学习日语五十音图?说起零基础学日语大家就觉得很紧张，但是所有人学用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。 以上几点就是沪江小编分享的关于零基础学习五十音图的方法推荐，小编相信同学们只要肯开口肯下功夫，小小的五十音图是难不倒大家的!更多关于日语五十音图的学习方法请关注沪江小语种日语培训相关资讯。
国事众人皆知的。其实在日本也有很多被人们熟知的绕口令。绕口令在日语中称为「早口言葉(はやくちことば)」「早口そそり」等等，也是一种游戏。小编给大家整理一些，希看大家练一练，可能对熟悉日语会有利益的。 生麦、生米、生卵。 ーーなまむぎなまごめなまたまご。 (生麦、生米、生鸡蛋。) 美容院、医院、御餅屋、玩具。 ーーびよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。 (美容院、医院、糕饼店、玩具。) 桃もスモモも桃のうち。 ーーもももすももももものうち。 (桃子和李子都是桃科植物。) 隣の客はよく柿食う客だ。 ーーとなりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。 (隔壁的客人是真爱吃柿子的客人。) 東京特許許可局。 ーーとうきょうとっきょきょかきょく。 (东京专利批准局。) 赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。 ーーあかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。 (红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。) 坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた ーーぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。 (小和尚在屏风上非常好地画了小和尚的画。) 貴社の記者が汽車にて帰社す。 ーーきしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。 (贵学习日语的过程中避免不了电脑的学习，在电脑学报社的记者乘火车回到报社。) 以上就是沪江小编为大家整理的电脑自带的日语输入法使用方法，现在科技比较发达，使用电脑和手机都会用到输入法，对于学习日语的人来说，学会输入法也是必需要学习的。
日语人才供不应求，因此各地日语培训机构、日语要看校方是否具备教委颁发的办学许可证，此号都是可以查证真伪的，最好确认无误后再报名缴费。 第二，就要看学校的师资力量、教学质量学员学习日语最终目标就是要学好日语并利用日语为自己创造价值，所以培训学校的教学质量至关重要。建议选择将所有优秀的日籍外教、日本留学归国精英集中的日语培训的学校，师资力决定教学质量决定专业水平，这一点保证了极高日语考级通过率（90%），对于为了考级而学日语的同学来说，专业的日语培训的学校是不二之选。 第三，看授课方式是否能全方位多方面保证学习效果，提升学习体验在掌握日语学习规律基础之上创建的授课方式是保障学员学好日语的关键所在。 第四，看学费学时，学费合理、性价比高为优选靠谱的日语班学费不能太离谱。其实学日语和购物是一个道理，性价比高的产品是每个人都想得到的。 第五，该机构的课程体系是否完善，搭配是否科学一个培训机构能够提供课程的完善度也很能说明该校的实力。 第六，看是否能在保证学习效果基础上有其他增值服务选择培训班的目的因人而异，有人学日语是因为爱好，有人学日语是因为工作需要、留学需要，不同的学习目的必然导致上课时间的迥异。这就需要培训机构合理灵活安排上课时间。 总之，选择靠谱的日语培训班要综合考量，不要"病急乱投医"，一定要进行试听才能确定适合自己的课程。
