学习数学最重要的就是掌握课本的概念和公式，平时一定要多练习，通过做题来巩固学过的知识。数学作为我们学习的主要科目之一，我们一定要引起重视。小学的数学知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。同学们要先想提高数学学习效率，那就要掌握学习方法，方法用对学习才能事半功倍。下面是沪江小编给大家整理了六年级数学常考应用题，大家试做一下。 　　1、一缸水，用去1/2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶? 　　2、一根钢管长10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，还剩多少米? 　　3、修筑一条公路，完成了全长的2/3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米? 　　4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2/7，比师傅少做21个，这批零件有多少个? 　　5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5，第二次取出总数的1/3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋? 　　6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇? 　　7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 　　8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 　　9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 　　答案： 　　1、5÷(1/2-30%)=25桶 　　2、10×[1-7/10-(1-7/10)×1/3]=2米 　　3、16.5÷(2/3-1/2)=99(千米) 　　4、21÷(5/7-2/7)=49(个) 　　5、(24-12)÷(1-2/5-1/3)=45(袋) 45-24=21(袋)答：还剩21袋 　　6、1152÷(72+72×7/9)=9小时 　　7、160÷(1-3/5)-160=240元 　　8、60×(1+1/5)=72只 答：白兔72只 　　9、80×(1/4+1/2)=60米 80-60=20米 答：共挖60米，还剩20米。 　　通过学习数学，我们可以发现数学的知识和我们的生活息息相关。学习数学一定要结合实际，对于课本的概念公式和定理，一定要理解。课堂上认真听课做笔记，如果有不懂的地方要及时寻求老师的帮助。以上就是小编整理的常考应用题，希望可以给大家带来帮助。

句话的意思是，人要克制对唾手可得的实际利益的诱惑，要有一种超越性的、更宽阔的眼界。   有时候，抬头看月亮，是多么奢侈的一件事啊，因为利益的羁绊，不是那么容易破掉的，尤其是生活在承受重负之时。   另一句话是：“我用尽了毕生的力气，只是抵达了生活的平凡”。这句话中包含的力量，正好与前一句形成互补。平凡，是每个人都想着要去突破的。   但平凡的真味、深味，又恰恰是在人生绚烂至极、归于平淡之后。人光有超越的一面是远远不够的，还要有从平凡中汲取智慧的能力，也要有一种自知平凡的谦卑。   同学们，四年之后，当你们从复旦毕业之时，一定会有某种强大的心灵共性，在你们和我之间形成。也唯有如此，一所伟大学校特有的精神气质才会永恒地存在。   谢谢大家。愿每一位同学都有美好的前程。   声明|本文转载自金程CFA采编，作者陈先发，当代著名诗人，新华社安徽分社总编辑，1989年毕业于复旦大学，微博@陈先发。本文节选自陈先发在复旦大学2018新生开学典礼的演讲《不做“空心人”》。若需引用或转载请联系原作者，请注明！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！

语言很容易，不需要每天泡在里面，可以同时做许多事情。不仅练习听力，你的口语和写作水平也会同时提高，关键在于每天坚持20分钟。 　　当这种记录练习进行了一个月左右的时间，我们就可以进行泛听的练习了。泛听练习的方式就很多了。例如：听广播，或者看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，重要的是，你通常都会有足够的兴趣坚持下去。最好德语电影配有德语字幕，在听德语的时候不要再看中文字幕，边听德语，边看德语原句，休息的时候也能潜移默化地学习。 　　别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶地发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段? 　　经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，让你的大脑习惯德语的语音，习惯德语的句子结构，就能听懂大段的德语了。初学阶段应该以“精听”为主，因为这对我们的发音也有极大的帮助。大家明确了吗?

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面的知识还是没有很好的掌握，一些同学解答的时候还是忘了乘2.】 　　3、一个数的2/3是10，这个数的8/15是多少? 　　【错因：好多同学做的时候都用了连除，单位“1”放在了文字题里，就不会找了。】 　　4、一个农业专业户养的鸡和鸭共有180只，其中鸡的只数是鸭的2/3，鸡和鸭各有多少只? 　　【错因：虽然找到了单位“1”，但是没有看清两个量是否相对应，都是直接用180去除。】 　　5、把5/8千克的糖果平均分成5份，每份是5千克的( )。 　　【错因：这题要分两步来思考，先算出一份是多少千克： 5/8÷5=1/8千克，然后用1/8÷5=1/40，但是好多同学都只算了第一步。】 　　6、甲、乙两根电线，第一根比第二根短3/4米，第二根比第一根长1/4，第二根电线长多少米? 　　【错因：学生看不出题目中量与分率的对应关系，所以走了很多歪路。】 　　7、Ⅹ÷6=2/3 3/4÷Ⅹ=5/6 　　【错因：学生在解题时，往往搞不清楚Ⅹ在方程中的位置，解题时不知道谁与谁乘，谁与谁除，除法中的三者关系还是没有掌握扎实。】 　　数学是一门探究性学科，要想提高数学的学习效率。那就要养成多思考，多做题，多提问的好习惯。在做题过程中如果遇到不懂的，要及时找老师一起解决。平时养成多做习题的习惯，可以丰富自己的解题经验，还可以有效提高考试效率。

论及相关计算、银行资产负债管理计算、利率汇率理论应用及时事评论、货币财政政及策蒙代尔佛莱明模型相关应用、衍生品的基础计算及应用、项目投资价值分析、投资组合理论及定价理论相关应用、资本结构理金融硕士的同学，下面沪江小编就大家分论及公司融资偏好、上市公司投资偏好及现金流管理等等。 以上是我的一点点经验，仅供参考。未来的师弟师妹们，可以在学习中找到更适合自己的方法。剩下的复习时间也不多了，你们要合理调节学习进度和学习情绪。既然选择了天空，就要学会飞翔。当你坚守住了无数个日月，你收获的不仅是一份成功，更是一份感动! 我本科是一名被调剂的文科生，大学没有学过数学，也没有辅修过金融，迷茫了好久，在大三下学期的尾声选择了考研。我想，人生难得几次拼搏，当你下定决心了就应该去背水一战，事实证明，结果往往是美好的。最后，祝师弟师妹鼓足干劲、马到成功。 以上就是沪江小编分享的全部内容了。是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容请关注沪江网哦!

