变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。 推荐院校：首都师范大学、中央美术学院 (3)影视动画设计专业 专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。 推荐院校：北京电影学院、成都大学 (4)环境艺术设计专业 专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。 推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院 计算机考研考试科目： ①101政治理论②201英语③301数学(一)④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分;数据结构45分;计算机组成原理60分) 计算机软件与理论 02 面向对象技术 考试科目： ①101政治理论②201英语③301数学(一)④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分;数据结构45分;计算机组成原理60分) 计算机软件与理论 02 面向对象技术 04 软件安全与编译器体系结构 06 分布计算与互联网技术 08 并行与分布计算，生物信息学算法 09 软件工程、信息系统 10 软件理论与应用 11 高可信软件技术、互联网计算与互联网 软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统 12 软件测试与自考研的时候都会选择一些自己喜欢的专业来深入学习，当然，作为计算机这种热门专业，也是很多人的不二选择。我们再考演化技术 14 程序理解、软件再工程 15 计算智能的理论、方法与应用 16 高可信软件技术、互联网计算与互联网软 件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统 04 软件安全与编译器体系结构 06 分布计算与互联网技术 08 并行与分布计算，生物信息学算法 09 软件工程、信息系统 10 软件理论与应用 11 高可信软件技术、互联网计算与互联网 软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统 12 软件测试与自演化技术 14 程序理解、软件再工程 15 计算智能的理论、方法与应用 16 高可信软件技术、互联网计算与互联网软 件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统

考研的时候会遇到哪些问题呢?选了法语作二外，考研时要清楚上外的考人称代词、物主代词、指示代词、副代词等许多种。尤其要注意副代词，因为英语中没有这种说法。 　　如：Il dit beaucoup de raisons. Mais elle en doute. 　　根据douter这个动词跟De的用法，可千万不能用Le，La等。 　　(4)动词变位：根据句子语境，填写适当动词形式。如recevoir，要求变为过去分词，应写为recu.要记准动词变位，灵活运用，此题会结合各种时态考察学生动词变位运用情况。 　　大家都明确了吗?还想知道哪些外语知识，都可以来这里告诉我们，其实很多时候，我们可能是接触信息不够全面导致自己的复习也频繁地出现问题。来这里和更多的朋友一起学习，让你找到不一样的获取知识的方法，大家来看看吧!

有的事实出发,评论一些经验、直觉,通过归纳和类比等等这样一些形式,来进行推断,来获得一些可能性结论这样一种思维方式.和演绎推理相不一样的地方,它往往是从特殊到一般这样一种推理,所以合情推理得到的结论,知道不一定是对的,通常可能称之为猜想、推测是一个可能性结论. 　　8、 模型思想的建立,使学生体会和理解数学与外物世界联系的基本途径,建立和求解模型的过程包括,从现实生活或具体情境中,抽象出数学问题,用数学符号,建立方程、不等式、函数等数学模型的数量关系和变化规律,然后求出结果,并讨论结果的意义.这些内容的学习有助于学生初步的形成模型的思想,提高学习数学的兴趣和应用意识. 　　9、 应用意识就是强调数学和现实的联系,数学和其他学科的联系,如何运用所学到的数学,去解决现实中和其他学科中的一些问题,当然也包括运用一部分数学,去解决另一个数学里的问题. 　　10、 创新意识培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中,学生自己发现和提出问题是创新的基础,独立思考、学会思考是创新的核心. 　　对于上述的义务教育知识你了解多少呢?希望你能有自己的感悟和体会。沪江小编还想提醒大家要珍惜这样的美好时光，不要让机会溜走，有句话说得好:“机会总是留给有准备的人”，同学们一定要抓住这次千载难逢的时机，证明自己也是非常优秀的。  

