安徽建筑大学科研教学情况分析
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2017-04-04 13:32
随着近两年教学实力的增强,安徽建筑大学的人才培养实力和规模得到了一定程度的提升,每年有大量的高中生、本科生报考该校。其中广大学生和家长咨询最多的问题就是关于安徽建筑大学的科研教学情况。而这也说明现在学生选择目标院校更加趋于理想,希望通过自己实际情况的分析和院校情况的了解来考恒这所院校是否真正适合自己。那么安徽建筑大学的科研教学情况是怎样的呢?下面小编就为大家做一下介绍。
学校设有11个学院, 54个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。全日制本科生16000余人,研究生800余人。教职工近1200人,其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称460余人、硕士及以上学位800余人,博士生导师12人,硕士生导师180余人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人,国家级教学团队1个,省级教学团队4个,省级科技创新团队1个,省级学术和技术带头人12人。
学校现有6个一级学科、25个二级学科硕士学位授权点、2个专业学位授权类别,5个专业学位授权点、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、10个国家级、省部级工程(技术)研究中心。图书馆现有纸质图书130万册,电子图书150万册。
学校紧紧依托“大土建”学科优势,积极服务地方经济社会发展,凝练科研方向,在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等重点领域,形成了多个具有较大影响、特色鲜明的科研方向和学术团队。近五年,主持国家科技支撑计划、国家科技重大专项、973计划子课题、国家自然科学基金和社科基金项目120项,省部级科研课题600项;获省部级以上科技奖励近50项,其中国家科技进步二等奖4项。
学校始终坚持质量立校,不断深化教育教学改革,建立健全质量监控体系,大力实施质量工程并取得突出成绩。近年来,获得国家级质量工程项目16项、省级质量工程项目200余项,其中国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果特等奖3项、一等奖6项。学校现有国家级特色专业建设点4个,国家级精品课程1门、省级精品课程18门,国家级双语教学示范课程1门,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心2个。
学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等25个科研机构,拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、城市规划设计院、建元装饰工程有限公司等校办企业,成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。
上述是关于安徽建筑大学科研教学情况的详细介绍和分析,是否对大家做出相应的选择提供了重要的信息支撑呢?希望大家真正找到适合自己的目标院校,实现自己更高层次的学习和提升。
学校设有11个学院, 54个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。全日制本科生16000余人,研究生800余人。教职工近1200人,其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称460余人、硕士及以上学位800余人,博士生导师12人,硕士生导师180余人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人,国家级教学团队1个,省级教学团队4个,省级科技创新团队1个,省级学术和技术带头人12人。
学校现有6个一级学科、25个二级学科硕士学位授权点、2个专业学位授权类别,5个专业学位授权点、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、4个省级重点实验室、10个国家级、省部级工程(技术)研究中心。图书馆现有纸质图书130万册,电子图书150万册。
学校紧紧依托“大土建”学科优势,积极服务地方经济社会发展,凝练科研方向,在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等重点领域,形成了多个具有较大影响、特色鲜明的科研方向和学术团队。近五年,主持国家科技支撑计划、国家科技重大专项、973计划子课题、国家自然科学基金和社科基金项目120项,省部级科研课题600项;获省部级以上科技奖励近50项,其中国家科技进步二等奖4项。
学校始终坚持质量立校,不断深化教育教学改革,建立健全质量监控体系,大力实施质量工程并取得突出成绩。近年来,获得国家级质量工程项目16项、省级质量工程项目200余项,其中国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果特等奖3项、一等奖6项。学校现有国家级特色专业建设点4个,国家级精品课程1门、省级精品课程18门,国家级双语教学示范课程1门,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实验教学示范中心2个。
学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等25个科研机构,拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、城市规划设计院、建元装饰工程有限公司等校办企业,成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。
上述是关于安徽建筑大学科研教学情况的详细介绍和分析,是否对大家做出相应的选择提供了重要的信息支撑呢?希望大家真正找到适合自己的目标院校,实现自己更高层次的学习和提升。