回顾课本，梳理知识的脉络，集中考试的范围一般都是前三章，可以根据课文的目录来回顾每一小节的知识点，背诵相关的定义法则，运算的规律等等。 要重视课本的例题练习题，还有辅导复习题，通常老师重点强调的题型需要做一下，思考一下背后的定理和法则，课本例题里面有固定操作方法的题目，也是需要辅导复习的。 平时在写作业或者是单元测试的时候出现的错题需要进行分类，辅导，复习的时候就需要重点解决这一两类的问题，知识漏洞类，靠猜做的题目或者是靠蒙做的题目，一般都是属于这一种类型的，老师课本在线课程对应的预习课程可以解决这一类的问题，习惯累就是自己比较粗心和马虎，认为自己会做，但是却会做错的题目一般都是属于这一种类型，习惯的培养是一个长期的过程，每一次聚焦一个问题来解决，这样每一次考试在习惯上面就能够得到一个进步，每一堂课老师都会在讲题中，大量的示范读题，操作步骤检查等等，学生们可以模仿一下。

面的递进一层。 　　托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。 　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。 　　5、表语言的延长、声音延续 　　“要不--摔跤” 　　例题： 　　1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。A 　　2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B 　　3、“卖香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C 　　4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组： 　　--摄影组; 　　--合唱团; 　　--读书社。D 　　练习： 　　1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜--克哩!”( ) 　　2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。( ) 　　3、“今天好热啊!--你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。( ) 　　4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。( ) 　　5、环境物理学分为以下五个分支学科： 　　--环境声学; 　　--环境光学; 　　--环境热学; 　　--环境电磁学; 　　--环境空气动力学。( ) 　　上述是沪江小编为大家提供的关于破折号用法的相关内容，希望大家能够深入掌握这些用法，在作文写作、阅读理解等题型的学习过程中得到有效的运用。  

确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律,符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 　　(b) 立意要专一 　　无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 　　(c)立意要新颖 　　文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发。 　　(d)立意要深刻。 　　立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 　　(e)立意要巧妙 　　在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 　　上面几点讲了写作作为中的一些辅导技巧，其实作文的提高不是一朝一夕的事情，老师和家长都要给孩子以耐心，让孩子有自信一步步提高作文的写作。

常用单词和词组都没有背出;还有很多同学记忆单词靠主观猜想，如不少同学认为objective(客观的)是“反对的”之意。在考前时间不多的情况下，考生可以通过熟记职称真题中的核心词汇，抓重点来背。 　　2、及时作总结：有的考生练习做了不少，但是水平提高不多。究其原因，主要是缺少了总结这一环节。正所谓“学而不思则罔”。只练习不总结就是缺少了更高层次的思考，不能知道自己的不足在哪里，更不能有针对性地加以改正。在作总结的时候，考生可以站在出题者的角度，分析其出题的一般思路，归纳其设置正确答案和干扰选项的共性。另外还要注意把做错的题目按题型加以分类，并在每一类中总结出错的共同原因，此原因即为需要改进的不足。 　　不拘泥与职称英语，其实只要是英语考试都有相通的地方。如果大家对阅读判断解题技巧感兴趣，建议大家不妨到沪江英语上上感受一下一些技巧和方法，对大家顺利过关应该很有帮助。各位朋友们千万要记住学习一定要坚持，坚持不住就会落后。

目的关键。在答题的过程中，有的同学没想妥当就匆忙地在试卷上填写，然后改来改去，既浪费了时间，又弄脏了卷面。有的同学则过于谨慎，什么都要在草稿纸上写得清楚明白，然后才向试卷上填写。实际上考试时间十分有限，许多题目没有时间打全稿，特别是一些大题，在草稿上写出答题思路或提纲后，就可以在试卷上直接书写。 5.先易后难，合理分配时间高考试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也是按题目顺序做，只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。但问题不是绝对的，每个人掌握知识的情况不同，答题的模式也不是一成不变的。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题电不会做了。正确的方法是先易后难，合理分配时间。先易后难的答题方法有利于消除紧张，逐步提高自信，以饱满的精神和较佳的思考水平来攻克后面的难题，避免完全按顺序答题时不停地遇到难题，不停地产生紧张焦虑心情，最后会阻碍思维水平的正常发挥。在时间分配上，要注意对整个试卷的完成时间作出统筹安排，最后必须安排5～10分钟的时间进行检查。

