重要的就是企业方的认可情况对比。BEC由于1993年便进入中国，取得的企业认可最多，尤其是欧美企业和大型国企，例如阿迪达斯，英国石油公司，花旗银行，可口可乐，德意志银行，世界银行，爱立信，通用汽车，固特异，惠普，IBM, 美国强生，毕马威，微软，美孚，雀巢，诺基亚，百事可乐，普华永道，罗氏制药，劳斯莱斯，壳牌，西门子，德士古，丰田，联合利华等等。除了企业方面的认可，还有众多的国外高校认可BEC的成绩，例如英国超过60所大学承认BEC高级证书作为工商管理(MBA)课程的语言能力要求，为考生在工作一段时间以后进行深造提供了很大的便利。     BEC证书为终身有效，也就是只要考取一个级别的证书，将受益终身。作为商务职场类的英语证书， BEC的终身有效显然更有吸引力。对于想剑桥商务英语考试作为教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的商务英语进入欧美外企及大型国企的大学生来说，BEC将不愧为其职场通行证的称呼。     BEC涉猎范围广，难度较高，考生还需要大量的时间备考，调整心态，学好英语。毕竟在工作中证书只是作为参考，真本事才是未来职场发展的基础。

都有哪些必考内容呢? 1. 词汇 第一个部分是“词汇”，又分为四个小部分，第一个小部分是6道“汉字读音”，第二个小部分是7道“意思”，第三个小部分是6道“近义词”，第四个小部分是6道“用法”题。总体感觉是题的数量比以往大量减少的同时增加了难度。但是，根据以往26次的一级考试而出的题占了百分之七十，剩下的百分之三十是从未出现的难度大的部分。可以说新型考题里的词汇部分不仅考察了对于以往考试范围的熟悉程度，同时测试出了考生更加广泛的更加深层的日语功底。 2. 语法 第二个部分是“语法”，分为三个小部分，第一个小部分是10道“语法选择”，第二个小部分是5道“组句”，第三个小部分是5道“文章中语法”题。语法题于以往的考试形式大不相同，存留的是第一个小部分的“语法选择”。此部分虽然难度较以往大大降低，但是更加强调了实用性和扎实的基础。第二个小部分的“组句”可能对于考生来说是非常难和需要时间的题，但是如果找到方法还是可以在短时间迎刃而解的。我在6月份的考试强化班里特别对这个部分的应战方法进行了解释和练习，预计参加过这个强化班的考生都应该胸有成竹。第三个小部分的“文章中语法”比较类似阅读。这部分“阅读”，分为6个部分。第一个部分是4篇“短篇”，第二个部分是3篇“中篇”，第三个部分是1篇“长篇”，第四个部分是1篇“两篇文章比较”，第五个部分是1篇“长篇”，第六个部分是1篇“信息检索”题。总体感觉文章内容的长度循序渐进，难度适中，顺序安排也更加合理。在考试前如果经过专业老师的指导，扩充背景知识、掌握做题方法，做到有备而战，阅读部分应该会轻松自如。 3. 听力 听力是必考项目，这一部分结合了词汇和语法，一定要多听多练习，尤其是真题原题，不断总结经验。 4. 考试合格分 新日本语能力测试是通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。也就是说，综合得分必语，参加日语考试，其中，日语一级(N1)考试是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一须在合格分以上，各单项分必须在各单项分设定的及格分以上才能视为合格。对N1考试来说，及格分是100分，其中语言知识(文字、词汇、语法)19分，阅读19分，听力19分。 预祝考试一级(N1)考试是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一，是水平要求最高的一级。现行N1级别考试为每年两次，分别在每年的7月的第一个星期日和12月的第一个星期日。那么，在一级考试中都有哪些必考内容呢? 1. 词汇 第一个部分是“词汇”，又分为四个小部分，第一个小部分是6道“汉字读音”，第二个小部分是7道“意思”，第三个小部分是6道“近义词”，第四个小部分是6道“用法”题。总体感觉是题的数量比以往大量减少的同时增加了难度。但是，根据以往26次的一级顺利!

