面有很好的口碑。对于具体的课程内容，我们详细的介绍给大家。 日语入门培训课程 该课程适合想要提升日语实用能力的学员，采用6人小班互动多媒体授课，精选《大家的日语》等教材，邀请昂立中外教联合授课，丰富的日本日常生活文化活动设置，更加注重日语实用能力的提升，全程班主任跟踪辅导教学，帮助学员5个月即可达到日语中级水平。 适合对象： 想要达到日语中级平的学员 使用教材： 大家的日语初级(上)(下) 教学师资： 昂立日语的中外教 教学目的： 提高日语实用能力 课程简介 南京昂立日语培训学校的日语钻石培训课程，采用6人小班互动，邀请昂立中外教联合授课，根据学员基础个性化定制学习策略，设置丰富的日本文化活动，采用多媒体的教学手段，让学员全方位锻炼日语运用能力，更有班主任全程贴心跟踪辅导，多种文化课和讲座。课程快速有效，设置入门和提高班，只需5个月即可轻松提高日语水平到达中级水平 增值服务 1.开学送语音训练课 一周 2.设有专门日式文化体验教室，丰富的日本文化动手体验课 3.持有教学专家资格证的日本外教 4.为学员提供免费的留学咨询服务。开具领事馆认可的日语学时证明 课程详情 适合对象：想要达到日语中级平的学员 教学目标：提高日语实用能力 开课时间：中教90小时;外教10小时;周一三五13：00-17：00上课 使用教材：大家的日语初级(上)(下) 开设班级：日语钻石入门班、日语钻石提高班 课程内容： 1.采用小班制授课，名师指导，制定个别学习计划，共定**学习策略，享受类似于VIP的教学。 2.充足的外教课程、丰富的日本日常生活文化的教学和操作，使学生得到发音、口语、思维、交流等全方位的指导和实践。 3.以提高语言实用能力为教学目的，兼顾学生兴趣爱好。传统的文化习惯、礼仪作法，日本料理、日本音乐、日剧、电视节目、日文杂志，经典的动漫、时尚的服饰、流行前线等无一不语的人是越来越多，日语作为外语中重要的一种语言。是我们学习和交流中的一部分。对于日语成为课上课下话题。学生更可加入昂立日语学生社团(如东京学友会、大阪学友会等)。 4.充分使用多媒体手段，丰富教学内容。教学贯彻精讲多练原则，课上讲解要点，大量课堂实战练习，课后消化复习。**官网作业、微信辅导、答疑等，极大地加强课后的巩固复习。 5.全天候提供自习场地，在学期间，可预约参加部分课程或文化讲座活动。 6.班主任的贴心跟踪，确保每一名学员稳定的出勤率和持续的动力。 7.课程快速有效，只需5个月达到中级水平，昂立的优秀师资、优良教学、优质的服务体系确保学习效果。

面的内容是大连沪江日语培训班老师为大家分享的一些效果比较好的日语写作方法，一起来看看! 　　1. 明确文章格式 　　日语文章都是有固定的格式的。日记、书信等也都有套路。比如说书信类，“拝啓” “敬具”就不用说了。正文的“气候语”和“寒暄语”，以及文末的“感恩”或“拜托”之类的。 　　2.文体不统一 　　日语写作时，必须统一使用的语体。在一篇文章中，不能出现两种语体混用的情况。 　　例：私の故郷は上海です。上海は有名できれいな町だ。 　　3. 过多使用敬语 　　比起不用敬语，出现的更多的是敬语使用过多的情况。但是，如果使用不当的话，也容易给人留下不好的印象。 　　例：誕生日の時、姉からプレゼントをいただきました。 　　4.语法使用错误 　　汉语中「ある」和「いる」是没有区别的。日语中却经常将两者区分开来使用。而且不仅是人，虫和鱼等也都要使用「いる」。 　　例：庭には犬があります。 　　5.汉字词汇使用不当 　　语法没问题，意思也通顺，但就是感觉不自然。这日语学习者来说，写作是高考日语就是所谓的不地道的日语。这种现象大多数是由于日语中汉字词汇的使用不当造成的。 　　例：ホテルに住みます。 　　6.起承转合 　　起承转合,是作品的一种基本结构方法。起，即引起话题;承，即展开主题;转，即变换视点引起兴趣;合，即梳理总结。只要按照其结构顺序，一定能写出一篇好文章。 　　7.多欣赏范文 　　要想写的好文章必须得模仿。模仿就要从好的文章开始。因此，应该多读各种类型的文章题材，逐渐积累，不断模仿。慢慢形成自己的写作风格。 　　以上就是大连沪江日语培训班老师为大家分享的关于日语写作技巧的相关内容，希望对大家高考日语写作能力的提升有比较好的效果。也希望大家能够选择沪江日语作为自己日语学习的助手。