化为能力，就必须加大阅读量。 　　二是阅读课本以外好的文章 　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。可见阅读与写作的关系是密切的。 　　阅读应养成良好的习惯： 　　一是要把文章读懂乃至读熟，要明白作者是怎样运用语言文字来表达中心的，切忌走马观花，囫囵吞枣。读后应能记住文章的内容，知道其大概的意思。 　　二是要养成“不动笔墨不读书”的习惯。读书时，不仅要善于把那些生动、优美的词语和精彩感人的片段摘录下来，还要勤于读书写心得等。只有引导孩子多读书，才能帮助孩子积累更多的语言材料。 　　补习辅导上鼓励语文作文创新，加强求异、发散等创造性思维训练。 　　一、鼓励孩子参加各种形式的辩论会 　　就某些问题进行论辩式探索，如针对当前社会上的“追星”热现象、禁不得批评而跳楼自杀等孩子生活中的热点焦点进行论辩，此外，还可以让孩子写书评、写影评等，从而有效地引发孩子的倾吐欲望，据此写出内容充实的文章，从而处处显示出同学们思辨的锋芒。 　　二、布置作文话题时注意思辨性 　　生活离不开思考，所谓“行成于思”正点明了“思”的重要作用，看到玫瑰，有人欣赏它的美丽，有人责怪它的多刺，但有人却由此悟出：任何事物都有它的多重性，因而也必须辩证看待的哲理，灯光给人希望，白杨坚强不屈，凡此种种，无不是思的结晶，基辅导于此，每一次作文辅导中，要不断地点醒孩子的这一认识，以促使其不断发展和成熟。 　　对于小学三年级的孩子而言，语文作文在基础的奠基方面并不成熟，只要加以补习辅导，使用正确的方法引导，对孩子将来的写作都是一个不可忽视的优势。

是以自己的认识来要求孩子。 　　八、做小学生的学生 　　在辅导孩子数学问题上要降低身份，不能好做人师，而是要做他们的学生，倾听他们对于这个数学问题的理解，通过交流有意识的设计一些该问题思路的问题，引导他们去探究问题。要做到这一点需要一些耐心。 　　九、触类旁通举一反三 　　在辅导完一道这样的数学问题，可以在适当的时候再寻找一些类似的问题去询问孩子该怎么做?而不是让孩子怎么做?通过这样的反复训练，孩子对于这类问题肯定会进行思维斗争，加深他们对于数学问题的理解。 　　十、增强孩子学习数学的自信心 　　我们都知道知识来源于生活，又服务于生活，所以在辅导孩子数学问题的过程中要充分联系生活实际，把所学到的数学知识服务于生活，渐渐的他们会增强学习数学的自信心，在以后的学习中就会水到渠成。 　　数学在我们的生活中起到很重要的作用，而且数学作为理科之首，我们在学习的过程中要引以为重。要想学好数学，就要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。平时一定要养成多做练习的习惯，对于自己弱势的地方，要加强反复练习。课本内的公式和概念，一定要理解和记忆。

