沪江slogan
相关阅读
  • 韩语培训学习:被动语句的表达

    咬了,医生不让我吃。   重点句型   ---에게 + 被动型   惯用型,表示“被……”   예: 쥐는 고양이에게 잡혔다.   例:老鼠被猫捉到了。   同类句型   1. ---를/을 받다   与部分名词结合使用,表示“被……”。   예:결혼했냐는 질문을 받았어요.   例:别人问我是否已婚。   2. ---당하다   与动词结合使用,表示“被……”。   예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요.   例:因为这件事而被骗的人很多。   3. ---되다   与一部分动词结合,表示“被……”   예:베이징이 멋지게 건설되었습니다.   例:北京建设得很美丽。   4. ---아/어/여 지다   与动词结合使用,表示“被……”。   예:이 연필은 글씨가 잘 써진다.   例:这支铅笔写字很漂亮。   二.表示使役和使役被动的基本句型   对话   가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘.   A: 英淑啊,给妹妹喂饭。   나: 알았어요.   B: 知道啦。   重点句型   1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词   只用一个宾语表示被动。   예: 형이 동생을 울린다.   例:哥哥把弟弟弄哭了.   2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词   用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。   예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다.   例: 妈妈给孩子喂牛奶。   3. ---게 하다   表示“使……”,“让……”。   예:할머니께서 아이를 자게 하신다.   例:奶奶让孩子睡觉。   大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉大得有那就赶快收藏起来,平时也要好好去看去练,让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然,都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

  • 大学英语四六级听力考试小技巧

    面的联系:普通号码、百分比、分数、小数、百分比、电话号码、航班号、驾照号码、信用卡号码等的联系。   学习识别语言   语言歧视是指你听到的语言是正式的还是非正式的。人们用大杀手,也是许多学生考试及格的障碍。相信面对即将到来的四六级考试,很多同学不同的方式表达相似的想法,这取决于他们所处的环境。正式语言用于教科书或商务信函,而非正式语言用于我们与周围的人交流或写信给朋友。   实际上,有一种很好的方式可以告诉你,正式语言通常更礼貌,但时间更长。例如,你可以说,“please close the door.”但是对于一个陌生人,你应该说,“would you mind close the door?”   以上就是沪江小编为大家整理的四六级听力考试小技巧,听力不仅占据着重要的比分值,也是大部分同学的的弱项,所以一定要引起重视,好好阅读本篇文章,将这些技巧应用在实践的过程中,相信会对大家的四六级考试有所帮助。

  • 德语快速入门要有诀窍

    可能是主语,可能是状语,也有可能是宾语,然后紧接着就是谓语动词了,这一点和单句直陈式一致。在从句中,动词通常置于句末。   此外:如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格,且均为人称代词,则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。   三、名词的性和单复数变化   德语的绝大多数名词都有性,所有有时记错了性也很正常,只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读,如此记忆名词的性便也不难了,有些小窍门:外来词(如果一个名词以C作为词首,这个词一定是外来词,它的发音往往无规可循,需对照音标)表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中,如果表示从事此类职业,或从属这个集合的对象是女性的话,会被用作为阴性名词。德语名词中的外来词,其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化,即加-(e)n,阳性名词词尾ismus,lismus表示“主义”。带有-ik -ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾。   四、介词   介词是用以连接句子成分与成分之间的,它学习语言不是那么容易的事情,在入门阶段我们就要打好基础。很多人选择学习德语,可又不知道如何快速入门,学可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点,介词才显得异常的重要。在这里我想说的是,因为德语中存在着大量的动介搭配组合,所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形。