名为「は行」清音假名时，在发生促音变的同时，「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　例如 　　鉄「てつ」+片「へん」=鉄片「てっぺん」 　　突「とつ」+破「は」=突破「とっぱ」 　　切「せつ」+腹「ふく」=切腹「せっぷく」 　　発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」 　　立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」 　　例外：「天辺(てっぺん)」这个促音变单词属于例外，它是「いただき」的口语形式，但是，「天(てん)」变成「てっ」的词汇在大纲里就这一个，所以非常容易记。 　　二、当前面的汉字最后一个假名是「つ」，后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时发生促音变。 　　例如：「発」的发音是「はつ」，「売」的发音是「ばい」，「発売」依然读作「はつばい」。以此类推： 　　出「しゅつ」+馬「ば」=出馬「しゅつば」 　　節「せつ」+分「ぶん」=節分「せつぶん」 　　設「せつ」+備「び」=設備「せつび」 　　絶「ぜつ」+望「ぼう」=絶望「ぜつぼう」 　　熱「ねつ」+弁「べん」=熱弁「ねつべん」 　　注意：如果某汉字的第一个假名本身就是浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」，即使它前日语学习期间会发现，日语面的汉字的最后一个假名为「つ」也不发生促音变，而且它的浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」也不会变成半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　以上就是沪江日语小编分享的日语促音变化规则的内容分享，希望可以有效帮助到大家提升日语学习的效率，增加自己日语知识的储备。

面的暗示，例如：“我已经准备好了，我的听力不会有什么大问题。”“我完全有能力应付听力考试。”“对所学的知识我掌握得相当不错”“即使遇到不会做的题目，我也不必惊慌。只是这一道题难度有点大而已。我觉得难的题，其他人也会觉得难。”“谁也不会得满分，我也用不着争满分。”“这次我投入了大量的时间来进行听力练习，进行了充分的复习，我能考出应日语考试的临近，“听力焦虑症”开始折磨越来越多的同学，日语有的水平。” 　　2、放松训练 　　放松训练针对的是焦虑时产生的躯体紧张状态，通过全身肌肉的放松，达到放松精神的作用。放松训练的基本要点是，依次先收紧再放松全身各部位肌肉，体会放松的感觉，每日坚持练习，最后做到可以随心所欲，随时放松。这样，考试感到紧张时，可以立刻进行放松练习

能用这种形式、三类动词也不能 　　例：お荷物は私がお持ちします(您的行李我来拿) 　　2，自谦语特殊形式 　　来る―参る(まいる)等 　　例：私は陝西省から参りました。(我从陕日语学习者来说，关于日语用法的了解是大家学习中的基础性内容。那么对于日语西来的) 　　郑重语 　　ございます/名词でございます 　　あります的礼貌说法是ございます 　　です的礼貌说法是でございます 　　例：こちらは事務所でございます。(这边是办公室) 　　注意：形容词+或形容词连用形 　　用法：当倒数第二个假名在ア段时，把它改为该行的オ段假名再接う和ございます 　　当倒数第二个假名在イ段时，把它改为小写的ゅ接う和ございます 　　当倒数第二个假名在ウ段或オ段时，把い去掉，接う和ございます 　　うまいーうまうございます 　　よろしいーよろしゅうございます 　　かるい―かるうございます 　　あおいーあおうございます 　　こちらの鞄が少しお高こうございます(这边的包有点贵) 　　日语的敬语部分是日语最难的部分，特别容易混乱。我很多日本朋友他们自己都说时常会用错，对于敬语这部分我想说，如果想让自己的日语说得很美，很有修养，文化感。那就多用心来学一下。在没有十分把握的情况下，我建议就用一般体(です型、ます型)就好，不然出现东施效颦就尴尬了。 　　以上就是合肥沪江日语培训班老师关于日语用法的一些讲解，通过这些内容的阅读，大家是否对日语的用法有了深入的了解呢?希望这些内容能够真正帮助大家。

