财经法规 ——会计职业道德_会计从业资格考试

会计职业道德的对象：既有单位会计人员，也有注册会计师，两者都是以会计信息为载体从事工作，都是会计人员的一部分。

会计职业道德功能：（1）指导功能；（2）评价功能；（3）教化功能。

会计职业道德与会计法律制度

1、会计职业道德与会计法律制度的联系：（1）两者在作用上相互补充。（2）两者在内容上相互渗透、相互重叠。（3）两者在地位上相互转化、相互吸收。会计法律制度是会计职业道德的最低要求。（4）两者在实施过程中相互作用。会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。

2、会计职业道德与会计法律制度的区别（1）两者性质不同：会计法律制度充体现统治阶级的愿望和意志，在一个阶级社会里，

只有一种会计法律制度，是通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德并不都是统治阶级的意志，很多来自职业习惯和约定俗成，在一个阶级社会里，会计职业道德不是唯一的，具有很强的自律性。

（2）两者作用范围不同：会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法性，具有较强的客观性；会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界，要求人们动机的高尚和纯洁，具有较强的主观性。

（3）两者表现形式不同：会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例；会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成。其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，尤其是那些较高层次的会计职业道德，存在于人们的意识和信念之中，并无具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。

（4）实施保障机制不同：会计法律制度需要一套实施保障机制，其不仅体现在其法律规范的内容中具有明确的制裁和处罚条款，而且体现在设有与之相配合的权威的制裁和审判机关。会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。当人们对会计职业道德上的权利与义务发生争议时，由于没有权威机构对其中的是非曲直明确作出裁定，

及时有裁定也是舆论性质的，缺乏权威机构保障其裁定的执行。

会计职业道德的主要内容

会计职业道德教育的内容

1、职业道德观念教育。普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要的一环。

2、职业道德规范教育。即对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务等，这是会计职业道德教育的核心内容。

3、职业道德警示教育。指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。

会计职业道德教育途径

1．岗前职业道德教育：包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。

2．岗位职业道德继续教育：相对于学历教育，继续教育具有很强的“针对性和灵活性”，在教学内容上，根据实际需要确定培训内容；在培训组织上，可采取培训班、研讨班、进修、自学等多渠道培训形式；在培训方法上，采用讲授、研讨、远程教学、参加考试等多种形式；在时间安排上，根据需要可长可短，可采取脱产、半脱产或业余函授等。

会计职业道德修养

1、会计职业道德修养的环节

（1）形成正确的会计职业道德认知；（2）培养高尚的会计职业道德情感；

（3）树立坚定的会计职业道德信念；（4）养成良好的会计职业道德行为。

2、会计职业道德修养的方法：（1）不断地进行“内省”；（2）要提倡“慎独”精神；（3）虚心向先进人物学习。

会计职业道德建设：

1、财政部门的组织推动

（1）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育；（2）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合；（3）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合；

（4）会计职业道德建设与会计法执法检查相结合；（5）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合。

2、会计职业组织的行业自律：包括中国会计学会、注册会计师协会等会计职业组织的作用。

3、社会各界齐抓共管社会各界齐抓共管：（1）单位负责人要切实抓好会计职业道德建设；（2）各有关部门和机构要重视会计职业道德建设；（3）各新闻媒体要加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。