想在孩子还小的时候就进行日语教育，必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会，可以让他多听一些日语原声，比如新日标的MP3和NHK news，这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间，让孩子们有更多的时间和空间来学习日语，就以更加扎实地学习。然而，在为孩子选择材料时，应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目，因为他长时间的熏陶，孩子口音会被带跑。 　　当然，很多家长都希望能够教孩子日语，但事实上，如果日语发音不标准，不建议教日语，因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。 　　在学习过程中，有三种发音问题: 　　首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。 　　第日语也是其中的一项，但是很多人在学习日语二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节，发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语，那么家长就不能忽视这些坑，只有避免，孩子才能学好。 　　以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧，想要让孩子学好日语，那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外，还应该要避免学习中的一些误区，只有这样才能够快速学好日语。

学习每一种语言最让人头疼的就是不知道该从哪里下手，其实不论学习哪种语言，首先的第一步都是学习它的字母拼音。作为日语就是要先学习假名。日本的假名就和我们中国的拼音是一个道理，不过日本假名分平假名及片假名两种，各有五十个。虽然这一百个假名都是两两相对，总共只有五十个读音，但是它们各自的写法完全不一样，所以这就是要我们记住五十个读音和一百个写法。学好了平假和片假，以后的清音浊音拗音等部分就非常容易解决了。对于五十音来说是没有什么特别的捷径的，只能是死记硬背。这里介绍两个能够帮助我们尽快记忆五十音的小方法。 1.可以自己制作口型操绕口令，就是把每一行里的假名都各自打乱写在一起，每天读上几十遍，这样比较方便帮助我们记忆每一个假名对应的读音和写法。 2.之后就是把假名写在纸牌上，一个假名写一张纸牌，可以正面写平假名，而反面写片假名，写完以后再洗乱纸牌。最后随便抽取纸牌迅速读出上面的假名，看看自己全都读完要用时多少，这既考验对假名的熟练程度，又能加强对假名的了解。 其实对于假名的记忆方法还有很多，希望每语言最让人头疼的就是不知道该从哪里下手，其实不论学习哪种语一个人都能找到适合自己的方法。至于假名的写法就没有什么小技巧了，这个纯要靠苦练，刚开始一定要一笔一划慢慢地写规范，时间久了就可以写的又快又好了。

　　学习日语时一个循序渐进的过程，但我们对日语的听说读写这些基础工作做好之后，那么我们就会开始接触到相对来说更加高级的日语翻译，日语翻译又分为笔译和口译，我们要如何去掌握它们呢?今天沪江小编就来谈谈一些常用日语翻译法的速成技巧，希望能够帮助到大家。 　　一、尝试对句子进行拆解，逐一分析大家都知道，无论是那个语言，句子都不是一下子就形成的，它是由许多个基本词按照语法组合而成，如果难度大一些，可能还会伴随着从句，这会让我们这些外语学习者感到头大。如果我们遇到了棘手的句子时，我们该怎么做呢?如果我们是翻译经验不足的新手，我们肯定是没有办法一次性将其完日语时一个循序渐进的过程，但我们对日语整地翻译出来的，这个时候我们就要用到 “拆解分析法”，首先我们会对句子成分进行剖析，然后句子的每个部分逐步进行分解，直到分解到日语句子的很小单位：主宾谓结构。然后对句子的每个部分分别进行翻译。然后按照中文的语序，注意对其进行组合，这样我们就能够很好地对整个句子有个大致的理解。 　　二、翻译的时候，必要时候要转换词性大家都知道每种语言之间都有它自己独特的特点，所以在翻译成中文的时候，因为日语自己本身存在的一些特点，会造成句子内容不平衡的情况，例如主语上太多修辞，让句子变得非常累赘，而宾语和动词显得孤孤单单的;同时，也会出现语句成分不够完整的情况，这也会让我们理解上出现一些问题。所以碰到这种情况的时候，我们需要适当地对词性进行转换，让整个句子能够保持通顺流畅，这种转换大多发生在形容词和名词，名词和动词以及形容词跟副词之间，所以遇到这样的情况，大家要多多注意，这对我们来说非常重要。 　　三、我们在逐字翻译时，实时进行语位调整因为翻译的过程本身就是两种语言的转换，因此在进行翻译的过程当中，要跟原文一模一样，其实并不太能太过于强求。逐字翻译很容易导致翻译出来的句子语序杂乱。所以在这种情况下，我们需要根据两种语言差异，适时地进行调整，才能够保证句子通顺流畅。 　　四、适当增减单词也是翻译技巧日语本身就比较复杂，在翻译的过程中，总是会出现让人觉得难以理解的部分，再进行对照翻译的时候，我们会发现和原文相比，译文中有些词语会显得重复，这个时候我们就需要对它进行处理，适当地进行减，其实并不会对我们的句子产生一些影响。当然因为日语和中文之间可能存在一定的语言差异，有的时候直接翻译，可能会导致句子内容缺失，所以想要句子通顺，我们就需要适当地增加句子的成分，以此让句子变得更加通顺，结构也更加严谨。 　　五、我们要学会转换调整整篇文章全部都被翻译之后，可以对句意进行适当的调整，尤其是一些不恰当的从句，我们可以对他们进行合理地转化，这样将通篇都调整之后，就能够写出一篇完整的日语翻译。 　　上述就是沪江小编分享的关于常用日语翻译法的速成技巧，希望大家可以采纳，如果大家想要学习更多日语速成技巧，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