　　可能是我们对日语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语专业也分很多种，尤其是其课程就分很多种，比如：础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况(文化)等! 　　就是因为很多人对日语专业的偏见，忽视了日语。随着近几年，小语种行业的兴趣，日语又重新进入我们的视野!在今年刚刚结束的大学录取中，我们从大学生必备网了解到日语专业大学排名，希望对以后的日语高考考生能够有一些帮助。 　　日语专业大学排名(排名按照横向1-3、4-6等) 　　日语专业大学介绍 　　   　　以上就是沪江日语小编从大学生必备网上整理出来的日语专业大学排名前30的院校，如果你想学习日语，想报考日语专业的院校，那么你一定要先日语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语了解日语专业介绍以及日语专业招聘机制，相信你的选择没有错。

日语初级上是我们学习日语的非常好用的学习材料，但是我们怎样运用这本书将会使我们的日语

受了放快2倍的听力后，你会发现正常的速度so easy! 　　3. 泛听 　　在你闲的时候，比如bus上，洗脚时，都可以把你已经听过的听力材料拿来当音乐听 　　4. 考试时 　　练习时你需要把每句话，每个词都听清楚，但考试时不需要，要学会带着问题去听，得把最开始的问题挺清楚才能有重点的去听，不要觉得后面还会再说一次，那时你基本已经忘记前面内容了。特别注意听力中日语能力等级考试中的重点题型，同时也是大家普遍觉得比较难的内容。那么在平时的日语出现的表示转折，总结类的词，往往后面是跟着正确答案。 　　5. 做到持续性 　　能够让你的耳朵每天接受到听力的洗礼，当然如果有多余时间，也可以通过动漫，日剧日影这些来增强听力语感，但不建议作为初期练习听力的材料。 　　6. 坚持 　　通常坚持一个月左右你的听力会得到一个质的改变，如后期还需加强听力，可用NHK新闻来作为听力练习材料。 　　以上就是沪江日语培训机构的老师关于日语听力练习技巧的内容。需要大家注意的是，练习方法毕竟还是建立在平日的积累之上，所以为了提高听力水平，平日的练习一定不能缺少。希望这些内容能够真正帮助大家提升日语听力学习的能力和效果。

　　在日本东京，曾经的标记建筑大家知道是什么?新东京铁塔(新东京タワー)大家应该都知道。那么，大大家知道スカイツリー指的是什么?下面沪江日语培训小编来与大家分享一些内容。 　　スカイツリー 天空树，新动静电视台的爱称 　　日语能力考试n5词汇之扩展单词 　　パソコン　 电脑 　　鞄(かばん) 包，挎包 　　机(つくえ) 书桌 　　椅子(いす) 椅子 　　ボールペン 圆珠笔 　　本(ほん) 书 　　パスモ 交通卡 　　教科書(きょうかしょ) 教科书，教材 　　建物(たてもの) 建筑物 　　銀行(ぎんこう) 银行 　　郵便局(ゆうびんきょく) 邮局 　　電子辞書(でんしじしょ) 电子词典 　　上

提到范冰冰的时候，美国人直接说的是“Fan Bingbing”。当他们反复说着"Bingbing""Bingbing"的时候，小编表示很诧异!也许有时不用那么在意怎么用日语读中文名，那么纠结没英文名怎么办，直接用中文发音来称呼也许就会慢慢流行起来。 　　第四种：只音读自己的姓 　　这种读法可以用在工作中，有时在接触的同事和部门里，没有和自己姓氏相同的人，而且又是常见的姓氏，日本人可以直接用姓氏来称呼你，比如说「張さん」「高さん」等。在公司接听电话是，也可以说：「○○社の張(ちょう)です。」这样对方也能日语的翻译最困难和复杂的就是我们日语的名字的发音，我们往往会发现我们在学习了我们日语知道是谁。 　　但是，这种方法不太适合一个办公室里有多个相同姓氏，或者日语音读相同的情况。比如中文的「高」、「江」、「黄」音读的话都是「こう」，这种方法可能会造成混淆。 　　四种方法就介绍到这里，可能第一种方法会更好一些，因为即考虑到了日文发音也顾忌到了中文发音，比较相近，容易借鉴和记忆。 　　以上的学习方法就是我们沪江日语培训学校的老师根据我们广大的学员进行的综合分析出的，大家不知道我们沪江日语学校的，或者不了解我们的沪江日语学校老师的教学，可以根据以上的讲解进行了解。如果大家想深入的学习我们可以来我们沪江日语机构进行学习。