语听力及时回答题方面，大家最好的方法就是能够完全的听懂，并且能够理解听清楚第一

一定要有足够的英语词汇，而词汇的积累也不是一天就能练成的，可是面对商务英语

等量分配和等量反复。等量分配的基准用「に」表示，即「～に～ずつ～」。 例：原稿用紙を一人に3枚ずつ配ること。稿纸每人三张。 分析： ①「おきに」表示等量间隔，「ごとに(の)」表示毫无例外和整体计算单位，「ずつ」表示等量分配，词义各不相同。因此，「4年おきに」意为“每间隔四年”，「4年ごとに」意为“每四年”(实际间隔为三年)。此外三个词在接续上也不尽相同。 例：この薬は、3時間沖に飲んでください。这药每隔三小时吃一次。 この薬は、3時間ごとに飲んでください。这药每三小时吃一次。 ②表示比例基准的「に」不能与毫无例外的「ごとに」互换。下语学习者来说，学习一门语言一定会研究其语法，这样才能又好又准确的进行造句，表达。对日语句中的「一人に」表示比例基准，「一枚ごとに」表示毫无例外之意。 例：原稿用紙は、一人に3枚ずつ配り、一枚ごとに名前を書くこと。稿纸每人三张，每一张都要写上名字。 ③「ごと」作为词素，还可以接在名词后，表示「～と共に ～と一緒に」之意。 例：肉を骨(×おきに　○ ごと　×ずつ)食べる。肉和骨头一起吃。       以上便是日语一级语法文法详解，大家可千万不要小看，说不定在以后的某个场合或者在某次考试中就用上了，所以重在积累！重在积累！重在积累！上面的这个语法不止有语法，而且还有相应的例句，更有助于大家记忆，希望大家在考试时碰巧可以一级语法，语法的学习是一个枯燥的过程，但学习者不能急于求成，就得一点一点的来，下面是日语一级语法文法详解，希望可以帮助到大家。      语法：おきに/ごとに/ずつ 意思：「おきに」 【词义】只能接在数量词后，表示同等间隔，即间隔该数词表示的数量。 例：この薬は、3時間おきに温かいお湯で飲みなさい。这个药每隔三小时用热水吃一次。 この線は5分間おきに一本発車することになる。这条线每隔5分钟发一辆车。 「ごとに」 【词义1】接在不可再细分的名词、数量词后、动词连体形后，将其作为一个整体看待，表示“逐一，毫无例外”之意。 例：家ごとに至急知らせを配る。挨家挨户发紧急通知。 合う人ごとに「おはよう」と挨拶をする。对每个人说早上好。 【词义2】以“数量词(动词)+ごと”的形式，表示以所接续数量词整体为一个计算单位(而不是间隔单位)。 例：これは3時間ごとの天気予想図です。这是三个小时的天气预测图。 「ずつ」 【词义】以“数量词、程度副词+ずつ”的形式表示同等量分配和等量反复。等量分配的基准用「に」表示，即「～に～ずつ～」。 例：原稿用紙を一人に3枚ずつ配ること。稿纸每人三张。 分析： ①「おきに」表示等量间隔，「ごとに(の)」表示毫无例外和整体计算单位，「ずつ」表示等量分配，词义各不相同。因此，「4年おきに」意为“每间隔四年”，「4年ごとに」意为“每四年”(实际间隔为三年)。此外三个词在接续上也不尽相同。 例：この薬は、3時間沖に飲んでください。这药每隔三小时吃一次。 この薬は、3時間ごとに飲んでください。这药每三小时吃一次。 ②表示比例基准的「に」不能与毫无例外的「ごとに」互换。下句中的「一人に」表示比例基准，「一枚ごとに」表示毫无例外之意。 例：原稿用紙は、一人に3枚ずつ配り、一枚ごとに名前を書くこと。稿纸每人三张，每一张都要写上名字。 ③「ごと」作为词素，还可以接在名词后，表示「～と共に ～と一緒に」之意。 例：肉を骨(×おきに　○ ごと　×ずつ)食べる。肉和骨头一起吃。       以上便是日语一级遇到！