要有耐心听讲的学生，并在记忆里留下深刻的印象，到了考试也就没那么难了。 　　大家都知道阅读的重要性，但是如果孩子读了，没有人给他做正确的指导，让他都思考其中的意义，那么他读的书只是看书而已，而没有让他去联想，读后的感知是如何?所以当孩子们读完这本书时，父母们应该提出更多的问题，来帮助孩子加深印象，例如：这本书是写的关于什么的?你觉得最深的感受是什么?你喜欢哪个角色?为什么?您认为哪一段写得最好?哪点意义最深远?你认为这个故事与你的生活与学习哪点接洽?等等之类的问题，只有不断寻找问题和重点，学生才能更容易记住其中的要点。 　　在语文学习方面，你的孩子应该养成习惯，在课文之前，自我预备，解决生字词语难题，提出更多问题和思考问题;在课堂学习过程中，善于思考、耐心倾听、勇敢提问、勤奋记笔记的习惯;在测试的练习后，习惯于整理出错误的题目;多阅读，筛选出，好的词语与句子，有章有节的熟记，一定要多看，养成良好的习惯，无论走到哪，都有习惯性的联想到一些可塑性的词语，来记录你自己的生活、感悟与体验的习惯。因此，你孩子的听写、练习册、摘录、纠错本、学习与测试是你孩子的学习习惯中重要的方法，请家长们注意观察。 　　最后沪江小编提醒同学们，中考的分数也是相当重要的，有时候因为一分两分所取得的学校就是不一样的，所以提醒中考的孩子们一定要细心，说不定丢掉的那一分两分对你就有很大的作用，希望沪江小编今天分享的内容对你有所帮助!

　　20个日语N1反义词组，对于同学们来说，学习日语都是想要考出N1证书来证明自己的。那么为了帮助大家更好的备考日语N1，沪江小编整日语N1反义词组，对于同学们来说，学习日语理了下面20组日语的反义词组，希望能够对大家有所帮助。 　　1婉曲 えんきょく——露骨 ろこつ 　　2温色 おんしょく——冷色 れいしょく 　　3悪評 あくひょう——好評 こうひょう 　　4概略 がいりゃく——詳細 しょうさい 　　5干渉 かんしょう——放任 ほうにん 　　6寒中 かんちゅう——暑中 しょちゅう 　　7服従 ふくじゅう——反抗はんこう 　　8悪筆 あくひつ——達筆たっぴつ 　　9一定 いってい——不定 ふてい 　　10快楽 かいらく——苦痛 くつう 　　11栄転 えいてん——左遷 させん 　　12安心 あんしん——不安 ふあん 　　13暗黒 あんこく——光明 こうみょう 　　14安全 あんぜん——危険 きけん 　　15外延 がいえん——内包 ないほう 　　16遠心 えんしん——求心 きゅうしん 　　17往信 おうしん——返信 へんしん 　　18応分 おうぶん——過分 かぶん 　　19穏健 おんけん——過激 かげき 　　20革新 かくしん——保守 ほしゅ 　　以上就是沪江小编分享的关于20个日语N1反义词组，希望对大家学习有一定的帮助。更多日语学习方面的资讯，大家可以联系沪江的在线老师免费获取，也可以关注沪江日语，我们会定期发布相关的资讯。

象是把清音听成了浊音(尤其是か行、た行),当他们读单词的时候会故意读成浊音(如比如お父さん、お母さん),发音时,会读得比较重。 　　一般来说，日本人在发音上坚持一个原则——温柔。这种温柔的发音，在许多中国人的眼里，会产生一种“沉闷”的感觉，但事实并非如此。要想发音准确，那就要注意，一板一眼的不是“咬字”，而是“不太清楚”的发音。在我们入门时候的时候，很多老师都会让大家大声朗读，但是要清楚，大声并不意味着“强”，声音的大小和咬字在本事 有很大的区别，一定要注意。 　　另一个观点是在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。记住，正确和愉快的发音必须简短。与あ线长度调整其他行假名,主沪江要在控制他们的学习法律。在切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。在日语五十音图发音的学习过程中，尤其要注意这个方面。 　　在一些日语教科书中，我们经常在书的前面看到“嘴动”，尤其是在日语的初级阶段。这里应该特别注意。 　　阅读中国は线将大量的时间从他的喉咙,这将导致喉咙很累,NianJiu之后会感到非常痛苦。但事实上,日本人头发は线声音是直接从口腔发音。这个发音会很轻松，听起来也很温柔，所以你必须养成口说的习惯。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的关于日语五十音的发音问题，希望大家看了以上这些内容能够更好的掌握日语发音，获取理想的学习效果。

