凝聚着一个民族古老的智慧，在德语中有着众多谚语，并且有很多和中文里的谚语意义相通。这些表达都十分有趣，各种转意有时候会让人忍俊不禁又心领神会。你会说了嘛?还想了解哪些德语知识点，我们可以一起来学习一下。

我们想象的那么困难。下面我们就为您介绍一招，让您轻松应对口语问题。 BEC 2 商务英语中级口语考试总时间约为14分钟(一组两个考生)。 Part 1这部分是主考官与考生的对话，商务英语中级口语考官问的问题一般有：姓名、职业、所学专业，对所从事的工作或所学专业是否喜欢，为什么喜欢或不喜欢等等。另外，考官会就某一方面问考生，如语考试时，都在为自己的口语问题而烦恼，口语所占分数比较的高，而且相对比较难，严重影响着考有关就业就可能问：What would your ideal job be? Do you think all companies ought to provide training opportunities for staff? Is the opportunity to work abroad important to you? 等等。 当bec中级口语主考官在与一考生对话时，另一考生必须仔细听，因为主考官问了考生甲：Do you think all companies ought to provide training opportunities for staff? 后，可能会问考生乙：What do you think of it?如果考生乙没有仔细听，就要对考官说Sorry或Please pardon 这样会影响口试效果。 口试第一部分考试时间约为4分钟。 Part 2这一部分要求考生就某一主题进行阐述。考生就信息卡上的问题回答。如：What is important when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potential purchasing power 阐述完了之后，考官司就所阐述的内容提问。只要考生能对信息卡的内容有所了解，一般可以较好地回答问题。 是不是从上文中有所启发了呢?其实，bec中级口语中的技巧和重点只要我们努力把握，找到窍门，取得理想成绩是没有那么困难的，口语虽然千变万化，但是一些基本的出题原则是不变的，这一点需要大家注意。  

语应用已经非常的广泛。很多人学习英语已经不再仅仅是为了应付考试国外，在一个全英语环境下学英语口语。如果你是报的国内的英语培训机构的话，那么，你一定要选择不超过10人的班级，这样你才能学好口语，最好4-8人的小班口语机构。 　　一定要去试听课程 　　一定要去试听课程，每个英语培训机构都会有试听课程这一环节的，只是很多人都不是很清楚。很多英语培训机构的体验课一般做足了功课，等到报班以后就不是那么回事了。因此，大家一定要去试听他们的正式课堂，了解一下班级人数，订课容不容易，老师上课怎么样，学习氛围如何等等。 　　比如说沪江英语的所有正式课程都是在网上公开上课的，任何人都能够去免费旁听他们的课程，但是免费会员只能听课，不能发言的。不过这不碍于大家去考察这家英语培训机构咯，大家只要了解班级里面的学生上课及老师教的怎么样，还有班级人数有多少就可以了。建议大家可以去免费注册个账号试听一下，作为寻找英语培训机构的一个参考也是挺不错的。这是沪江的听课地

语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生，大家可能对于它有各种各样的好奇，多样的知识让你应接不暇，你知道韩语吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." 　　"-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不语有很多方法，不知道你是用什么样的方法。你是不是也在为语法知识而苦恼呢?别着急，系统学习韩语使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 　　아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 　　爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 　　아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 　　爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 　　不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。

本书以任何人都能理解的话语向你解释何为艺术用语，让你的艺术世界比现在宽敞200%! 　　6.《日本語教育を学ぶ 第2版》 　　(学日语教学 第二版) 　　适宜人群：日语老师等。 　　向最“现代的日语教学”迫近吧!以日本教育的历史、教授法、海内外的现状、教育内容等各种各样的切入口，向读者们展现了何为“现在的日语教育”，并使教授者也成为学习者，是日语教育中较为全语学习者来说，选择一套适合自己的日语面的概论教材。 　　7.《日本語語感の辞典》 　　(日语 语感辞典) 　　适宜人群：拥有一定基础的日语学习者。 　　以日语学习中重要的语感出发，对比相近词汇的不同用法。比如「発想 着想 思いつき」「心得 素養 たしなみ」「感激 感動 感銘」……意思是相似的，但是在语言中有微妙的“语感”区别。作为日语研究的集大成之作，本书以“语感的差异”为中心解说不同的词语，乃底蕴满载的诚意之作。 　　8.《岩波新漢語辞典 第3版》 　　(岩波新汉语词典 第3版) 　　适宜人群：想学日语的人(0基础~中高级都可使用)。 　　超严谨汉语词典，收录超过12600个单字解释和

