而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

外地碰上 e vi.开会，集合 vt.召集 n.专利(权) a.专利(权)的 vt.得到专利 e a.真的，非人造的;真诚的，真心的 ying a.含蓄的，潜在的 vt.修改，更改;(语法上)修饰 riot n.同国人，同胞，同事adj.同国的 ogy n.社会学 a.微妙的;诡秘的，狡诈的;隐约的 vt.招致，遭受，引起 ous a.奢侈的 us a.巨大的，极大的，庞大的 us a.十分小心的，谨慎的 ptuous a.轻视的，轻蔑的 ous a.臭名昭著的，声名狼藉的 s a.乏味的，单调的，冗长的 ous adj.隐伏的，暗中为害的，阴险的，(疾病)不知不觉恶化 s a.怀疑的，无把握的;有问题的，靠不住 aneous a.同时发生的，同时存在的，同步的 ocal a.相互的，互惠的 ctively adv.本能地 ctive a.有区别的;有特色的 sively adv.一个接一个地;接连地，连续地 sively adv.侵略地，攻击地，有干考试的备考过程中，大家需要掌握绝大多数的单词以及一些语法，这样在将来的考劲地，主动地

对于四级考试的考生来说，在解题过程中最头疼的莫过于对一些陌生词汇意思的不熟悉，成为答题过程中的拦路虎，而在这些词汇中，数量多、难度大的一类就是科技词汇，这类词汇由于在平时接触的少，因此，无法通过常规的手段或者方法来猜测出其意思。因此，考生在平时的备考过程中要经常对所遇到的科技类高频词汇进行总结和复习。下面我们就为大家提供一批四级考试中的高频科技类词汇，希望能够帮助大家提升自己的词汇量。 academy sciences 科学院 anemia贫血 antenna 天线 apparatus 设备 appendicitis 阑尾炎 Ares rockets战神火箭 arthritis 关节炎

解了单词的演化规律之后，会突然发现，其实单词的意思那么多，竟然都是相互之间充满联系的不是吗?我们只要找到了单词意思的内在联系，并且用我们强悍的理解力加以理解之后再进行记忆，这样记忆的效果真的是很不错的哦。在中公四六级词汇课程中，四六级所考试，词汇有的大纲单词都会用这种方法给大家讲解，让大家告别死记硬背的烦恼，告别记忆—遗忘—再记忆—再遗忘的恶性怪圈。夯实的词汇的基础，再加上大家掌握的四六级答题技巧，何愁接下来的四六级考试不能高分通过呢!

对于英语六级的作文，我们在备考的时候还是需要下功夫的。因为写作是我们好多人的难点。而且，我们作为中国考生，写外语作文还是有难度的。所以，我们要想很好的写好作文，就需要把下考的时候还是需要下功夫的。因为写作是我们好多人的难点。而且，我们作为中国考面的这些高频出现的词汇都记下来，自己在写作文的时候应用上。 1. arrogant a. 傲慢的> An ~ man is a self-importantperson. 2. ascend v. 上升 > The balloons are ~ing. 3. ascribe v. 归因于>He ~d his failure to hissmall vocabulary. 4. aspiration n. 抱负 Your

考试应该是所有大学生最熟悉的英语等级考

　　对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 　　01 　　无论是A还是B 都… 　　A이거나 B 이거나 모두 ~이다 　　02 　　并非A，而是B 　　A가 아니라 B이다 　　03 　　只有A，才B 　　A해야만 B한다 　　04 　　如果不A则B 　　만약 A하지 않으면 B한다 　　05 　　与其A 还不如B 　　A하느니 B차라리 하겠다 　　06 　　A对B有帮助 　　A는 B에 도움이 된다 　　07 　　固然A，但B 　　비록 A하지만 B하다 　　08 　　比起A，B更为重要 　　A에 비해 B가 더 중요하다 　　09 　　不仅，还B 　　A뿐 아니라 B까지도 　　10 　　A不在于B而在于C 　　A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 　　11 　　A为B助一臂之力 　　A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 　　12 　　非但A，还B 　　비단 A할 뿐만 아니라 B하다 　　13 　　将A与B相提并论 　　A와 B를 한데 섞어 논하다. 　　14 　　将A与B划等号 　　A와 B를 동등하게 보다 　　15 　　A是B的希望所在 　　A는 B의 희망이 있는 곳이다 　　16 　　既A也B 　　A하고 (또) B하다 　　17 　　A与B相结合 　　A와 B가 서로 결합하다 　　18 　　A为B筑起屏障 　　A는 B에 장벽을 쌓는다 　　19 　　因A而B 　　A로 인해 B하다 　　20 　　被A所B 　　A에 의해B를 당하다 　　21 　　虽A, 但B 　　비록 A이기는 하지만 B이다 　　22 　　与其说A，还不如所B 　　A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 　　23 　　把A归咎于B 　　A를 B의 탓으로 돌리다 　　24 　　把A看做B 　　A를 B로 여기다 　　25 　　不应A，而要B 　　A하지 말고, B해야 한다 　　26 　　尽管A，但B 　　A임에도 불구하고 B하다 　　비록 A하더라도 B하다 　　27 　　A是对B的浪费 　　A는 B에 대한 낭비이다 　　29 　　除了A以外，还B 　　A하는 것 외에 또 B하다 　　30 　　A对B起了重要作用 　　A가 B에 중요한 역할을 하다 　　31 　　由于A，而且B,因此C 　　A뿐만 아니라 B때문에 C하다 　　32 　　A是B的附属 　　A는 B에 중속된 것이다 　　你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。

词汇

考四级的同学，词汇子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材! 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

          (1)表选择关系或对等关系的连接词：either…or…, neither…nor…, or, as well as, and, both…and…. 　　(2)表因果关系的连接词：therefore, so, as a result, as the result of, because of, due to, owing to, thanks to等。 　　(3)表时间顺序的连接词：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before