  • 大学英语四六级复习技巧

    理了英语四六级复习技巧,供大家参考。   首先,复习自己的兴趣爱好,利用闲暇时间   很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强,拿着词汇书来背单词按照计划每天做运动,但时间长了难免产生厌倦的情绪,觉得无聊,准备考试效率下降。   这个时候其实只要稍微改复习方式,就可以轻易备考。例如,将兴趣爱好与大学英语四级、六级复习结合起来,对阅读和记忆单词有很大的帮助。   喜欢看小说的学生,通常会看中文小说,这一次要注重英语的对比。当你阅读这些书时,注意每个作者的用词偏好。   英语四级、六级词汇复习的一个重点,往往是一些经常阅读但很难记住的单词,或者一个单词的多个用法。   喜欢体育新闻和时尚杂志的学生也可以尝试在电视上看更多的英语新闻和英语频道,从这些频道关注日常生活。在这样的环境下学习将变得更容易。   坚持听写   考生专门准备一段听力录音,不看课文回答,也不看选项,直接听写句子。   不懂的地方,写出来反复听两到三遍,真正把地方写出来先放在一边,留下空间。   听写完成整体再次回答,看看错了一部分,没写,这次想回到没有听写出来或听写的时候,错误的原因是由于这个词读、弱,或由于口音的差别,或拼写不正确,然后与修改后的另一个再听一遍,然后着重之前注意到错误的地方。   对于一组问题,您可以一遍又一遍地这样做,直到您完全没有错误为止。听力、材料、词汇和测试的真题是最一致的,所以记住这个方法一定要用真题。   好的复习技巧能够让同学在短期内得到实质的提高,面对即将到来的英语四六级考试,不要慌张,掌握上学文中沪江小编提到的四六级复习技巧,相信会能够帮助你顺利通过四六级考试。

  • 韩语写作培训:韩语隔写的技巧总结

    须要加其他的限定或修饰词,那么这个依存名词与这个修饰词间,要隔写。   如:「좋아하는 것이 많아요.喜欢的东西很多。」   单词与单词间要隔写   这是最基本的了吧。如:「중국어 선생님中文老师」   중국어和선생님都是单独的单词,所以原则上需要隔写。   例举时要隔写   尤其是我们在写作文时需要列举几个物件或事情时,需大要将列举的单词隔开一格。   如:「농구, 배구, 축구篮球,排球,足球」   辅助动词、辅助谓词要隔写   辅助动词是一类特殊动词,它们不能单独构成句子成分,而必须和其他动词结合才能形成句子成份,相当于汉语的“写着”、“掉下去”中的“着”、“下去”。   如:「잊어 버리다忘掉、도와 주세요.请帮我。」   这数字以“万/亿”为单位要隔写   在每遇到千位时就在其前面进行隔写,其余均连写。   如:「십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십일 或 12억 3456만 7891」   这几条大家学会了吗?我们在学习韩语的时候要注意它们的规则与规律,合理利用它们这对我们的学习是有帮助的。如果你觉得自己的韩语水平还不够好,自学上面比较吃力的话,来这里学习吧,和志同道合的朋友一起制定目标来实现吧!

  • 大学英语四六级考试作文评分

    就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。   4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分,一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。   (三)作文评分标准   本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表:   1、13-15分   切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。   2、10-12分   切题。表达思想清楚,文字较连贯,但有少量语言错误。   3、7-9分   基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。   4、4-6分   基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。   5、1-3分   条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。   6、0分   未作答,或只有几个孤立的词,或作文与主题毫不相关。   关于这些评分原则和评分标准相信同学们都已经有了了解,那么沪江小编想提醒一些同学千万不大家都知道英语四六级作文的要求是符合题意,主旨明确,意思连贯,没有重大要在四级作文考试中抄阅读理解中的片段,这样不仅得不到高分,反而会弄巧成拙,不会高分句式没关系,一定要把每个句子写好。小编祝大家在四级考试中取得好的成绩。

  • 大学英语四六级听力听不懂怎么办?

