美的旋律欢快的节奏使孩子的思维更加灵活，思维空间更加广阔，激发孩子学习英语的潜能，让孩子轻松掌握学习英语的方法。除此之外，音乐的融入为孩子营造良好的学习环境，儿童歌曲的情景对唱有助于提高孩子的英语对话能力。 　　其次，提高儿童英语对话能力的方法还包括通过表演的形式练习对话。这种方法不仅能够提高孩子的英语口语表达能力，还有助于提高孩子的英语学习技能与自信。孩子是纯天然的表演艺术家，孩子的思维空间是无限的。 　　在特定的情境里融入英语对话，避免了枯燥乏味的举行操练，激发孩子内在的英语表达欲望。游戏是孩子的天堂，是孩子快乐的源泉，在游戏中指导孩子练习英语口语也是提高儿童英语对话的有效方法。 　　只有根据孩子的天性选择正确的教学方式才能有效提高儿童英语对话能力，此外，良好的学习环境对孩子英语能力的提高也起着关键作用。

主导。 　　二.强调基础式的学习 　　传统中国式的英语学习当中，总会以一门学科的基础为学习的重点。但是在青少儿英语学习过程中，基础英语的学习并不是启蒙英语的重点。语言启蒙学习从基础开始的话其实是一个误区，这些不应该成为孩子学习英语的第一步。就像我们学习汉语时，也并没有直接学习汉语中的拼音是一个道理的，所以家长千万不要强迫性的去要求孩子学习英语基础知识。 　　三.颠倒主谓顺序的学习 　　语言学习的四大重点：听说读写，家长有思考过为什么听和说会摆在读和写前面呢?其实听和说的学习对于孩子的英语学习帮助会更大。但是在中国传统教学当中，总是会忽视听和说两大知识点，最后导致孩子的英语听力和口语能力非常的差，从而就教出了一批哑巴式英语的儿童，家长们要注意避免这一误区的发生。 　　四.缺少语言环境的学习 　　想要学好一门语言，语言环境是非常好的一种情景展现，青少儿英语学习也是一样。如果家长能够在孩子学习中能够为他们创造英语语言环境，相信学习的效果一定会非常的明显。创造英语语言环境的方式一般有：英文动画片观看 、英文歌曲跟唱、英文书籍阅读、英文绘本阅读等。 　　上文中沪江的小编为大家介绍了青英语学习方法就是死记硬背，这种方法存在有很多的问题，也让很多青少儿在学习英语的过程中产生误区，这些误区就会让孩子们的英语少儿英语学习的四大误区，青少儿在学习英语的过程中，一定要格外注意这四个学习误区，而作为家长，一定要随时随地的为孩子创造一个英语语言环境，这样孩子学习起来就会轻松很多，也能够快速的学好英语。

到了适合自己的学习方法，总会有一些努力学习的学生，成绩总也提高不了，那么这是为什么呢?说白了还是因为没有掌握到正确的学习方法。 　　就拿英语的学习来说，自从小学普及英语教学后，英语的教课方式十分之多，而学生英语成绩之间的差距也十分之大，这真是因为大家对小学生英语学习方法的忽略。 　　相信对很多自己孩子成绩不好的家长来说，在看到别人孩子成绩优异，而自己孩子成绩却是倒数的情况下，心情都是焦急又生气，焦急的是孩子和别人的差距为什么如此之大，生气的时孩子不能做到最好，但其实不然，据调查，很多孩子都是努力过，但成绩就是一直不理想，甚至有的学生不肯服输整夜打工复习，但考试后，成绩仍然没有变化。这些都不是学生的错，而是大家对现在小学生英语学习方法的不重视，所以家长们也不要责怪孩子，不合时宜的责怪只会让孩子丧失对学习的兴趣，产生抗拒学习的心理，家长应该和孩子深刻的对话，了解孩子成绩不能提高的真正原因，只有鼓励和正确的引导，才能帮助到孩子的学习。 　　每门学科都有其存在的价值和意义，学习方法也不例外，它只要能被学生合理的利用，就可以轻松地应对各类知识，达到在轻松学习的情况下轻松取的好成绩，但遗憾的是，并不是所有人都能掌握方法，反而能真正应用学习方法，帮助自己学习的学生寥寥无几。小学生英语学习方法的重要性也许很多人还没有理解，但在往后的学习里，如果孩子不能学习到学习方法这一技巧，也许会在面对更大的学习难题时不能跨越，及时的找到问题，掌握学习方法，才是学生真正轻松学习的路径。