也有一定的语法功能。我们称之为连词。如果我们在一个句子中遇到这样的连词，我们倾向于把它看作一个整体。而不是把它分成几个部分，因为它所表达的意义是一个整体。同样的还有" ~てください”、“~ずにいられない”、“にしたがって”等等,所有这些都需要看作一个整体。 　　此外，这种语言有时是用汉字写的，但因为它有一定的语法功能，所以更多的时候是用片假名。如果是用中文写的，那么在我们划分时，也会有一定的区别。如果有两个以上的连续单词，那么我们必须准确地分割这些单词。 　　二、日语中遇到汉语和外语，前面可以分开 　　日语中的一些独立词是由汉字和外来词构成的，片假名是其主要载体。因为助词基本上是片假名，所以当我们看到这种情况时，我们只需要使用汉字和片假名。我们之前已经把它断开了，所以我们可以把它分解。例如:男人和女人/友谊。当我们看到这句话时可以理解为我们友谊。 　　三、平假名不断出现，需要特别注意 　　除了以上两种情况,日语中也有平假名,因为平假名“和语言”,没有规则可言,这就要求我们记住单词的平假名、日本汉字中日语比较复杂的单词和只有语法功能的单词等。只有这样，我们才能保证这一节的划分是正确的。当句子是平假名的时候，我们必须找到独立的单词，只有这样我们才能正确的划分它们。 　　以上就是沪江小编为大家整理的快速记忆日语单词的方法，事实上，日语短语与汉语句子相似。当大家做过很多的练习时，就会变得熟悉它。因此，如果你慢慢地运用你的技能，你就能够获得好的效果。

经常按照时间段的不同分别使用不同的句子：白天见面可以用“こんにちは”，夜晚见面可以用“こんばんは”，但是在某些场合中即使是在晚上也使用“おはよう”或“おはようございます”的用法也是存在的。 　　例如在日本艺能界、广播界及夜市，不管什么时候见面都是那句——おはようございます。在某些工作场合中，如果同事双方是今天第一次碰面的话那么无论是几点都是可以说おはようございます的。 　　初次见面・好久不见的表达方式 　　对于初次见面的两个人来说， 最常见的表达方式就是“はじめまして(初次见面)”啦，而在对方是长辈或者上司的事实我们还可以使用“初めてお目にかかります”或者“初めてお会いします”这种比较正式的句型(就是太硬い了.....)。 　　而对于好久不见的两个人来说最常见的就是“お久しぶりです(好久不见)”，相对的其谦让语为“ご無沙汰しています(おります)”。 　　日语你好乱七八糟的表达方式 　　这里我们主要说小编日剧的时候，里面的人物没事就来一句这样的话。其实这是日印象深刻的两个：“ごきげんよう”和“どうも”。 　　前者多翻译为“贵安”，经常出现在名媛风电视剧中，大小姐之间打招呼多使用这个。后者多见于男生之间打招呼用，比较随意~ 　　以上就是沪江小编分享的关于日语你好的N种说法，希望可以帮助到大家。更多关于日语问候语，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

日语中很常见的，而且，频率都是极高的。我们想要把日语学的更好更透的人们一定要把下面的这些语定做……” 　　20、……そうです―――――――“据说……，听说……” 　　21、……でしょう――――――表示征求对方同意 　　22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形 　　23、……ために～――――――“为了……” 　　――――――表示原因 　　24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿 　　25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化 　　26、……ところです――――――“即将做……，就要做……” 　　27、……はずです――――――――“该做……” 　　28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为

语文的学习需要借助一些科学的方法来实现。只有充分利用好一些方法，才能够提高语方法，验计算。边解题边验算。做到一步一回“头”，争取一次成功，防止无效劳动。 　　培养学生认真完成作业的习惯，主要是通过课堂教学的指导和训练，布置家庭作业要少而精，对学生解题训练要求要高。由于少学生感到不难，不难，就乐于动脑并认真去完成。这样有利于学生良好习惯的形成，也有利于学生思维能力的培养。 　　总之，学习习惯和学习的能力，只能在教学中形成和发展。因此，教师要及时更新教育观念，加快教改步伐，选择最能发挥学习积极性的教学方法，组织学生的学习活动，教会他们正确的学习和思考的方法，培养学生良好的学习习惯。久而久之，学生不但学会知识，而重要的学会了学知识，做学习的主人。以上就是沪江小编整理的小学生学习习惯养成课题总结的内容，希望可以帮助到大家。