    就是正确项,用关联项来误导。通过选项间的关联性,依据场景,判断老师的出题意图,会大幅提高正确率。   3. 抓反对:听力材料中的But、However等的“转折关系”,老师爱考,符合“简单变”原则。选项里有反对,注意听But等的信号。   4. 抓因果/抓条件:听力材料中的Because、Due to等的“因果关系”,还有就是When、If等的“条件关系”,老师爱考,符合“简单变”原则。选项里如有表达因果或条件,有优先性。多个因果或条件,我们通过场景的演变脉络,推测合理逻辑,自然能选对。   三板斧:抓题型   “主旨”题:中心思想只出现在“新闻听力”和“文章听力”,不出现在“对话”。   1. 抓场景:碰到新场景,不要急,沉住气。要深刻明白:每个场景能讲的主旨,最多一二条,不难推。   2. 抓类型:新闻听力,则抓“新闻性”,即“时效性(新发现)”“灾难性”“轰动性(要特别)”,没“新闻性”选项必错。文章听力则抓脉络,几个题目合一起,配合场景想一想,基本知道发生什么事了。当然,往往能听懂首尾句,直接就能选了实力是压倒技巧的。   3. 抓抽象:主旨一般要高于细节,抽象混合才是主旨,太单一精确就不对。   想要在考试的时候自信,就要在平时用功,如果平时都不努力,只想着临阵磨枪,那样不会有什么好的收获。所以技巧只学习,让自己的英语实力突破。但一些英语功底差的同学能有一时,奏不奏效还要因人而异。沪江网的英语四六级课程已经开课了,全新升级,带你体验不一样的四六级考试。

  • 5步学会如何画思维导图

    想到的事物的数量,可能有无数个。但是,在这个练习中,请画出三个分支。 第五步  完成与第一阶段相同的工作 即在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词,用上一级关键词来触发灵感。记住,在这些分支上再次使用颜色和图形。 祝贺一下!我们完成了自己的第一幅基本的思维导图。和前面的列清单方式对比一下,闭上眼睛后,我们是否能够快速地回忆起某个分支上面的内容?当给你一张白纸时,你是否很容易就把原来图中的内容复制下来? 答案是肯定的,只要你画过了!你会注意到,即便是在开始阶段,我们的思维导图中已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像,这些都大能使我们的大脑更高效、更愉快地工作。同样地,如果公司要组织一次公司的联谊会,我们会考虑到目标、参与部门、活动场地、时间、费用预算、活动流程、相关人员等。我们可以利用同样的方式快速地画出一张思维导图。

  • 大学英语四六级考试答题技巧

    题中也有一些小技巧。总而言之,它只是澄清逻辑关系,确定重要信息。   多听点没错,但不要听太多。少听多听也好。核对一下材料,听听就可以了。就我个人而言,我认为在短时间内听力是最难提高的。   如果你的听力一直不好,真诚地建议放弃。不管怎样,即使听力很差,你还可以得到一些分数。把你的精力放在后面,当然,这是你真正做不到的时候。   快速阅读与翻译   这两个人实际上没有什么可说的,也没有什么可准备的。看看自然,我参加了三次考试,每次难度都不一样。尽管官方表示是一样的,但这可能是个人偏好的问题。   例如,尽管科技文章中有许多难词,但是它们定位迅速,总是可以顺利完成的。即使我不懂,如果它们是纪实文学,它们也会合二为一。这才是真正的盲目。   快速阅读总是只有一种技巧:我经常一边做一边找到三个问题中第一个和最后两个问题的答案。如果你找不到第一个和最后两个问题的答案,它就会是空的。   然后你在铅笔上放一个括号,有时间再来。这肯定不会超出第一个和最后两个问题的答案。至于知识的扩展等等,真的没有时间了。如果你翻译它,你不应该让它空着。如果你不知道怎么写,同义词也可以写在上面。这不熟练。这取决于积累。   面对英语四六级考试,除了掌握基本的英语基础知识之外,一些简单的答题技巧也是需要掌握的,上文中沪江小编就针对这些做了一个详细的介绍,希望能够对大家有所帮助。

  • 提高大学英语四六级听力技巧

    到你像视频一样模仿它,然后做练习的下一部分。   记住,一开始不要贪婪。精炼一集的内容比吞咽日期和实践10集更学有用。当然,为了更有效地纠正你的发音,你可以在模仿的第一步开始录音,录下你的声音和原始的声音,阅读之后,打开录音,听你自己的发音和原始的声音。   听力是很多同学的弱项,想要提高听力,不是一件简单的事情,尤其是在短时间内似乎更不可能,所以掌握一些听力技巧还是不错的选择,如果你不知道有哪些技巧,那么好好阅读本篇文章,沪江小编相信会对大家有所帮助的。