德语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧! “一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。 “一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致; “二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应; “三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。 下面用几个例句来语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语说明。 一主：.. Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“ Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse. 二宾：.. Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“ Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte. 三不变： Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“ Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause. 下面再看一个比较复杂的句子： Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“ Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne. 上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家，但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进，也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方，不妨来这里专业地学习学习吧。
含了幼儿，许多外教走进幼儿园，让孩子从小就能够充分地感受到纯正的英语，下面我们就一起了解一下幼儿园外教英语对孩子有什么好处吧。 在了解幼儿园外教的时候，我们会发现随着外教的加入，英语课堂变得活跃很多，更多的孩子参与到了英语课堂之中，以前许多孩子在英语课堂都不敢开口，但是随着外教的加入，其新颖的教学方式和其本身带给孩子的新颖感，让更多的孩子张开口，主动与外教沟通起来，在英语课堂上都开始变得主动，对于每一个问题都会争相抢答，这使得孩子们的英语水平得到了很大的提高，口语更是突飞猛进，这便是幼儿园外教英语对孩子有什么好处的第一个答案。另外，在幼儿园中的小孩因为正处于好动的时期，很多东西学过之后便会被新的事情所吸引，导致他们很容易忘记自己课堂上学习的英语知识，而外教们也针对这一现象，采取了有效的方法，在他们教导孩子学习之余，他们会跟孩子们玩一些有目的性的游戏，每个游戏有可能知识针对一定的英语单词，让孩子们在游戏中开拓脑力的同时和更英语有效地将自己课堂上学习的英语进行了巩固，使得孩子们发现英语学习的乐趣，更加积极地投入到英语单词的学习中，而且因为
题了，因此我们在这个时候一定要重视整个的时间安排了。 在我们制定幼儿园英语教学计划的时候，除了在时间上是我们一定要注意到的问题之外我们还需要注意到孩子的具体情况，也就是这些孩子主要是处于一个什么样的阶段，从而根据这些孩子自身的情况来制定出来适合他们的计划了，否则计划与孩子具体的情况不符合，即使教师认幼儿园是一个孩子走向社会的第一个阶段，在这个时期幼儿真的教学，孩子也不会有更多的收获。 以上这些是我们在制定幼儿园英语教学计划的时候一定要注意到的问题了，在这个时候如果我们能够注意到以上诸多问题，那么最终我们制定出来计划就能够更好适合我们的学生了，而且在其经过一段时间的学习之后也会有一定的收获了。
了解一下吧。 一、全面发展。 在幼儿刚接触英语的时候我们就必须注意对其的教育方式，一定要将听说读写都交给幼儿，使他们能够全方面接触英语，这样他们在今后的学习过程中才能全方位发展，否则，只教他们其中的一点，只会使得他们更不明白自己是在干什么，即使当时掌握了英语，那么他们课后也容易忘记，只有让他们能够了解自己学习英语之后可以用来交流，这样他们才会更认真地记忆，这便是我们关于幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的第一个答案。 二、注重兴趣。 现在许多幼儿园都会在教导孩子的时候边教他们英语边做游戏，必将幼儿时期的孩子们还是比较贪玩的，与玩有关的事情更幼儿能够调动他们的兴趣，让他们更积极地参与，这样孩子们在玩的时候就能够哦充分地感受到英语的魅力和英语带给他们的乐趣，而且孩子们在玩游戏的时候也可以锻炼英语口语，将英语真正地融入到生活中，所以注重兴趣也是幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的答案之一，是许多学校都会注意的问题。 三、丰富的材料。 现在许多幼儿园的老师都会针对幼儿园的孩子制定丰富的课堂计划，并且准备非常充足的英语材料，在准备材料的时候还会适当地准备一些辅助的设备，让孩子们在课堂上能够接触更多与英语有关的知识，并且通过辅助设备增加孩子们学习的动力，提高孩子们学习英语的效率，这种方式也深受孩子们的喜欢，是幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的另一个答案。
作和爱好进行交谈，就与实际工作相关的主题与另一考生交换信息;就与实际工 作相关的主题展开讨论。 BEC口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。 商务交往主要指： 1.建立和保持商务联络; 2.谈论工作; 3.制定计划与安排工作 测试内容： 1.建立和保持商务联络 1)向人表示问候和对问候的回答 2)自我介绍 3)询问对方或介绍自己的身份特征 4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么 5)发出邀请、接受和拒绝邀请 6)表示感谢和欣赏 7)给别人提供方便，接受和拒绝帮助 2.谈论工作 1)询问和描述工作任务 2)询问和介绍公司情况 3)询问和简要介绍产品 4)比较不同产品及价格 5)询问和提出自己的观点 6)表示同意或反对 7)提出、接受和拒绝建议 8)表达需英语考试是我们好多学习英语要和要求 3.制定计划和安排工作 1)商务会议安排会议日程安排会议议程 2)商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路 2016年剑桥商务英语考试书籍推荐 一、《新编剑桥商务英语学生用书》、 《新编剑桥商务英语学生同步辅导》、 《新编剑桥商务英语练习册》、 《新编剑桥商务英语口试必备手册》。 以上教材分初级、中级、高级，均是第三版，由经济科学出版社出版。 二、《剑桥BEC真题集》2、3、4辑 由人民邮电出版社出版，第5辑由商务印书馆出版。