少儿英语教学常用口语阿卡索可以给大家做一些分享，幼儿时期的孩子们在语结了少儿入门英语口语的内容，一起来学习吧。 　　一、 问好 　　1. Good morning 早上好 　　2. Good afternoon 中午好 　　3. Good night 晚安 　　4. See you tomorrow. 明天见 　　5. Excuse me! 打扰一下 　　6. Good-bye 再见 　　二、感谢 　　1. Thank you very much! 非常感谢你! 　　2. Wow! Its so nice! 哇!它太好了。 　　3. Wow! Its so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了! 　　4. I love you!我爱你! 　　三、夸赞 　　1. You are beautiful! 你真漂亮! 　　2. You are clever! 你真聪明! 　　3. You are good! 你真棒! 　　4. How beautiful! 多美呀! 　　5. How funn 　　上述就是沪江小编总结的少儿入门英语口语的内容了，其实幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是最为显著的，大家要进行有效率的学习。

松些，都希望自己的孩子能够更加的优秀，因此对于孩子的教育问题也就更加的重视，甚至有的家长为了提高自己孩子的教育素质，很多家庭都为孩子请了家教，就是为了引导孩子的学习，而英语作为世界通过的国际语言，在沟通交流上也是十分重要的。为了能够提高自己孩子的英语学习，家长和教师也是运用各种的教学方法，让孩子能够融入并喜欢上英语，那么儿童英语的入门授课方式都有哪些呢? 　　首先，全方位的英语教学能够激发孩子的思维能力与创新潜力。听说读写是学习英语的基础，是学好英语的必要条件。培养孩子听说读写英语的能力是引导儿童英语入门学习的关键。由于儿童英语入门培训授课群体特殊，应该特别注意授课方式，全面发展孩子的思维方式与学习能力。全方位教学最重要的儿童英语入门的授课方式。 　　其次，为了加深孩子的记忆，培养孩子学习英语的兴趣，儿童英语入门的授课方式还应该包括情景交融式教学。所谓情景交融就是将英语教学内容融入到游戏中或者活动中，让孩子在玩游戏的过程中学习英语知识，达到快乐学习的效果。此外，情景交融的教学方式还能够使英语课堂更加丰富多彩，有利于提高孩子学习英语的乐趣，提升英语教学质量。 　　除此之外，另一儿童英语入门的授课方式是快乐母语式教学。母语式授课最大的特点就是外教，也就是请外国老师为孩子们讲课。外教老师授课的内容不会仅限于单词的教学，而是将英语的精髓与灵魂传递给孩子们，让孩子们充分领会到英语的魅力，为孩子营造一个有趣，轻松的英语学习环境，有利于孩子打好英语基础。

英语的重要性，而儿童时期是英语单单要教会孩子用英语与人沟通和交流的技能，更主要的是要善于发现少儿的特性及天赋，并予以培养发展。首先，扎实过硬的专业知识技能是基础，正确的英语发音，优秀的英语素质，宽广的知识视野，都是必不可缺的。只有这样，我们才能给孩子输入最正确和广泛的英语知识，生活常识，科普知识，和童话故事。其次，上好一堂课，要学会做一个优秀的演员。把每一次课都当作是一场演出，话剧，歌谣，剪纸，涂色，丰富的肢体语言及实物教学，让自己成为童话中的一个卡通角色。再者，要具有较强的教研能力，能敏锐的发觉孩子在学习中的难点及教学重点，不断推旧出新，自我突破。最后，要时刻保持一颗童心，追求重温自己的金色童年，勇敢的成为一个出色的“孩子王”。 　　想让孩子学好英语，就一定要了解每一个孩子的性格以及爱好，在此基础上，去发展孩子的英语学习，这样孩子学习英语也就不会很困难，说白了，就是要掌握正确的英语教育方法，让孩子顺利的赢在起跑线上。

来了很大的压力，而这一切追其根源的话就是孩子们没有找到一个适合自己的学习方法。 　　我们先看看成年人，他们学习外语的时候，都会发现自己学到的英语在日常生活之中使用的真是少之又少，但是环境往往是一个人学习语言的重中之重，因为语言是一门更注重实用性的学科，如果不能经常使用并且处于一种英语环境之下的话，那么想要学好英语实在不易。 　　由此可见，少儿似乎更加适合学习这门语言，但是由于没有一个良好的应用环境导致很多少儿英语学习也变得困难重重。如果只是依靠学校或者幼儿园老师教授的知识就想让孩子尽早地掌握英语，显然是不现实的。 　　在教学方面，我们针对少儿教学的补习班可以说是越来越多了，家长在为孩子选择补习班的时候往往都是比较盲目的，总觉得哪个补习班报的人数多少儿就是最好的，或者是哪个品牌更加响亮才是最好的等等。其实想要选择一个真正适合孩子的补习班，首先要让孩子喜欢上那种英语学习的氛围，在适当氛围的引导之下孩子们是可以在很短的时间内掌握英语学习的法门，就好像学习母语一样可以更快更好地成为英语的小人才。 　　为了让孩子们养成一个良好的学习英语的习惯，那么除了需要一个适当的环境，那么还需要有一个系统的教学方式，毕竟孩子的注意力集中的时间是比较有限的，如果像是对初中生高中生那样让他们坐在那几个小时学习英语的话，是得不到理想的效果的，如果让孩子起了逆反心理的话，反而不利于孩子的英语学习。

