吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。 　　六、使用材料，恰当巧妙 　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 　　七、读清要求，规范写作。 　　读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的如何写好材料作文，面对即将到来的中考，很多同学仍在为材料作文而烦恼，不知道该如何备考，也不知道在考试中遇到这样的作文该如何写，如果你也是这样的情况，那么就好好阅读本篇文章，相信会帮助你写好材料作文的。

材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。 　　3.组合排比法。 　　是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到家次等顺序排列。 　　4.避熟求生法。 　　是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。 　　5.故事新编法。 　　是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造

心法内功，当然少不了有针对性的练习，做练习题是必须的，务必不能眼高手低。有一类书籍就帮你整理了各种类型的练习题，只有个参考答案，详解需教科书之外，还有哪些辅导书可以作为辅要你来补充，这类书籍正好是练习你内功的最佳场所。 4. 课外科普 这类书籍把课内要讲解的知识的众多现实背景阐述的非常详尽，可以帮助我们学生清楚你所学的知识是有很重要的实用性的，增加我们对所学知识的感性认识。让所学知识不在流于课本内容。就考试来说，也很有实用性，考试中的很多创新性题目、与实际联系紧密的题目都是从相关知识的实际应用中抽取来的。 归根结底，辅导书是帮助我们更好的学习知识，切忌贪多勿滥!

目中题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维 　　5.会合作：英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思考的基础上，要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间，要积极发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力 　　二、课外作业的习惯 　　1.复习：及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才

are going to visit the Great Wall next Sunday。 　　We shall visit the Great Wall next Sunday。 　　上述内容是沪江小编在日常英语辅导过程中总结的比较实用的时态语法内容和方法，希望对即将参加2018年中考的同学们掌握扎实的语法知识能够有所帮助。当然，需要注意的是这些语法知识只有在不断的练习总结以后才能够成为同学们的一项技能，因此，大家要围绕此内容进行多方面的训练。  

同度偏高。 个人情况越差的，需要从辅导班获取的就越多，理应是辅导班的作用更大，基实不然，毕竟上辅导班的目的是为了考上研究生 ，而不是为了学多少新知识、新方法;个人情况太差上辅导班的作用也会打折扣，辅导班是将本科四年的知识浓缩到了十几天内讲完，如果基础太差会给理解、识记造成困难，例如：会出现听不懂、记不住、根不上老师节奏、听课抓不住重点等情况。

美的眼光，对事物进行细致入神的观赏和体味：欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿，无语凝重的远山,来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人类几千来的艺术——一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。 　　更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每家一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱! 　　以上就是沪江的小编为大家整理的考试作文四大秘诀，不管是为了考试，还是为了提高自己的语言能力，大家都可以看一下本篇文章，相信会对大家的作文水平提高有所帮助，也相信这篇文章会对你以后的人生发展有重要的作用。

动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:1:判断,一般是不能删2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等4 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。 　　七、文段结构类(一)要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主家要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　上述是沪江小编为大家提供的比较有效的初中语文阅读理解辅导方法，希望这些内容能够帮助同学们提升语文学习的效果，让更多的同学掌握语文阅读的规律和方法。  

步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪成画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。 　　中考作文技法8：出乎意料法 　　这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而且在这时候戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。如大家熟知的《麦琪的礼物》的结尾就非常出人意料，大大增强了小说的艺术感染力，被称为欧·亨利式结尾。 　　上面的内容大家弄懂了吗?不要走马观花似的看，如果你是初中生更应该好好的注意。作文不是临阵磨枪的产物，它能清晰的反映出你的基本功与平时的勤奋程度。所以不要想着投机取巧，平时把时间都用到自认为重要的科目而忽视它。

学得的知识通过有效的加工来组织成为作文。下面沪江小编就为大家分享一些写作的技巧，供参考借鉴。 　　掌握如何写好篇章的技巧： 　　(1)注意篇章结构，合理布局 　　开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 　　正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 　　结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 　　要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 　　(2)确定主题句 　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 　　写主题句应注意以下几点： 　　①归纳出你要写的文章的几个要点 　　②提炼出一句具有概括性的话 　　③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 　　下面我们通过例子来学习、体会“主题句” 　　[范例1] 　　Something unpleasant happened to us on our way to the beach. In the morning, while we were waiting to buy train tickets in the railway station, a bus driver came over to us. He told us he also was going to the beach, the ride was cheap, and the bus was air-conditioned. We felt grateful and got on his bus. As we were talking happily on the way, the bus suddenly stopped. The driver said he needed two hours to repair the engine. While he was working on the engine, he turned off the air-conditioner. He actually took four hours to finish his job, and we spent the whole morning sweating in the heat! 　　[范例2] 　　I am an active boy and I talk more than listen. When I talk with my friends, I'm always ready to express myself. I‘m not afraid to tell others what I think. I am usually the focus of the attention because I often have lots of ideas that interest everyone. In my opinion, people should share and exchange each other's ideas. But when I am with the quiet people, I feel the air is frozen. I’m always trying to find a topic and start a conversation. In this way, people will like me and feel happy. 　　In a word, I am optimistic and active and I can make everybody as confident as me. 　　(二)巧用连接词——连接上下文的关键 　　要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 　　下面请你认真学习并学会运用下列常见连接词 　　表示罗列增加: 　　First, second, third, 　　First, then / next, after that / next, finally 　　For one thing … for another…, 　　On (the) one hand…on the other hand, 　　Besides / what's more / in addition / furthermore / moreover / another / also, 　　Especially / In particular, 　　表示时间顺序: 　　now, at present, recently, 　　after, afterwards, after that, after a while, in a few days, 　　at first, in the beginning, to begin with, 　　later, next, finally, 　　immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment 　　form now on, from then on, 　　at the same time, meanwhile, 　　till, not…until, before, after, when, while, as during, 　　表示解释说明: 　　now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover 　　furthermore, in fact, actually 　　表示转折关系: 　　but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other 　　hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 　　表示并列关系: 　　or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor, for 　　表示因果关系: 　　because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that 　　表示条件关系: 　　as (so) long as, on condition that, if, unless, once, when 　　表示让步关系: 　　though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, 　　whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom) 　　表示举例: 　　for example, for instance, such as…, take… for example 　　表示比较: 　　be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as, 　　表示目的: 　　for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 　　表示强调: 　　in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, 　　obviously, above all, 　　表示概括归纳: 　　in a word, in short, in brief, on the whole, to sum up, generally speaking, in my opinion, as far as I know, as we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion 　　上述是沪江小编结合小学英语作文写作的特点所总结的写出好的作文的技巧，希望这些能够帮助同学们更家深入地认识作文写作，然后写出好的作文来。