优化、资产估值、风险管理。这些内容的核心是一些运用于所有分支领域的基本法则和原理。 本书分为六个主要部分。第一部分解释金融学是什么，对金融体系进行了概要介绍，并描述了公司财务报表结构与运用。第二、三、四部分分别阐述了金融学的三个理论支柱，并重点说明金融学如何运用于家庭与企业的决策。第五部分是资产定价的理论与实践，解释了资本资产定价模型，并对期货、期权以及高风险公司债卷、货款担保、杠杆融资等或有要求权的定价进行了分析。第六部分讲述了公司财务问题：资本结构、兼并与收购、投资机会的选择权分析。 这金融本书总的来书还是比较基础的，运用许多实例说明在金融决策中理论如何起作用。对于一个分本专业的学生来说，我并不能把着本书读得很透，但是了解这方面的基础知识是必要的。广义的金融市场包括证券市场、货币市场、各种形式的银行、储蓄机构、投资基金、保险市场等等。中国的市场经济发展也有这么久了，我们在日常生活中避免不了和经济打交道，了解一些金融常识能让我们更加了解这个社会。

成了孩子自己的知识了。 　　2、借助手势背诵 　　小学生特别喜欢游戏教学，喜欢做手势。在教学6B《Unit3 Asking the way》时,我让孩子们在熟读课文的基础上再扮演交警用手势读,孩子们特别高兴，课堂气氛特别好。没想到，学生下课后竟然会背这篇课文了，这让我感到很意外，同时也让我明白了：借助手势可以帮助学生记忆。 　　3、理解背诵 　　要背诵一遍课文，学生要是能对课文有个大概的了解，理解说话者的思路，就能帮助记忆课文内容。如6A《Unit6 Holidays》这课，我就是先让学生听读，自由读，在学生熟读的基础上，共同归纳出每小节所介绍的是那个节日、人们都有哪些活动，板书上黑板上。让学生看着板书尝试背诵，不会背的地方就看着书上的句子多读几遍。这样先理解课文内容再背诵，学生容易背诵。 　　4、抽背，以点带面 　　让背诵速度较快的同学起来背诵，这样既了解了学生的背诵情况，又激起了其他同学的背诵欲望和竞争意识，其他同学会在先背的同学背诵课文时，认真跟着背，这样起到以点带面的作用。抽背过程中，老师示范背诵，并接受学生的评判，能赢得学生的喝彩和尊敬，学生会以你为榜样，背诵劲头更足。 　　5、反复记忆，巩固背诵内容 　　为了使所背诵的内容长久地

学生传授地理知识和技能的同时，有意识地对学生施以情感教育，给予必要的关心、激励、尊重和理解，培养学生积极参与的信心和热情，从而激发学生的求知欲望，发挥学习的主体作用。 　　四、不足之处 　　(1)过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化,特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下师有所提高,课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。 　　(2)师生的交流的平等性应加强。在提出问题时,应站在学生的角度,从学生的身心特点和实际出发,而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引,问题的设计不宜太大,应站在学生的认知角度剖析。 　　总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求,教师只有在实践中不断学习和探索,运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。  

有名的地方当然是大海。凉爽的海风不停地吹，夏天人们都爱到釜山来。我在心绪不宁时也爱到海边去吹吹风。在那里感受海风，过不了多久就会重新得到力量。可以到海边转换心情，度过凉爽一夏，真是再好不过的事了。可是听说釜山的冬天不冷，冬天到釜山时穿得太少可是要遭罪的。因为冬天的寒风凛冽，釜山比人们传说中的要冷得多。釜山的大海固然有名，但还有一处毫不逊色于大海的地方。10月举办的电影节，正是釜山国际电影节。每年10月，不仅釜山各大电影院上映各国的多部电影，世界知名的电影演员和导演也会来釜山访问。我也很喜欢看电影，每到电影节无论有多么忙碌都到南浦洞电影街看电影。可以说釜山即是海的城市也是电影的城市。大家如果喜欢大海还有电影，请务必来釜山玩一趟。釜山绝对会给你留下难忘的愉快记忆。 　　上述内容大家看明白了吗?如果你正在备考韩语考试，那么这些内容希望能够带来一些帮助。当然想提高成绩顺利通过考试，我们需要做的还有很多很多。如果你想要了解更多的韩语知识，不放来这里接受专业的课程培训吧。