语言，并且在真人朗读一段话时，效果会更加明显。通过这项研究得出的结论是：虽然孩子可以听音频来学习，但是其学习效率可能是家长亲自朗读的十分之一。所以家长还是要学会自己参与到孩子的阅读启蒙当中，提前做好阅读准备，亲自朗读给孩子听。 　　三.对于不爱英语语言学习的孩子怎么办? 　　当你的孩子已经展现出中文的优势时，可能会对新的一门语言“英语”产生一定的排斥感，那么家长要从哪些方面去改善这种情况呢?首先家长要让孩子摒弃对英文的排斥感，大家可以选择一些孩子比较喜欢的儿歌的英文版本，让他把对音频的喜欢逐渐转变到英文版的歌词当中去。其次再通过“听”英语把“说英语读英语写英语”慢慢加在英语启蒙的过程当中去，家长在“听英语”后要学会给孩子一段适应期，不要急功近利。 　　四.当孩子学会瞎编单词后，家长怎么做? 　　很多家长还会碰到一个很头疼的问题，就是当孩子在阅读了足够多的故事或绘本后，对单词结构有部分了解时，会开始自己胡乱编造一些单词，家长要怎么办呢?这个时候家长就要以鼓励为主了，孩子这种行为属于主动输出，并且还是创造性的主动输出，所以家长一定要给予肯定及夸奖的态度。通过家长的鼓励可以鼓动孩子们学习英语的动力，也能让培养他们创造能力，说不定等到小孩三岁的时候，就可以用零碎的英文单词遍故事啦。 　　青少儿阅读启蒙对于以后的英语学习至关重要，而在启蒙的过程中总会遇到各种各样的问题，上文中沪江的小编为大家整英语现在在人们生活中变得非常的普及，也变得非常的重要，而对于青少儿来说，英语启蒙对于以后的英语学习有非常大的帮助，一些好的英语理了这些问题，是家长们必须知道的，相信家长们看完这篇文章之后一定会对青少儿英语启蒙有更深刻的认识。

住了学习根本，少儿英语单词的学习也是如此，通过“音素-音节-词-句-段-篇”的逻辑顺序，运用自然拼读法初识单词，再连词成句，由句组段，再延伸到篇章的学习路径，从见面问好到日常生活、学习、玩耍的方方面面学习运用实际知识。 　　英语游戏学习法 　　一般来说，半个多小时差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身体状态。希望每位家长至少要每天保证15分钟的儿童英语互动时间，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机是比较好的。可以借助专门为孩子设计的多媒体工具，像全英文的VCD、图书等，也可以借助一些英文贴纸，给孩子营造一个好的语言学习环境，让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。 　　游戏学习法对于少儿英语启蒙来说，通常是非常有效的，在实际课堂中也能得到切实应用，在沪江课堂中，这种寓教于乐的浸入式教学方式一直备受各界的认可和追捧，这种学科式的英语学习方法，确立了正确学习—>独立学习—>迁移学习的逻辑递进联系，不仅在儿童英语学习中收效颇丰，在幼儿英语和少儿英语以及青少儿英语单词学习的问题上，沪江网校有着数十年少儿英语少儿英语的实际教学中也得到了有效发挥和运用。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于少儿英语单词怎么学效果好的方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己英语单词学习的效果。  

学习 　　孩子依赖教师是一件很自然的事情。但是，如果想让孩子成为学习过程中的积极参与者，具有自己的理解力，课堂活动的设计就必须能够培养学生的独立性。少儿英语课堂中，阶段性的二人或小组活动，以及词典和参考资料的使用都有助于做到这一点。 　　九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境 　　孩子需要安全感、适当的场所和愉快的学习。为孩子创造一个积极的学习氛围，需要注意以下几个因素：要对所有的孩子一视同仁；支持挑战性的活动和冒险；话题要少儿英语教学并不只是语言教学。当我们教授英语有趣，并和学生的生活相联系；活动要具有实际意义且目标明确；随时适当地赞扬学生；纪律是严格和公正等。这样的环境不仅会对语言学习产生积极的正面影响，也有助于培养孩子容忍他人的品质。 　　十、测试应和学习的方式相一致 　　如果我们把上述九条作为成功学习的关键，那么，测试和评价中就应该反映这些原则。这也是对上述原则的补充和完善。但遗憾的是，事实并非如此。许多语言学习的规划和开发都没有考虑测试的过程。