先进的高清录课设备与快速高效的在线听课平台为所有网校学员提供随时随地的全程学习环境，即时课程快速上传，感受与现场一致的学习氛围，真正提升考研复习效率。 3、重复听课不限学 难点重点反复听--“高联网校让我听完一遍还能免费再听!” 高联网校以业内最为领先的考研复习辅导技术，为学员提供单次点播课程反复点击不限学的服务(播放页面不关闭)。保证学员可依据自身学习情况反复回放重听突破考研复习全难点，并对每位学员提供每个课程6次点播学习机会。 4、在线即时免费答疑 破解考研疑惑--“高联网校在线答疑，哪里不会问哪里!” 高联网校依托高联教研团队通过网校在线答疑平台、在线答疑QQ、微信答疑平台三位一体的答疑方式，为高联网校学员提供全方位答疑服务，确保每位同学的问题24小之内得到全面解决，破解考生有疑问无处解答的考研难题。

准是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件，也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据。 日语课程的性质 外语是基础教育阶段的必修课程。在义务教育阶段设置外语课程，是为了保证每一个学生都享有接受外语教育的权利。日语是外语必修课程的语种之一。 日语课程既是学生通过与教师、同学的共同活动，逐步掌握日语知识和技能，初步学会运用日语交际的过程，又是学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养的过程。 日语课程可以为学生打开一个直接认识和了解日本以及世界的窗口。义务教育阶段日语课程的任务是激发和培养学生学习日语的兴趣，使他们树立自信心，形成有效的学习策略， 养成良好的学习习惯，掌握基本的语言知识和技能；培养学生观察、记忆、思维、想像等自主学习的能力和创新、合作精神；帮助学生了解中日文化的差异，拓展国际视野，培养爱国主义精神，树立健康的人生观。逐渐形成初步的综合语言运用能力，为终身学习和发展打下良好的基础。

则在之后学单词和对话的时候会影响到流畅度。 这一熟悉过程一般要花20学时左右，有些同学觉得发音简单，没学多久以为就会了(其实没有读准，也没有准确记住如何书写)，匆忙地进入下一阶段的学习，导致后期口语方面出现问题。 这个阶段主要有两种解决方案。 1. 在youtube(不要问我国内怎么看，请自行解决)上看各种日语发音训练，然后不断地模仿、跟读。比如，每天反复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。 2. 把自己的声音录下来，和教材或者网站上日本人的发音作对比，找出细微差别，进一步修正，完善发音。 发音是日语学习、尤其是自学的一个大坑，不容忽视，也没有什么捷径可以走。 关键是，这还只是发音练习的一小步，之后还有名词、形容词、动词、拟声拟态词等的声调、口语发音、语调等等，但是，不学不行啊。 常常有学生抱怨，考完一级还是不会说。可是一级又不考口语(或者说不是

本书的绪论部分，很重要，提纲挈领!学计组就跟想象一台计算机是如何在你脑海里搭建起来的，几大部分，每部分的组成，他们之间如何共同联系工作。存储器不难，就是几种访存细节较多，我是想象成现实世界里的事例，把CPU内存总线什么都拟人化，各种场景。OS里这一部分内容差不多。I/O细节较多，跟OS的这部分结合起来看，多画图，尤其是优先级、屏蔽那部分，自己画几个图。CPU里原码反码补码理解了也不难，思考清楚为什么计算机要用补码这章就理解了。重点是指令系统跟CU。 这门课，烦!不过结构很清晰，tcp/ip几层结构，一层一层地讲，重点就是数据链路层，网络层，传输层。我学这门课一开始就在想象一个送信的事件，把各层里面或层间之间想象成一封信从北京送到上海发生的各种事情，连结记忆。网络多做笔记，不难，记不住没关系，多看，看多遍就行了。放在计组跟OS之前之后看都行，我11月份才开始看的，所以不急。 简而言之，要想取得理想的考研成绩，必须把所有知识系统地联系起来，尤其是对计算机这门课来说，所学知识比较杂，而且不容易记住。所以，如果我们不能系统地学习，建立起清晰的知识框架，我们就能难与别的同学拉开差距，这样我们的优势也就没了。在考研的学习中，不仅计算机专业课应该这样学，所有课程都要这样，甚至可以在不同科目间建立联系，以此来取得优异成绩。