断了电子书和电脑的脐带。而且当时亚马逊已经有超过8.8万本电子书提供下载，丰富的内容再叠加创新的硬件产品，一经推出就把竞争对手都消灭了。当时，亚马逊老对手Barnes & Noble也“刻舟求剑”推出了自己的电子阅读器Nook。但是其背后根本没有软件内容的支持，Nook从出生就注定了失败，最终在经历了短暂辉煌后，很快进入大幅低于预期的销售节奏。如同许许多多站在贝索斯对立面的人一样，以失败者身份离开了历史舞台。 下图是亚马逊从1996年到2010年的营收和净利润水平。我们看到在不断创新中，公司的收入水平长期保持着高增长，当然，更快的增长还在后面。。。 关于亚马逊内部的文化，和贝索斯走得比较近的高管都反映这依然是一个“一言堂”的公司。贝索斯甚至在内部被许多人定义为暴君。他

提供的相关信息不足。管理者及投资者可根据该表数据了解企业现金流量的影响因素，分析企业的支付能力、偿债能力和盈利能力。        关于财务报表之现金流量表分析的注意事项：        1、很多企业编现金流量表编制随意，要判断现金流量表是否准确简单，需要关注投资活动现金流量和筹资流量现金流量。        2、如果判断要经营性现金流量中项目质量如何，需要关注支付的其他和收到的其他项目。        3、把现金流量表中支付给职工以及为职工支付的现金发生额除以这个企业的人数就能算出该企业平均工资了。        4、有一部分企业想隐藏利润时会在年终预提一些应付职工薪酬，与现金流量表对照一下，如果本年和上年支付的工资没有太大变化，那应付职工薪酬也不应该有太大变化。        FRA考点包含了两个主要的学习线索：a) 书上的线索，即按照

能对教材的内容和编写特点，以及教材内容的处理方式有深入的认识。教师备课教课不能单纯从教材出发，停留于对教材的钻研，必须研究学生。对学生进行全面了解，包括学生学习的心理特点和思维障碍，了解学生原有的知识基础和已掌握的知识和技能的深广度，学生的学习目的、学习方法、兴趣爱好等。只有在认真钻研教学大纲、教材内容和深入了解学生的基础上，才能很好地去组织教材、选择恰当的教学方法，突出重点，克服难点，这个过程包括了教师对教材内容

即把自己的话用这个词编个句子进而记住该词的方法。利用这种方法不仅会使记忆变得牢固而且还可能增添乐趣。比如当我们学了“pretend”这个词后，你回到寝室里，当看到某同学在假装睡觉的时候，你就可以说：Ah,you are pretending to be sleeping now.这样不仅学会了这个词，而且使我们的生活美不胜收，何乐而不为呢? 　　二、语法学习方法 　　第一，我们应善于分类，也就是说我们要学会梳辫子，语法的内容看似很多，但若分类的话，只不过那么十几种。所以分类学习，有利于我们知道哪个盘有哪些菜，而不至于是一锅粥。 　　第二，我们要善于归纳，所谓善于归纳就是我们在学习语法过程中应将易混难辨的语法知识用较为合适的方法进行有效的总结。例如我们可以采用“顺口溜”的方法进行归纳，下面我们给大家举个例子，大家都知道英语中许多结构都可以当作宾补，那么究竟充当宾补的结构是什么呢?通过学习后我们编了这么一个口诀，那就是“名形介短不分副，它们均可做宾补”。 　　再如，我们知道许多及物动词及短语后只能加动名词做宾语而不能用不定式，那么这些及物动词及短语有些什么呢?通过思考我们可以把这样的及物动词及短语的首字母编成如下口诀，以助记忆：Aaabbb，cdf 三个e，kiigl，mm 和pp，还有一个r 和三个s 别忘记。大家看通过这样的思索是不是很枯燥的语法变得有趣了呢?所以只要用心想，语法并不难。 　　第三，我们应善于应用，所谓善于应用就是我们应抓住一切机会，把我们学过的词汇用起来，让它们成为活的语言而不是死的记忆。比如我们在第二点中所谈到的只能用动名词做宾语的Vt 中有mind doing sth，那么学习以后，我们就应大胆用，如在教室里，你可以问你的同学：Would you mind me borrowing your book? Do you mind me speaking to others? 　　若如此，则同学们语法会了，且事情也办了，真是一举两得的好事呀!当然有人说现在考试淡化语法，所以不学语法完全可以，这种说法是不对的，我认为语法虽然淡化，但是我们应该将他浓化，因为语法好比我们进行实践的理论，只有在理论的指导下，我们的实践才会更出色，所以语法不仅该学，而且应该好好学。 　　上述是沪江小编为广大青少年提供的英语学习技巧，希望这些内容能够帮助大家提升英语学习的效果，让大家掌握更多的英语知识和技巧，取得理想的英语学习效果。