学生来说，词语的积累与运用技巧既是语文学习的重点，也是考试中的难点。那么对于这部分内容，学生该如何学听懂各种动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。) ② 确定课文的主要内容。 海力布牺牲自己，挽救乡亲是文章的主要部分。 ③ 把主要内容用简明扼要的语言写出来。 ⑵ 明确梗概的写法： ① 理清文章的思路; ② 确定文章的主要内容; ③ 把主要内容用简炼的语言写出来。 ⑶ 口头练习：说说《猎人海力布》一文的梗概。 (个人组织语言，指名班内交流，其他同学评判优缺点。) ⑷ 师小结注意问题： ① 写梗概防止过细或过简。 ② 注意梗概内容要完整。(分清主次与详略。) ③ 把主要内容写清楚、明白。 ④ 语句前后要通顺、连贯。 ⑸ 动笔练习，写出《猎人海力布》一文的梗概。 4、布置习作练习： 从最近读过的文章里，选一篇自己喜欢的，将它的梗概写出来。 总之，给词语归类是积累词语的基本途径，长期坚持，定会从中受益。当然，积累词语的方法还有许多，如熟读成诵、抄写默写、用词造句等等，可结合实际灵活应用。希望上述沪江小编为大家提供的词语积累与运用技巧能够切实提升大家学习的效果。
使用。 かな：是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。男女都可使用。 日语中的数字谐音 日语中从1数到10一般有3种方法： 一.1-いち 2-に 3-さん 4-し/よん/よ 5-ご 6-ろく 7-なな/しち 8-はち 9-きゅう/く 10-じゅう 二.1-ひとつ 2-ふたつ 3-みっつ 4-よっつ 5-いつつ 6-むっつ 7-ななつ 8-やっつ 9-ここのつ 10-とお 这些还有人缩略成ひ、ふ、み、よ、いつ、む、な、や、こ、と。 三.英语读法 1-ワン2-ツー3-スリー4-フォー5-ファイブ 6-シックス7-セブン8-エイト9-ナイン10-テン 可以念“ゼロ、れい、まる、オー”等，至于0的读法。 懂得了上日语的学习不是简单的事情，是需要长期坚持的，日语的音便，一般有三种，即拨音便、促音便、い音便，在日语学面的规矩后，我们再来看看柯南TV第400集里涌现的数字，好了。 4649-よろしく(请多关照) 1039-とおさく-戸尾作(人名) 2319-ぶさいく/にさんいく-不細工/兄さん行く(笨手笨脚/哥哥往) 342-みっしつ-密室(密室) 9389-くさやきゅう-草野球(业余棒球) 4864-よわむし-弱虫(懦夫) 8931-はくさい-白菜(白菜) 8083-やおやさん-八百屋さん(蔬菜店) 8783-はなやさん-花屋さん(花店) 2983-にくやさん-肉屋さん(肉店) 3783-さかなやさん-魚屋さん(鱼店) 2683-ふろやさん-風呂屋さん(公共浴室) 1028-とうふや-豆腐屋(豆腐店) 42-しにん-逝世人(逝世人) 49-しく-逝世苦(逝世苦) 1122-いいふうふ-いい夫婦(情绪好的夫妻) 1107-いいおんな-いい女(美女) 8109-はいれぐ-ハイレグ(SEXY泳装) 91041-くどうしんいち-工藤新一(不说也知道了) 510-ごうとう-強盗(强盗) 1564-ひとごろし-人殺し(杀手) 5545-ご、ご、ヨウコ-go!go!洋子!(加油!洋子) 4602-フォオムツ-フォームヅ(福尔摩斯) 4869-しはろく-シャーロク(夏洛克) 36-みろ-見ろ!(快看) 8707-やなおんな-やな女(讨厌的女人) 2297-つづくな-続くな(持续) 补充： 39：さんきゅう—Thankyou-谢谢 14106：Iしtenる-あいしてる-我爱你 724106：なにしtenる-なにしてる-你在做什么 以上就是沪江小编为大家整理的日语促音变的基本规则，在学习日语的过程中，发音和促便音都是必需要学习的，也是基本的功夫，如果掌握不扎实会影响学习效果的，希望本篇文章能够帮助大家更好的学习。
