够晚的啊。”乌龟高兴极了。兔子原以为自己跑得快非常骄傲，可就为那么一点麻痹大意输掉了。兔子没有了精神，感到很惭愧。 《龟兔赛跑》我们小时候就听了无数遍。大家都知道，我们要学习乌龟谦虚、坚持不懈的精神，但是，乌龟它在路上遇到正在睡觉的兔子时，为什么它不叫醒兔子呢？是害怕兔子醒来之后，赛跑赢得冠军吗？我们大家都忽视了很重要，也是很基本的一点：谦虚是以诚实为前提的。
日语，日语面的的内容，从面试到礼节以及实用性很强的口语和写作信息应有尽有。 日本留学版块 包括大学排名和介绍、专业选择和费用、申请本科和读研、语言学校和考试、留学政策和生活、留学评估和咨询，为想要去日本留学的学生提供详实的DIY留学方案。 以上就是小编对沪江日语网的介绍，大家在学习日语的时候可以登录沪江日语网，上面有很多学习方法和学习资讯，可以免费学习日语。学习日语的过程中，要从易到难的学习，单词的积累是基础，语法的学习也是为了日后的阅读和写作打下基础，所以学习的过程中千万不要忽略这些基础学习。大家可以可以通过沪江日语论坛和其他同时学习日语的小伙伴进行日语交流，交流可以形成一种很好的学习氛围，有助于日语能力的提高。
本书先以实际应用的场景把容易错的语法领出来，然后纠正至语法可能是日语学习中的难点。实际上，只要大家选择一套适合自己的语法书，语正确的说法，并且说出说错的后果，让你印象更深刻。语法都是以表格的形式列出来，把容易错容易混淆的语法统统列出来对比，精确到每个助词两两对比用法的差别，是做选择题的宝典。 以上就是沪江日语培训班的老师为大家推荐的关于初级日语语法的相关书籍，希望对大家日语语法学习效果的提升能够产生积极的作用。也希望大家通过以上内容的了解来选择沪江日语做为自己日语学习的伴侣。
在日本民间，流传着很多富有神话色彩的故事，今天要给大家介绍的是一则日本民间小故事《猴酒传说》，故事发生在日本高崎山，并且和酒有关，大家有机会路过日本高岐山的时候，可以向当地居民咨询一下，想必当地的居民对这则故事也是耳熟能详。以下是故事的中日文互译版本，希望可以帮助到大家。 むかしむかし、府内(ふない→大分市)に、中屋玄通(なかやげんつう)という貧しい商人がいました。 很久很久以前，在府内（大分市），有个叫中屋玄通的穷商人。 あるとき玄通は、浦辺へ酒を売りに行こうと、高崎山(たかさきやま)のふもとを歩いていました。 有一次，玄通去浦边卖酒，走过高崎山的山脚下。 すると、どこからか、「キーッ、キーッ」と、苦しそうな声が聞こえてきたのです。 这时，不知从哪传来“吱，吱”的声音，听着很是痛苦。 「なんだ、あの声は！」玄通が急いで声のする方へ行ってみると、サルが地面を転げ回っていたのです。 “这声音是怎么回事！”玄通急急忙忙往有声音的方向去，看到猴子在地上打滚。 見てみると大きな力二がサルの片足を、ギューッとはさんでいるのでした。 仔细一看，才发现是一只大螃蟹夹在猴子的一只脚上了。 かわいそうに思った玄通は、急いで力二を取ってやりました。 玄通觉得猴子很可怜就急忙把螃蟹拿了下来。 そしてサルに、「よしよし。さぞ痛かったろう。だけどな、カニもお前やわしと同じ生き物なんじゃ。許しておやり」と、言い聞かせるように言うと、カニも放してやりました。 然后像是在劝说猴子一般，对着它说道：“好了好了。一定很痛吧。不过螃蟹和你和我一样都是生物，所以就放过它吧。”然后就把螃蟹放了。 さて次の日、いつものように玄通は高崎山のふもとを通って酒を売りに行くと、「キキーッ、キーッ」と、またサルの声がします。 到了第二天，玄通像往常一样经过高崎山的山脚去卖酒时，又听到了猴子“吱，吱”的叫声。 見ると昨日のサルが、しきりに玄通を誘っているようです。 一看是昨天的那只猴子不停地在向玄通发出邀请。 「なんじゃ、わしに来て欲しいのか？」玄通は不思議に思いながらも、サルについて行きました。 “什么，是希望我过来？”玄通虽然觉得不可思议，可还是跟着猴子走了过去。 するとそのうち、清水がわき出る大きな岩の前に出ました。 过了一会后，就来到了涌出清水的大石头前面。 「キキーッ、キキーッ」サルがその水を指さすので、何気なくなめてみた玄通は、あっと声をあげました。