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  • 课后辅导教师要怎么做

    要搞好课后辅导工作,教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入,要注意跟学生坦诚交流,沟通心灵,用积极情感点燃智慧火花,促进学生的发展。 一、课后辅导要有的放矢 课后辅导是教师根据学生的实际情况采取的有效措施,要确定课后辅导的内容,主要是解答疑难、堵漏补差、扩展提高、心理辅导、端正态度、指导方法等。 二、课后辅导要选择好形式 由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况,分别制订辅导方案。 三、课后辅导要“对症下药” 一般说来,“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。要做好补差工作,首先要认真分析生情况,准确找辅导出差的原因,然后针对问题原因寻找有效措施。 四、课后辅导实施分层指导。 一方面是对学生学习中普遍存在的问题进行集体辅导,另一方面是对学生中存在的特殊问题进行重点辅导。重点辅导的重点在优生和学困生,以达到抓两头,带中间”的效果。

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    清楚!重要的事说三遍!否则你看卷子时说忘就忘哭都没地方哭。 6、关于老师。 答主老师长的帅啊大于一切优点啊要努力寻找老师的闪光点,毕竟老师对于学习兴趣还是影响很大的。 7、补充。 我们老师当时特别喜欢给我们做模拟题,都是他做了的题然后剪贴出来的卷子,所以每道题都很好也是我说过不留题的原因。因为做套题的时候就算你很多都不懂,但是选择题中的集合那些题总都会做,不至于像做导数数列那些单元的卷子一样欲哭无泪(数学不好的人都懂我!)所以可以多做套题来增强自己的信心。 8、信心。 当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过,有一股谜一样的自信觉得我一定能学好…别问我为什么…我也不知道…总之就是对自己有信心一点!一定会成功!最后,老师讲的怎么样很重要,但是最考重要的是自己的努力! 实在不愿意做题的时候完全可以玩一会,但是你要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来,你所放弃的要用更多的时光来弥补。最后所有学不好数学的好同学和学得好数学的乖同学学习无忧~心意顺遂~

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  • 对选择课后辅导的一些建议

    解决问题的思维方式、培育学习方法,还是引导知识总结、进行综合训练,还是提升学习动力、培育课程综合素质,或是多目标组合,都必须针对性的编辅导或者进行课外补习已经成为了很平常的事情,可是有些人课后辅导写有学时安排、内容计划、授课目标的导案,才能提高辅导的效果和效率。 4、加强与家长和学生的沟通。学生平时遇见的学习困难可立即通过一定方式传递给辅导老师,老师收集整理后可以针对性的进行辅导,避免老师开课才提问、或是全程按自己的理解辅导,有利于提高辅导效率、提高解决问题的针对性,还可与学校教学有机衔接起来。

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    文中存在哪些缺陷,何以构成缺陷。 论说文,让考生就一段材料,或一个话题,给出自己的看法、观点,并加以论述,支持你自己的观点。 知道写作的文体要求,那么接下来就是要针对每类文章,进行有效的复习了。 三、整合资源,准确有效精准复习 开始复习前,我希望大家能有一套有效的复习指导资料。 首先,考试大纲是可以备上一套的。或者,你直接从网上搜索下载吧,这个不会有任何问题。 其次,你需要选取一套中文写作辅导用书。尽管目前市面上流行的辅导用书大同小异,但还是有些差异的。如何选取呢?给大家一个评价的标准:看它的论说文范文,如何你觉得它写的文章能说服你,那么你就买下它吧! 今天,我们先考谈到这里。感兴趣的同学请继续关注后面的话题:2016年管理类联考中文写作复习指南之逻辑与中文写作的关系。文中,我们将谈到逻辑与中文写作的相互关系,以及如何有效地安排两个科目的学习计划。