日语的学断了“る”,就会“見”“寝”“い”,显然没有办法做名词使用。 除了动词连用形做名词,复合动词也可以转换成名词,如“受け入れ”、“組み合わせ”、“引き上げ”、“できあがり”、“引き出し”,他们都是通过动词和动词结合后,然后再进行动词连用形的变换,最后变更为名词。 名词与动词的组合也是常见的名词构成方式之一。一般来说，有两种情况: 一种是“名词+动词”的形式变成名词,这种情况的形式在一般情况下,本身能够独立,如“値上がり(ねあがり)”是由句子“値が上がる”转变而来;“雪解け(ゆきどけ)”雪が解ける”转变而来。我们不难发现，这些名词多用于表达一种状态。 另一个是通过“动词+名词”的形式转变成名词,如“渡り鳥(わたりどり)”“植木(うえき)”,不难看出，其实这种方式是通过动词连用形+名词组合而成的，动词连用像是表达名词的词性，如“能消除的橡胶”等。所以当我们把动词变成名词时要遵循一定的规则。 以上就是沪江小编为大家整理的日语中名词的变化规律，虽然说学习日语最基础的是单词，但是想要学好日语必须要了解每一个单词的词性，只有这样才能够正确的运用单词，才能够为学好日语奠定一个基础。
日语人才供不应求，因此各地日语培训机构、日语要看校方是否具备教委颁发的办学许可证，此号都是可以查证真伪的，最好确认无误后再报名缴费。 第二，就要看学校的师资力量、教学质量学员学习日语最终目标就是要学好日语并利用日语为自己创造价值，所以培训学校的教学质量至关重要。建议选择将所有优秀的日籍外教、日本留学归国精英集中的日语培训的学校，师资力决定教学质量决定专业水平，这一点保证了极高日语考级通过率（90%），对于为了考级而学日语的同学来说，专业的日语培训的学校是不二之选。 第三，看授课方式是否能全方位多方面保证学习效果，提升学习体验在掌握日语学习规律基础之上创建的授课方式是保障学员学好日语的关键所在。 第四，看学费学时，学费合理、性价比高为优选靠谱的日语班学费不能太离谱。其实学日语和购物是一个道理，性价比高的产品是每个人都想得到的。 第五，该机构的课程体系是否完善，搭配是否科学一个培训机构能够提供课程的完善度也很能说明该校的实力。 第六，看是否能在保证学习效果基础上有其他增值服务选择培训班的目的因人而异，有人学日语是因为爱好，有人学日语是因为工作需要、留学需要，不同的学习目的必然导致上课时间的迥异。这就需要培训机构合理灵活安排上课时间。 总之，选择靠谱的日语培训班要综合考量，不要"病急乱投医"，一定要进行试听才能确定适合自己的课程。
也是一个从中国引进的概念。今天沪江小编就给大家讲讲日语五十音图的来源，一起来看一下吧。 我们学习日语，第一课就要学习50音图，所以我们想当然地以为日本人创造出日语时就有50音了。但这其实是错误的。 古人说话时，只使用固定的音节，而不是把音节分为元音和辅音。创造50音图的人，现在人们认为是明觉和尚。他是11世纪后期平安时代的僧侣。明觉写了一本书，叫做《反音作法》。这个反音，其实就是学习了汉语的反切技术。 明觉在《反音作法》中详细地参考了汉语的反切法，把日语的所有音分为5个元音和10个辅音，形成了一张50音图。 顺便说一下，中国反切法的兴起可能是在东汉末年，大约在公元2世纪到3世纪之间。当佛教首次传入中国时，现代学者认为，中国反切的兴起与中国人渴望读懂佛经中的梵文有关。日本人还发明了50音图来解决佛经中梵文注音的问题。这也可以从发明者是个僧侣这一事实中看出。 当50音图被创造出来的时候，它实际上并不叫50音图，而是叫5音图。什么是5音图?这也是一个从中国引进的概念。在中国古代音韵学中，有一个5音的说法，意思是所有的辅音都可以分为五类，即唇音、舌音、齿音、牙音和喉音。 5音的概念是在创造50音图表之前就已经引入日本的。明觉的50音图,对应5音的话，アワヤ行为喉音,サタラナ行为为舌音,ハマワ为唇音。因此，当日本人看到50音图的时候，他们认为这是5音图的概念，所以他们称它为5音图。直到江户时代，也学习日语的过程中，日语50音是非常重要的，它是学习日语就是17世纪，“50音图”这个术语才开始出现，在此之前它一直被称为“5音图”。 想要学好日语，50音是必须要了解的，也是必须要掌握的，这是学习日语的基础，只有掌握好了50音才能够在后期的学习个过程中变得更加的容易，也才能为日语的学习奠定一个良好的基础。最后沪江小编预祝大家都能够学好日语。
日语小编所接受的关于天津日语培训班课程咨询的信息比较多，这也充分说明大家对日语
