大开合运动。 音：就是要发以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。 节：即要掌握发音的节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。 调：即发音要掌握英语的语调，懂得的转折，变换，使之变得婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。 气：就是英语发音注意轻柔用气，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要语已经成了国际语言，所以现在很多人都想学习英语，但是要练好英语，能说出一口流利的英语不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。 力：就是发音时用力要柔，压抑住爆破音，美声吐字发音。 以上就是今天沪江小编为大家分享的，零基础自学英语要多久?掌握方法，提高你的自学能力!文章中对生型节气力，都为同学们做了很详细的解说，相信通过理解性的去学习英语，能够帮助到大家更好更快的学习英语，最后希望沪江小编的分享对你有所帮助!
收你还难说。有同学不禁要问：“学日语的出路到底好不好?学了日语以后能干啥?” 相信大多学日语的同学都希望将来能进一家日企工作吧，于是说问题又来了，比如国内日企的数量多不多啊，学日语的比较适合做哪个岗位啊，在日企里有没有机会到日本进修，甚至是留在日本总部工作啊„„我们来听听上海沪江日语学习那些正在学习日语的同学和日企的前辈们谈谈学日语和就业之间的关系吧! 你为什么选择学日语? (1)一开始学日语就是为了看动漫„„后来上大学，学的是中药制药专业才发现学日语很有用，因为很多成分都是在日本发现的，会了日语再记那些纠结的名词就好一些，而且现在这个专业做的比较好的就是中国和日本，会日语去日企不错，公司多，基本努力一下也都能留在本部 (2)学日语是工作需要，时间长了就要考证书，证书在一般只要不是外语专业出身的人估计都和工资或者晋级挂钩，当考完了实际还是不会用，倒是越来越有兴趣了，天天听会觉得很有意思 (3)学日语纯属兴趣吧，想去北海道感日语专业的求职者来说，一张日语能力考试的等级证书可谓是制胜法宝。不过这年头学日语受着北海道的冬天!前是在日企上班，但工作性质却跟日语没有关联„„不过很佩服日本人的工作态度，所以对日语充满了爱 (4)我从中学起就一直有个梦想，做个翻译，然后我就大学顺其自然的就学了日语，本身就对日语很感兴趣，学起来也不觉得多枯燥。我觉得自己也很幸运，经过自己的努力进了日企，一直都非常喜欢自己的工作，虽然现在的日语水平不是多棒，但每天都在说，每天都能接触新的，每天都开开心心的。做自己喜欢的，坚持心中的梦想，是一件很幸福的事情。 (5)我想学日语仅仅是因为他是一种语言而已，语言就是工具，我喜欢到处走走，世界各地都可以。 (6)我是学法学的，我国的民法的很多来自于台湾，而台湾又大多来自日本，日本又来自德国，所以学日语和德语是为了看原版法律文献。 绝大多数同学选择学习日语的理由无怪乎这两点：兴趣(语言、文化、交流等)和工作(就业、晋级、工作需要等)。让自己的兴趣助将来的事业一臂之力，这应该是非常理想的状态了。单纯把学日语当做工作之余的兴趣消遣也显得很惬意。上述是上海沪江日语学校的同学和前辈们为大家分析的关于学日语与就业之间的关系，希望能够帮助大家正确认识，确定自己的职业生涯目标。
算在日本就业，就更应该好好研究日本的就业形势，需要等问题，在专业选择上作出最合理，最明智的抉择。实际上很多日语专业的人，到了日本后，学经济的，学软件的，学会计的等等，因人而异。然而能就业的也微乎其微。 还是那句话：单说就业前景的话,不管你学什么专业，就看你学的状况以及能力，还有如上述两位讲的那样跟地点也有一定的关系。当然还包括机遇，时代也有关系。以本人的观点来看如果你在南方的话，先学日语可能多一些发展机遇。(相对来说)如果你在北方学韩语的机遇可能比学日语好一些，但是也不绝对。最好还掌握其他一些专业的话，那么就业就会事半功倍。 以上就是沪江日语小编给大家分享的专业日语翻译未来的就业前景，相信通过上述的文章内容，大家对于专业日语翻译已经有了一定的了解与掌握。希望大家能够按照自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的准也和就业方向。