「こっ、これは酒じゃ。しかも上等の酒じゃ」 “吱吱，吱吱”猴子指着那水，玄通无意间尝了一口后叫了一声：“这，这是酒啊。而且是上等的酒啊。” なんとその清水は水ではなく、天然の酒だったのです。 那清水居然不是水，而是天然的酒啊。 サルは助けてもらったお礼に、サル仲間に伝わる秘密の酒を玄通に教えてくれたのでした。 原来是猴子为了报告之前的救命之恩，把流传在猴子之间的秘密酒告诉了玄通。 こうして玄通はその酒を売って歩き、やがては九州一の酒長者になったのです。 就这样玄通把那酒拿去卖，不久就成了九州的第一酒富翁。 そしてその酒は『サル酒』と呼ばれて、今でも高崎山ではこの伝説にちなんでサル酒が売られているそうです。 那酒就被称为“猴酒”，而且就算是现在的高崎山，和这传说相关的猴酒也还在卖。 这则小故事，主要围绕着一位卖酒穷商人展开叙述，这位穷商人因为在高崎山处于善心救了一只猴子，而也因为这只猴子他找日本民间，流传着很多富有神话色彩的故事，今天要给大家介绍的是一则日本民间小故事《猴酒传说》，故事发生在日到了很好的酒源。读了故事之后感觉，这首日本民间小故事的主题还是要教育大家要心存善心，中国有句俗话说”善有善报，恶有恶报“，万物皆有灵性，请大家去善待，帮助别人就是帮助自己。
日语初级入门时期，是最简单也是最容易出现问题的时期，所以我们一定要把握好这段时间的学习，多总结，多思考才可以。那么在日语记了“声音——意思”这一阶段的学习。而是直接从文学学习入手!首先听到声音的时候，不能立即从“声音了解意思”必须想想听到的声音，单词是什么。然后才能明白听到的是什么意思，因此听力很慢。那么在说话的时候，脑子里也是不能直接发出声音，必须要想想是什么单词，所以说得也慢，阅读起来更慢。 以上沪江日语培训老师分享的日语初级入门的这些常见错误你是不是也犯过呢?现在改正了吗?如果还没有的话，一定要注意这些方面哦!日语学习是一个循序渐进的过程，我们一定要有规律的去做。
路口，往右走。 17、銀行は交番のある道を渡った角にあります。 The bank is on the corner across from the police station. 银行在派出所那条路沪江日语网站为大家提供了很多的常用日语，我们学习日语的人要经常来沪江过去的拐角上。 18、そのホテルは明治通りにあり、美術館の隣です。 The hotel is on Meiji Street and it’s next to the museum. 那家酒店在明治路上，美术馆旁边。 19～に戻らなければなりません。そこに着いたら、もう1度誰かにたずねてください。 You have to go back to~. When you get there, ask someone again. 你必须回到XX。到了那里，再找人问一下吧。 20 お探しの建物はあなたの直ぐ後ろにありますよ。 The building you’re looking for is right behind you. 你要找的大楼在你的正后方。
要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 例：私はこれが好きだわ。我喜欢这个! 4、かな：表达轻微的担心或疑问，是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。 男女都可使用 例：あの人はひとりでうまくやれるかな。那个人自己可以做好吗? 5、の： 表示质问或疑问(语调上扬) 例：今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。吃饱了，什么也不不下了吧! 6、よ：表示说话人认为听话人应该认识到谈话的内容。基本上是对听话人使用，表示说话人所思考的事情，认为听话人对此应日有所认识。 男女都可以使用。例：あなたが行かなくても、私は行くよ。即使你不去，我也要去