做题，每天至少大声说足20分钟。光说还不行，要与人对话、与电脑对话，尽可能多地获得反馈。如果能够让老师听，指出发音或语法错误是最好。最简单的反馈是将自己说的口语速成培训班英语做录音后，反复听，检查错误。指出只说不反馈，永远不会进步。总结说，托福备考是一个很乏味的过程，除了反复做语口语，学的都是应试的英语，都是哑巴英语，说英语题外，口语和写作还要积极获得各种反馈。一定要有坚持到底的信念，态度很关键，每天做足练习，不要轻言放弃。只有坚持到最后，才能获得成功。 精心的复习和备考之后一定会有一个好的结果，日常的练习一定能帮我们取得高分。

能让学生提高。学员平时根本不用英文，所以需要在上课的时候多讲多练。更有一些情况是学员单词记忆不是很好，所以需要上课多背单词，回家复习，尽量保证不要让上课学过的单词忘了。另外学员还有这种情况，那就是几乎没有任何语感，所以提高语感的方式诸如跟读，朗读，背诵等等就至关重要。所以要通过把上述方法综合起来才能让学生行之有效的学习、提高外语。 1： 有搞跟读简单文章。首先学生要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开始放录音，跟着录音读，一开始可能跟不上，听到哪儿断下语培训的方法有很多种，而出国考试又得参加指定的考试，托福考试就是其中的一种，那么，如果想在托福考试来了，需要老师停放录音，让学生自己再读，读书了，再继续放录音。多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。 2：无稿跟读简单文章。将上述文章读熟悉了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看稿，毫无障碍的跟着录音读下全篇文章。然后这种练习需要反复做，逐渐会提高语感。然后，当学生联系到一定程度后，拿出一片新文章，自己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。 3：代稿跟读新闻，这时由于新闻会有很多复杂单词，语法，所以要先让学生听听原文，一般会听不懂。然后再让学员看稿件，逐句讲解文章内容。然后，让学员带稿跟读，最后熟练后无稿跟读。 所以说，考生们需要反复训练，最终会使得学生迅速提高日常口语的能力。

正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 　　第四，课程安排 　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 　　第五，价格 　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。 　　第六，便捷 　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 　　第七，容载量 　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。 　　第八，试听体验 　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。 　　选择英语口语培训机构最语培训机构工作，也有很多朋友在不同英语机构学过，所以对英语口语培训重要的方法是：自己积极主动的去挑选培训机构，亲身查看教师和正式学员的上课情况，最好是亲身体验一下教学模式和课件体系，按自己的要求去挑选最适合自己的培训机构。

接受约210学时的韩语基础45周末班：8周 　　晚班：5周 　　课程完成后，学习者在韩国能够进行一般的日常生活。**掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力可**topik初级1-2级考试Topik中级强化已接受约420学时韩语基础60周末班：10周 　　晚班：7周课程完成后，学习者能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。**提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力可参加topik中高级考试，**中级3-4级考试 Topik高级强化已语，找一个好的培训机构是很重要的。在培训接受约620学时的韩语基础60周末班：10周 　　晚班：7周课程完成后，学习者在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。可参加topik中高级考试，**中级5-6级考试韩语全日制全日制**期零基础学员275周一至周五全天上课，约9周熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话达到Topik1-2级全日制第二期已达到topik2级或已学过约275学时韩语240周一至周五全天上课，约8周能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯达到Topik3-4级 TOPIK考试介绍： 　　TOPIK考试是Test of Proficiency in Korea的简写，针对母语为非韩国语的外国人及海外侨胞设置，在韩国国内每年实行4次，在中国大陆可参加的考试则为2次。 　　近几年，随着韩流的扩散，TOPIK考试的参与人数总体上正在呈逐年增加趋势。从2012年1月开始，韩国语能力考试成绩**增加了2年的有效期。2014年下半年开始韩国语能力考试(TOPIK)将进行改革，词汇·语法部分不再另行出题，目前的4部分将缩减为阅读、听力、写作3大部分，写作部分的选择题被取消，只是出一些单纯的写作类型的题目,考虑到写作测试的难度，初级考生将只需参加听力和阅读测试。考试水平被缩减为初级(1~2级)和中高级(3~6级)两个类别，但是考试次数将由现行的1、4、7、 10月的四次增加至六次。2015年TOPIK考试可能将增加口试环节