面的工作?是想要去日本留学?还是只是兴趣? 然后我们应该制定学习计划。然后再制定一个学习计划，比如一个月或两个月内搞定五十音图，或者两年之内考过N1等等。只有明确了目的和学习计划，可以不断督促自己学习。 选择适合自己的学习方式：自学，如果只是兴趣，只是想大概了解一下日语，可以自学噢。第二种是报班，如果是想去日本留学或是从事日语方面的工作，建议最好报个班，尤其是入门，入门的基础，五十音图的掌握、发音还有初级日语语法等等都非常重要。因为自己学习一来容易不得要领，浪费时间不说学到的东西也不扎实;二来自学需要很强的自制力和兴趣做支持，大家都应该有这种体会吧，放假了给自己制定了一大堆计划却很难完成。 大家都知道一开始就是要学会五十音图，读写都要做到很熟练。刚开始接触日语，不免晕三倒四，提醒大家开始学的时候不要贪多贪快，慢慢来，一步一个脚印。一天记上五到十个假名，第二天再记五到十个，同时复习第一天的，循序渐进。还有，可能开始会觉得很难不过不要气馁，其实记住五十音图没啥难的，就是一个翻译练习，熟能生巧的过程。所以大家一定要对自己有信心，尤其是自学的同学。又有不少的同学会问，学完五十音图学啥呢?其实跟学习英语是一样的，我们学完二十六个字母之后就要开始学习词汇、语法和课文了。所以掌握了五十音图那下面就可以选择一些教材来学习了。最有名的日语学习教材恐怕是新版标准日本语了。 相关的节目有很多，例如新版标准日本语、新标准日本语再放送、新版标准日本语自学指南等等。

理了一些高校有关教育学专业的考研科目，方便大家查看与了解。 1. 基础科目   不同学校考教育学的科目不一样.但英语和政治是必须考的：政治（100分）、英语（100分）。 2. 专业课     教育学专业基础综合里包括四科：教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法等四门基础科目，一张卷，共三百分。教育学专业基础综合：考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和考研报名在即，选择教育学专业的同学会比较关系考哪些课程。为了方便同学对于准备考研解决有关理论问题和实际问题。 3. 专业课教材     教育学是全国统考，考试科目如下：　教育学硕，311教育学专业基础综合，740/774/749教育学专业综合；教育专硕，333教育综合和第四科目。 （1）311教育学统考考查科目 教育学原理 约100分 中外教育史 约100分 教育心理学 约40分 教育研究方法 约30分 （2）311统考有指定大纲，根据大纲内容及考试的特点，为大家推荐以下基本重点参考书目： 《教育学基础》（第2版） 教育科学出版社 十二所重点师范合编 ； 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 ； 《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德 ；第二版2007； 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 ； 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 ； 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜； 补充教材：《简明中国教育史》（第二版） 北师大出版社 王炳照；48； 《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春。 4. 自主命题     目前学硕考试的一个基本状况是统考与自主命题并存。由于自主命题院校比较多，比如北京师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、首都师范大学、北京理工大学、华中科技大学、东北师范大学等等。最好是可以去学校网站查询或者咨询考过的师兄师姐。     祝考研顺利！

本就没有指定参考书，但是参考教材还是有一定的范围，这些信息，考生可以找目标院校目标专业的在读研究生或者在靠谱的考验网站上进行咨询。 第二: 历年真题，通过真题学习到的不单纯的是那几道题目，关键是考生要通过真题把握专业课考核的重点和难点，掌握目标院校目标专业的标准答案答法。这个同样可以在各大考研网站上找到。 第三：相关考核科课资料有千千万万种，我们要选出来一种优质且符合我们自己的资料，着手学习。对于专业课目的笔记讲义，这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。 第四：未来导师的专著，有的老师的专著可能不是指定参考教材，但是看一遍，掌握里面的某些学术观点，也是很有必要的。当然，这是在学有余力的情况下完成的。合格不仅可以在考研网站上找，也可以去目标院校的官网里搜索你心仪的未来导师，然后在它的成就信息里寻找。 我们要好好利用各大考研网站的资源，扎实复习备考，祝天下莘莘学子都能考上自己理想的学校。