相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。 例如：「ここは私の勉强している大学です。」 这里「私の勉强している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉强している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。 「ここは私が勉强している大学です。」(正确) 「ここは私は勉强している大学です。」(错误) 「勉强している」是连体形，不过和基本形是一样的。 全句译成：“这里是我学习的大学。” 又如：「器の奇丽な料理は食欲が出る。」 这里「器の奇丽な」是描写句「器が奇丽だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇丽だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇丽だ」变成连日语体形「奇丽 な」。 以上就是长沙沪江日语培训班老师关于同一单词多种用法这一现象进行的分析，希望能够提升大家对此类日语单词学习内容的理解。同时也希望大家能够选择沪江日语来作为自己日语学习的伴侣。
多人。”这是又又对自己性格的概括，正是这样的性格让她对老师这个职业情有独钟。但在正式成为沪江网校的一名韩语老师后，又又才更加真切地体会到了做老师的辛苦和快乐。 俗话说“台上一分钟，台下十年功”，用户们看到的每节《看韩剧 学韩语》课程虽然只有半个小时的时长，但它却是又又两天辛苦准备的成果。从写课程大纲、设计课程流程、填充内容、再到最后的录课，每一个环节都马虎不得。甚至看似轻松有趣的录音过程也有旁人难以想象的艰辛。自我要求严格、力求完美的又又受不了录音中的任何杂音，即使杂音极其微弱，她也会果断地选择从头重录。对于这种近乎严苛的自我要求，又又解释说：“有些小杂音用户可能听不到，但它会影响我原本顺畅的讲课情绪。如果学员们仔细听，他们是可以感受到这种情绪变化的，这就会给用户体验带来负面影响，而这是我绝不能容忍的。” 老师的辛苦只有真正成为了老师才懂，而老师的快乐，也只有真正走上老师岗位的人才能体会。每一节课的课前辛苦准备和课后认真总结，让又又体会到了教学相长、飞速进步的快乐。但最让又又感到快乐的，还是学生们的认可。有的学生会“追着”又又来听她的每一节课，俨然成了又又的铁杆粉丝;有的学生会和又又肆无忌惮地开玩笑，把老师当作知心好友。学生的认可和肯定是对又又辛苦付出的最好回报，也成为了又又继续努力的最大动力。 网络让学习更大胆 在和初级学员接触的过程中，又又老师经常“遭遇”大家提出的各种五花八门的问题，其中很多问题也是当年初学韩语时，又又老师自己有过的疑问。对比起过去和现在，又又老师感叹网络教学让学生们“更大胆”。 初学韩语时，又又老师也有很多疑问，但又实在没有勇气去问德高望重的教授，只能自己慢慢领悟。互联网教育则为大家提供了一个自由交流的平台，学生的心理负担小了，有问题就会大胆发问，学习效果自然也更好。 沪江韩语即将迎来三周年生日，又又老师为沪江韩语送语最重要的就是要选好老师，如果老师上了自己的祝福，“祝愿沪江韩语的下一个三年更加辉煌，为韩语学习者提供一个更广阔的平台。也希望所有通过沪江学习韩语的同学们可以学得开心，学有所得。”
语比较好的人来说，都想要成为一名教师来帮助别人学习韩语。但是，想要成为一个很好的教师知觉发展情况是什么?怎么培养孩子的个性?如何降低电视对孩子的吸引力?从小培养创造性的广阔天地主要取决于什么?蒙台梭利教育指的是什么?音乐教学是什么样的教学方式?如何让孩子说出心里话?穷养儿,富养女.这句话出自哪里?着急，孩子不会爬怎么办?大脑的功能特点是什么?初中毕业参军考试考得不好孩子厌学原因性早熟的影响孩子考试不好学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格 3、参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5、报名需要学历证、身份证、照片。 学历要求 我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历; 高中教师