记住大意，以后再重复记忆。在记忆单词时，首先过一次大纲词汇，让你的大脑大概有一个印象，在以后的阅读、翻译等练习中，单词的意思会逐渐清晰起来。 人的记忆力和一时的毅力不成正比，花5分钟记住单词和花1小时记住单词是一样的。如果你在以后的练习中没有遇到它，随着时间的推移，你会越来越不熟悉它。因此，只有通过不断重复，单词才会在大脑中变得越来越牢固，记住一定不要贪快。 (2)对比记忆原则 对比记忆原则是将词性相似、易混淆的词归纳在一起进行比较记忆，从而提高词汇在阅读中的认知准确性。当我们词汇量不多的时候，我们仍然可以记住。一旦我们增加词汇量，我们必须努力去比较一些很难区分的单词，否则我们很容易在阅读或翻译中出错，进而影响我们的速度。 因此，在记忆商务英语词汇时，我们不应该偷懒。我们必须有意识地把相词汇是学习英语的基础，没有足够的词汇量，如何能说出流利的英语呢?对于很多中国学生来说，词似的、熟悉的、混淆的或音近、近义词放在一起比较，这样才能真正记住它们。否则，很难准确地记住单词。 (3)联想原则 联想原则是指通过词中词、分解、组合、词缀等方法将所学的单词与生词
也是一个从中国引进的概念。今天沪江小编就给大家讲讲日语五十音图的来源，一起来看一下吧。 我们学习日语，第一课就要学习50音图，所以我们想当然地以为日本人创造出日语时就有50音了。但这其实是错误的。 古人说话时，只使用固定的音节，而不是把音节分为元音和辅音。创造50音图的人，现在人们认为是明觉和尚。他是11世纪后期平安时代的僧侣。明觉写了一本书，叫做《反音作法》。这个反音，其实就是学习了汉语的反切技术。 明觉在《反音作法》中详细地参考了汉语的反切法，把日语的所有音分为5个元音和10个辅音，形成了一张50音图。 顺便说一下，中国反切法的兴起可能是在东汉末年，大约在公元2世纪到3世纪之间。当佛教首次传入中国时，现代学者认为，中国反切的兴起与中国人渴望读懂佛经中的梵文有关。日本人还发明了50音图来解决佛经中梵文注音的问题。这也可以从发明者是个僧侣这一事实中看出。 当50音图被创造出来的时候，它实际上并不叫50音图，而是叫5音图。什么是5音图?这也是一个从中国引进的概念。在中国古代音韵学中，有一个5音的说法，意思是所有的辅音都可以分为五类，即唇音、舌音、齿音、牙音和喉音。 5音的概念是在创造50音图表之前就已经引入日本的。明觉的50音图,对应5音的话，アワヤ行为喉音,サタラナ行为为舌音,ハマワ为唇音。因此，当日本人看到50音图的时候，他们认为这是5音图的概念，所以他们称它为5音图。直到江户时代，也日语的过程中，日语50音是非常重要的，它是学习日语就是17世纪，“50音图”这个术语才开始出现，在此之前它一直被称为“5音图”。 想要学好日语，50音是必须要了解的，也是必须要掌握的，这是学习日语的基础，只有掌握好了50音才能够在后期的学习个过程中变得更加的容易，也才能为日语的学习奠定一个良好的基础。最后沪江小编预祝大家都能够学好日语。
查过:几乎没有人这么做!所以很少有人能说一口流利的日语!)任何一套由纯正的日语录音带，都会引领你走向纯正日语的光明之路! “小纸条”原则 这是最原始但很有效的学习方法。纸条也很方便携带，走到哪带到哪。把难词和难句抄在一张纸上，随身携带，一有时间就练习。特别是日语一级、二级、日语口译证书考试!想要脱口而出，就按照这个计划去做吧! 不要期望获得巨大的成功，而是要抓住每一个平凡的机会。 “重复”的原则 不要担心自己记不好，只是因为重复的次数还不够!所以你觉得很困难，一定要重复100次，1000次，直到你脱口而出!无论多么困难，都不应该屈服。记住:重复才能创造奇迹!重复才能造就天才! “脱口而出”原则 请记住:看懂是不够的，听懂是必要的，说出才是自己的! 学好日语唯一的一个检验标准就是脱口而出，学习日语最终的目的就是为了交流，如果不能活学活用现摘现卖，那么学习语言又有什么用呢?上日语不是一件简单的事情，在学习日语文中沪江小编为大家整理了学好日语的方法，希望能够对大家有所帮助。
