少儿学英语需要掌握的四大技巧
很多人学习不好英语是因为没有掌握到技巧,不管学习什么都要去寻找其中的奥秘,找到这个奥秘,相信要学好这件事情是很容易的,今天我们就说一下英语的学习,很多人都反应英语的学习很难,甚至有的人都已经要放弃了,小编告诉你,其实找到技巧,英语的学习很简单,今天就把学习英语的技巧告诉大家,希望可以帮助到大家:
一、用联想法记忆单词
如在学crime(立功)这个单词时,可联想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。学到reduce(增加)这个词,便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法,这样便可记住一连串单词和用法。同时也要留意单词的前后缀,先找到词根,再加前后缀。如agree(赞同)的名词是agreement,其反义词为disagree,disagreement。再如real(真的)其副词是really,由此可联想到名词reality(理想),描画词realistic(理想主义的),以及realism(理想主义)和realist(理想主义者),也可联想到动词realise(完成)。英语中这样的词很多,学生完全可以自己归结和联想。
二、用联想法记忆知识点
在温习虚拟语气表意见、要求或命令“应当做……”这一意思时,suggest等动词后的宾语从句的谓语动词用should+动词原形,should可省略。像suggest这类词很多,难记忆,学生可以归结这样一句话:I DROP CAPS,即“I:insist果断,D:demand/desire要求/央求,R:request央求require要求/需求,O:order命令,P:propose意见,C:command命令,A:ask命令和advise意见,P:prefer宁愿,S:suggest意见”。这样就好记多了,而且经过记住这些词,学生还可学会相关知识,如以上这些词变为主动语态时仍用should+动词原形,should可省略。
三、编制顺口口诀,再加以联想,使复杂效果复杂化
在温习多个描画词修饰同一名词时,很多学生对它们的顺序效果颇感头疼,有的学生只是毫无依据地瞎猜,我便通知学生一个口诀:“限定描画大长高,外形年龄和新老。颜色国籍出资料,作用类别向后靠。”学生先凭语感选择,然后经过口诀验证。口诀含义是:限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词)+数词(序数词+基数词)+描画性描画词(beautiful,interesting,kind,good等)+特征描画词(大小、长短、上下+外形+年龄+新旧)+颜色描画词+国籍、出处+物质资料+用途、类别+名词。
四、用联想法编制口诀,巧计难点和知识点
在学习动词后加ing和to do时,学生也颇感头疼,老是记不住,这样学生也可自编口诀,增强记忆。如:动词后加ing的,口诀为:“思考意见防止冒险,推延完成继续练习。供认错过否认介意,答应逃避制止悔恨。喜欢想象感谢原谅。”
当然,英语学习中所用方法还很多,只需学生加以留意,擅长联想,运用巧妙方法来学习和记忆,英语学习便复杂了许多,以上是我对英语学习所用联想记忆的一点感悟,希望能抛砖引玉,能为学生的英语学习有所协助。