得好可收事半功倍之效。但初学者可能要问，怎么判断录音发音的好坏。有几种解决途径，如找老师或学日语多年的朋友帮忙，或看课文录音是否日本人读的等等。在此，笔者推荐的《新世纪日本语教程中级》、《标日》、《新编日语教程》1-6册、吴侃《高级日语》等都是读得很不错的。绝对不推荐的是一本叫作《新编标准日本语·高级篇》的书，汇智出的，38元，书中错误不断不说，读课文的是我们同胞不说，但课文读得简直听不下去，断断续续没有丝毫语感，发音还相当不准。此书的封面介绍还说“很快便能教您说一口地道的日语”，但如此课文录音听了以后不教坏了才怪。希望初学者们要谨慎再谨慎。 3、教材最语的人来说，如何选择一本合适的日语教材是学好日语的前提。现如今，各种教材版好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词难句以及课文译文外，最好能有讲解课文背景与课文语段和篇章赏析的。但似乎有赏析的很难见到。不得不承认，这方面，英语辅导书的水准要远远超出日语的。 选对好教材，你才能更有兴趣的去学习日语，毕竟教材是适合自己的。是向着自己的兴趣方面发展的。所以你的日语刚开始进入会很快。学习水平也会很快地提高。短时间类效果很好。
别的，所以不需要解释和翻译。随着孩子年龄的增加，可以慢慢的让孩子说一两句，甚至中英文交换表达，不断的提升难度。 提高孩子口语表达能力不能仅仅寄希望于少儿英语培训机构以及孩子自身，家长更是其中重要的角色和纽带。当然实在不知道怎么做的家长，有空可以带着孩子一起去亲身感受下。那里不幼儿时期是提高表达口语的关键期，这个时候的孩子没有母语思维化，学习来也会更加的简单。那么如何提升少儿英语口语仅有专业欧美外教对孩子进行一对一指导，而且上课生动有趣，浸入式的环境轻松提升少儿英语口语，会发现英语原来这么简单，让你孩子更好接触到纯正地道的英语口语表达。 以上就是沪江小编为大家整理的提升少儿英语口语的方法，学习英语的目的是为了交流，对于孩子来说，多让孩子处于英语的环境下，多交流，对于提升口语还是很不错的。
授与掌握，但不以此为主要目的，在它看来，教材只是启迪智慧或促进发展的途径和手段，即认为教材不是学生必须完全接受的对象和内容，而是引起学生认知分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例。因此，它强调教材是学生发展的文化中介，是师生进行对话的话题，师生进行教学活动的目的不是为了记住话题本身，而是为了通过以对话为中介进行交往，获得发展。这样，教材呈现的知识即被视为从属的和附庸的。在这种教材观下，学生的存疑与求异思维乃至创新就不必蛰伏于教材的或教学的霸权了。 智教材是学生获得知识的主要来源，它集中体现了教育思想和教育观念，是教师在教慧观的教材观，是后现代知识观背景下中学物理教师的必然选择。它要求教师通过物理知识的传递培养学生的怀疑意识、批判意识和新的探究意识，从而使他们懂得知识是永远进步的，没有哪一种知识是不需要质疑和发展的，新的观点、新的方法、新的技术永远是值得尊重和赞赏的。这是物理学科应该承担的义务。 物理学从整体上由物理学科的知识和物理学的方法论组成。德国物理学家玻恩曾深刻地阐明了物理学方法论的重要性：“我荣获1954年的诺贝尔奖，与其说是因为我所发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里面包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础的发现。
高了，所以里青年大学生都找不到工作，其实不然，这个原因代表的大学生们只是少数人，更多的原因还是因为现代大学生的国际交流水平偏低。大家都知道，中国与很多外企都有贸易来往，学多外国的品牌企业也都在中国建厂，或者开始企业公司，所以中国的毕业生完全可以去这些外企工作，而且据调查外企和国企都需要新的血液，每年都有招聘员工的通知下达，所以并不是社会没给机会，而是孩子们有机会却抓不住。 由此可以看出，幼儿英语的教育，是极其重要的。孩子的学习还是得从头抓起，从基础抓起，还要从小抓取，现在的社会已经是多元化的发展，国幼儿家和国际接轨的速度也是越来越快，只要孩子能掌握到英语的精髓，学好英语，注重英语口语的联系和交流，就一定有自己属于自己的天地，所以在幼儿的英语教育上，不仅是教育部应该认识到它的重要性，广大家长朋友更应该了解到它的重要性，只有深刻的认识到幼儿英语的重要，才能拿出确切的行动。 我相信，只要大家都能认识到英语的重要性，就一定会加强孩子在这方面的学习，英语作为一门通用语言，学习，只是我们认识它的一种途径，要想真正的运用，还需要时间和反复的琢磨，只要认真的学习，就一定会有收获。
英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。但是，这些都不重要，其中最重要的、最需要强调的一点，英语，是以后小盆友学习成绩中的重要组成部分。（感觉小编说出了绝大多数人学习英语的最根本原因，遁走。） 所以，越来越多的父母，为了孩子能赢在起跑线上，幼儿时期就开始教孩子学习英语。 如何让小盆友更好的学习英语？重要的一点是引起她/他的兴趣。而无论什么时候学习英语，学习单词、积累词汇量都是最重要的。结合两方面的要求，小盆友学习英语最好的素材就是一些充满趣味性的简单歌曲或顺口溜。 下面分享一段包含动物名词的英语单词顺口溜， Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑; lephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹; panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎; tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。 我们一起来牢记，保护动物爱自然。 这段有趣的顺口溜，可以和小宝宝一起结英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。但是，这些都不重要，其中最重要的、最需要强调的一点，英语合着动物图片一起朗读。一方面学习动物英语单词，一方面学习动物中文名称，另一方面还可以让小盆友认识了解更多的动物。一举三得啊！ So,拜拜，小编要回去和自己家的外甥女一起朗读了这段顺口溜了！