要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目，要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。 　　(三) 推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间，段与段之间的逻辑关系。 　　(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想，标题或目的。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。 　　当然阅读是一种比较高级的语言能力，它是获取综合、复杂以及精确信息的必要手段;同时也是做好其他题型的必备能力。除了上课老师讲解之外，自己课后阅读，积累词汇量也是很重要的。理解长难句，扩大阅读范围，增加阅读量。上文沪江小编分析的初中英语阅读理解难点就到这里了，希望对大家英语学习有所帮助。

分别攻读学士、硕士和博士学位。 　　除个别文科专业外，英语授课的课程一般不需要提供德语语言证明。双语课程通常第一年用英语授课，第二年用德语授课，申请时通常需要提供英语成绩(托福或者雅思)。 　　Q: 　　德国高校开学时间和申请截止时间? 　　A: 　　德国大学入学申请的截止日期一般为： 　　夏季学期：1月15日(4月上旬开学) 　　冬季学期：7月15日(10月上旬开学) 　　部分大学对外国学生的申请截止日期相对提前 　　Q: 　　德国大学有排名吗? 　　A: 　　德国大学没有官方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。 　　Q: 　　留学德国需要准备多少钱? 　　A: 　　德国高校绝大部分是由国家拨款资助的公立学校，目前公立大学(除巴符州外)免收学费。学生仅需每学期交纳学杂费约100-200欧元，其中很多已包括了乘坐当地公共交通的“学期票”费用。 　　德国大学生的每月平均开销在600-800欧左右，其中包括了保险、房租和生活费等。 　　按照目前规定，办理留学签证时须提供在任意一家德国银行不少于10236欧元的存款证明。 　　奖学金主

怕了！ 比如“将错就错” 车来了，挥手招停。然而，发现不是自己要坐的那趟车，怎么办？！车是自己招停的，所以，不管怎样还是上车吧——否则别人会怎么看待自己！   比如“随遇而安” 已经习惯于回答“是”了，哪怕别人问的是选择性问题，哪怕别人的建议是错误的，也觉得去纠正它是一个非常难为情的事情。所以，虽然本来是要堂吃的，最后却是打包带走。   又比如“狭路相逢” 雪中的小道不够两人宽，于是…… 艺术家的本意是想通过漫画来展示芬兰人中因为内向性格所带来的习惯、生活方式和面对的问题。但读者们纷纷在她的博客、脸书和推特上留言：“我也常这样！”，“这种事情哪里都有！”，“好想移民芬兰，我是精芬无疑了！” 你看，「芬兰人的噩梦」其实是所有内向性格人所经历过的事情。至于是不是噩梦，我倒觉得还好，甚至不仅仅是还好，简直是可爱——那些小心思和小动作，莫不反映出了内向性格者的谨慎、内敛和善良。 所以，如果你身边也有内向性格的人，记得一定要善待他/她哦。 声明|本文转载自金程CFA综合采编于简书「芬兰人的噩梦」，作者Athlon_BE  ，若需引用或转载请联系原作者，请注明！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！

学习的不要错过哦! 　　现在时：Das wird gemacht. 　　现在完成时：Das ist gemacht worden. 　　过去时：Das wurde gemacht. 　　过去完成时：Das war gemacht worden. 　　第一将来时：Das wird gemacht werden. 　　第二将来时：Das wird gemacht worden sein. 　　情态动词本身不能构成被动语态，但可以和实义动词一起构成被动句，形式如下： 　　情态动词+第二分词+werden 　　被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。 　　如： 　　Das Fenster ist von ihm geschlossen worden. 　　Die Briefe wurde durch den Boten geschickt. 　　德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格，但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。