路上，你需要通过更多经验的积累或考取更高的证书，来更快获得更高的薪酬和职位，而初级会计职称证书则自然成为你第一个需要取得会计证书。 　　Q：拿到初级会计职称证书之后，我能找到什么工作? 　　A：初级会计职称即助理会计师。获得此证书即说明你已掌握了一般的财务会计基础理论和专业知识;熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度;能担负某些方面或岗位的财务会计工作。职称越高，机会越多。 　　Q：网络课程如何确保我的学习效果? 　　A：网络在线课程的最大特点在于五个任何，即任何人、任何时间、任何地点、任何章节开始、学习任何课程。通过网络学习可以根据自己的需求，利用自己可以使用的时间，在自己想学的地点，反复去员学习自己想学的章节和课程。从而达到了更轻松，更好的学习效果。 　　沪江网校的网络在线课程：1.拥有业内知名的线上优质课件系统;2.优秀师资力量;3.完善的答疑服务及班主任督促服务体系

显而本质的区别。 　　1.在时间上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它没有固定的一个明确的辅导时间表。它是依据学生在学习过程中的动态状况，适时的给予学生帮助和指点。任何课外的时间都可能成为英语课外辅导的时机。 　　2.在地域上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不会有一个固定不变的场所。教室内，办公室，操场上，校园内，学生家，任何一个师生共处的地方都可能成为课外辅导的地点。只要机会合适，场景相宜，任何时刻任何位置都可以成为师生互动的场所。 　　3.在人员上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不拘泥于一个特定的人员组合。英语课外辅导完全依据学生的实时学生需求，进行个体的个性辅导。 　　4.在内容上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不只是简单的学习时间的延长和学习量的增加，而是依据英语教学目标和课堂教学的实际具有较强针对性的辅导;辅导的内容不只是英语知识，也包括英语学习的兴趣和习惯的指导，包括对学生英语学习情绪和学习状态的调整。 　　5.在形式上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不是单一的课堂授课、知识训练，而是通过多种渠道为学生创设英语拓展学习的平台，开阔英语文化视野。 　　6.在目的上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它辅导不是单纯的追求学生在学习成绩上的提升，更重要的是提升学生英语学习兴趣，激发他们的主动性和积极性，让他们好学、乐学，在接受英语知识的同时，享受英语文化，感受英语社交的乐趣。 　　以上就是沪江小编整理的课外辅导活动在初中英语教学中的作用。希望这些内容对大家能够起到一定性的作用，提升课外辅导的效果。

很多家长为了能让自己的孩子更有效的提高韩语能力，会帮孩子报名参加韩语一对一辅导课程。沪江韩语网上就有很多针对学习韩语的课程，通过这些一对一的课程，可以更针对的找到孩子学习的弱点。根据孩子的水平能力高低，选择不同级别的班，这样的教学方式，孩子们回更容易接受。那么一对一辅导的课程有哪些优点呢?下面我们一起来了解一下吧。 一，最适合中国学员的课程——资深的教育背景与韩语课程研发实力，制定最适合中国学员的专业课程，选用可迅速提高韩语说、读、写能力的综合性教材。 二，中外教结合的优秀的师资——具有国际背景、拥有韩国语教学高等教育学位的年轻中、外教团队，发挥各自的教学优势，为每一位学员量身订制最佳课程。 三，一对一VIP课程——可以共同参加学校开设的特色韩汉双语交流课程，也可在日常交流中互动中不断提升语言能力。 四，多样的特色课程——韩剧视听说课程、韩国料理体验课、新闻翻译等课程让学员体验“韩流”魅力的同时，真正领会韩国文化的精髓所在。 五，多样化的课程时间选择——全日制、平时晚班、周末班及一对一小课，企培班，学员可以根据各自的情况选择最佳的课程时间。 六， 小班教学——每位学员都可以与中外教面对面交流，接受面对面辅导。 孩子从小开始学习外语，可以更快的打好基础。而通过韩语一对一的课程辅导，就可以对不同的孩子因材施教。由于没个人的理解能力和学习接受能力不一样，所以这种一对一模式的教学就可以更精准的找到时候还是的学习方法。而且沪江韩语网上可以根据学习进度不同来选择不同的课程，是一个不错的学习平台。