语一级考试中除阅读外分值占比最大的一

生了不好的结果。相当于汉语中的“最后”、“结果”。有时采用「あげくに」的形式。「あげくの果て」是其强调形式。 ◎口論のあげく、殴りあいの喧嘩になった(一番口角之后，开始了互相扭打)。 ◎いろいろ考えたあげく、彼と別れることにした(想来想去，还是决定和他分手)。 あたる 自五动词。汉字形式为「当たる」。在语法方面的用法主要有以下3种。 ①表示两者之间存在某种对应关系。相当于汉语中的“相当于” ◎当時1ドルは日本円でいくらぐらいにあたったのですか(当时1美元相当于多少日元)。 ②以「…に当たり」或「…に当たって」的形式接在名词或动词连体形的后面，表示在即将开始做某事之前先做另一件事。相当于汉语中的“值此……之际” ◎開会にあたり、一言ご挨拶を述べさせていただきます(开会之前请允许我简单地说几句)。 ③以「…には当たらない」的形式表示没有必要或不妥当。相当于汉语中的“不必” ◎彼を煩わせるにはあたらない(没有必要麻烦他)。 宿題 ①どの大学に留学しようかと、さんざん悩んだ___、A大學に決めた。 1ことに 2ほかに 3かぎり 4あげく ②あの作家は天才なのだから、わずか三日で傑作を書いたからといって、驚く___。 1にはあたらない 2べきことだ 3にきまっている 4にちがいない ③母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには___。 1あたらない 2もとづかない 3そういない 4たえない 【答え】 ①4到底该去哪所大学留学呢?在费了一番脑筋之后，我决定去A大学。 ②1他是个天才作家，因此没有必要为他只花三天就写出了杰作而感到惊讶。 ③1 不必为母校队战胜了去年的优胜校而那么惊讶。 日语中的语法有很多，而且也比较复杂，所以学习的时候建议你要经常能够归类总结，把相似或者有语就要掌握：听，说，读，写四个方面。只要这几个方面都掌握了，那么你们的日语能力自然能提高。要掌握日语关联的语法知识点总结到一起，这样比较方便记忆。以上是一些关于日语语法的练习题，大家可以利用平时空闲时间多做题。

语一级可谓是日语考试的最高级别了，我们学习日语的人们都在追求这个级别。当然，想要达到这个级别的日语

一些外语，比如俄语、英语、日语等。这些语料想是田中啊. 4、上手かと思ったら案外下手だった。/我以为很高明，不料却是笨拙的. 24　～か～ないかのうちに [动词终止形]+か[同一动词未然形]ないかのうちに(或：ないうちに)/刚要～就～;刚一～就～ 例：1、彼女はそういったかいわないかのうちに泣き出した。/她刚要说就哭起来了 2、彼は汽車が止まるか止まらないうちに飛び下りた。/火车刚一停，他就跳下车了. 25　～かねる(～かねない) [动词连用形]+かねる/难以～;不便～;不能～;不好意思～ 类义形：～(する)ことができない;～ことが難しい/难以～ 例：1、申しかねますが10万円ほど貸していただけないでしょうか。/不好意思开口，能否借给我10万多日元用. 2、待ちに待ちかねていた手紙がやっと届いた。/等待已久的信终于到了. 3、先程の説明はちょっと分かりかねます。/刚才的解释有一点难以一级语法。希望接下来的内容能够对大家有所帮助，并且在将来的日语的一级理解.

给自己创造一个语言的环境。我们学习一门语言，最大的困难就是没有语言的环境，环境方面的熏陶非常的重要，所以可以自己来创造一个语言的环境。我们在日常的生活里面可以多听一些跟日语有关的内容。 不要把学日语当作是看动漫和看日本电视剧的借口，平时多看一些日本电视剧和动漫，对于自己的日语水平提高是有着一定的帮助，但是大家也不能够专注进动漫和日剧里面去，而不注重它里面的句子，这样的话是没有办法集中精力学好日语的。 做题的过程里面一定要注意句子里面的关键字，录音里面有一些句子很长，上面一句没有听懂，上面一句就又出来了，然后考试的时候又非常的紧张，整篇文章可能都得放弃，怎么样尽量避免出现这种情况，大家在考试里面就不必听懂每一个语言的环境。我们学习一门语言，最大的困难就是没有语言的环境，环境方面的熏陶非常的重要，所以可以自己来创造一一个字的意思，只要把大概的意思分清楚就可以了，你要抓住他的关键词，记住关键的信息。 考试里面，大家一定要集中自己的注意力，在听的过程里面，为了避免分散注意力，把注意力集中在房屋上面，可以闭上眼睛或者目光只看某一个地方，也可以依照个人的习惯来。