新标准日语尴尬该怎么说呢?今天沪江小编即将要分享给大家的是“新标准日语尴尬怎么说”，希望能够对大家有所帮助，有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来学习一下吧。 尴尬：気まずい 平假读音：きまずい 罗马读音：kimazui 形容词/イ形容词 不融洽，有隔阂，不愉快，不舒畅，难为情，发窘。(互いの気持ちがしっくりと合わず不快なさま)。 例句： 気まずい沈黙。 尴尬的沉默。 気まずい思いで別れる。 不欢而散。 彼は気まずい思いで話を終わりにした。 他尴尬地把话收了起来。 ばつが悪い 平假读音：ばつがわるい 罗马读音：batugawarui 惯用句 难为情，不好意思，尴尬。(きまりが悪い。ぐあいが悪い。) 例句： ばつが悪い思い。 感到很难为情。 以上就是沪江小编今日想要分享给大家的“新标准日语尴尬怎么说”，希望能够对大家有所帮助。如果大家想要学习更多日语知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。
成功申请成为中国的J.TEST社会考点，与上海市对外服务公司和上海师范大学并列成为沪上三大J.TEST考点。直接解决了J.TEST考生的报名考试一系列问题。 口译：沪江已成功培养了万余名学员，其中不少学员参沪江网校根据近年来上海地区学习日语人数增加的情况和自身的日语培训资源推出了新型的日语加了难度颇高的日语口译考试。以2006年为例，当年有1350人参加日语口译，沪江日语口译培训注重实际运用和考试相结合，使之成为沪上大口译培训基地之一。 上述是小编为大家介绍的关于上海沪江日语培训的相关内容，希望对大家日语的学习和提升能够有所帮助。日语学习的关键因素还在于学员自身，要通过对知识的学习和练习来不断提升自身的日语学习和综合实力。
复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。 五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。 以上是沪江小编分享的小学三年级作文写作的五大技巧，希望同学们可以掌握这些技巧，提升自己的写作能力。
日语，有哪些好处呢?一方面，我们可以去一些网站学习日语日文汉字自动转换。 3、检索功能强大，可以使用通配符和多词组模糊检索，可以分别选择快速、标准、全文模式进行检索。提供中日文部首索引、中文拼音索引和日文假名索引，可以像传统纸质词典一样检索。支持语音朗读，全程TTS语音支持。 4、支持屏幕取词(Windows2000以上操作系统)、即拷即译等方便快捷的功能。 5、提供生词本，可以随时将当前的单词加入或移出生词本，随想日语背单词还可将生词本作为背诵范围进行设定。生词本可以随意导入和导出。 目前提供的官方词库含有《日语考研大纲》《大学日语》《标准日本语》的全部词汇，提供第三方技术词库，词库不断更新中。 三、学日语背单词 V1.6 真人语音版 为有一定日语基础的日语学习者能熟练记忆单词而制作的软件，类似于"我爱背单词"一类的英语学习软件，适用于WIN98/2000/XP等操作系统，目前收录了《大学日语》全四册的课后单词，共计四千余个，句型八十余个，可用于日语四级考试或日语能力测试的辅助学习。其主要功能包括:学习、查询、编辑、练习、设置、句型与打印。 共享软件，未注册有时间和次数上的限制。 四、环球使者—轻松背日语 2004 V1.0 环球使者-轻松背日语2004 是由沈阳格微软件公司在成熟的环球使者技术的基础上独立开发研制
