点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 4、欣赏法 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 5、图画法 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 6、比较法 即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 沪江小编提醒大家都说好记性不如烂笔头，大家在背诵课文的时候最好进行默写，这样效果会更好。每个人都是从这个阶段过来的，千万不要觉得厌烦，因为可能这份记忆将会伴随你的一生，也许在你年老的时候也能张口就来。
词汇都是需要我们注意的，尤其是我们在使用的过程中，就比如我们常见的日语动词常被用于表达下列意思的句子之中。 1、～をするの形で ①動作を表わす：食事をする。野球をする。 ②職業や地位を表わす：先生をしている。議長をしている。 ③身に着ける：ネクタイをする。腕時計をする。 ④元の状態を変える：世界を平和にする。 ⑤形や様子を表わす：青い顔をしている。 ⑥病気やけが：病気をする。大けがをする。 1、以“～をする”的句式 ①表示动作 食事をする。野球をする。|吃饭。打棒球。 ②表明职业和地位。 先生をしている。議長をしている。|我是教师。我是议长。 ③表示穿戴于身。 ネクタイをする。腕時計をする。|系领带。戴手表。 ④改变事物原本的状态。 世界を平和にする。|让世界变得和平。 ⑤描述形状或样子。 青い顔をしている。|面色苍白。 ⑥受伤或生病之意。 病気をする。大けがをする。|生病了。受了重伤。 2、～がするの形で ①感覚：いいにおいがする。すてきな音がする。 ②体の状態：吐き気がする。頭痛がする。 2、以“～がする”的句式 ①描述感觉。いいにおいがする。すてきな音がする。|散发香气。发出妙音。 ②描述身体的状态：吐き気がする。頭痛がす
该下的工夫，最后我要建议的是，如何将自己所学的知识加以巩固，这只有读书。天天一个小时的读书，坚持下来，便不会忘记曾经所学过的语法和单词，同时对语法和单词的理解还能更加深入，更重要的是，你将会逐渐养成日本人的思维习惯，读他们的文章就会更加得心应手。长期下来，在考级阅读的时候，速度自然就加快了。 以上就是沪江小编为大家带来的如何提高日语阅读速度的方法，大家要深入掌握，提升自己日语阅读的能力，养成良好的阅读习惯。更多日语阅读技巧，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。
20个日语N1反义词组，对于同学们来说，学习日语都是想要考出N1证书来证明自己的。那么为了帮助大家更好的备考日语N1，沪江小编整词理了下面20组日语的反义词组，希望能够对大家有所帮助。 1婉曲 えんきょく——露骨 ろこつ 2温色 おんしょく——冷色 れいしょく 3悪評 あくひょう——好評 こうひょう 4概略 がいりゃく——詳細 しょうさい 5干渉 かんしょう——放任 ほうにん 6寒中 かんちゅう——暑中 しょちゅう 7服従 ふくじゅう——反抗はんこう 8悪筆 あくひつ——達筆たっぴつ 9一定 いってい——不定 ふてい 10快楽 かいらく——苦痛 くつう 11栄転 えいてん——左遷 させん 12安心 あんしん——不安 ふあん 13暗黒 あんこく——光明 こうみょう 14安全 あんぜん——危険 きけん 15外延 がいえん——内包 ないほう 16遠心 えんしん——求心 きゅうしん 17往信 おうしん——返信 へんしん 18応分 おうぶん——過分 かぶん 19穏健 おんけん——過激 かげき 20革新 かくしん——保守 ほしゅ 以上就是沪江小编分享的关于20个日语N1反义词组，希望对大家学习有一定的帮助。更多日语学习方面的资讯，大家可以联系沪江的在线老师免费获取，也可以关注沪江日语，我们会定期发布相关的资讯。
看书，环绕浸润作为背景音乐即可。 幼儿英语启蒙并不是一个格式化的过程，启蒙重在培养孩子对某件事情的兴趣，并能够一直将这些兴趣发展成为一个好的习惯或者爱好。那么作为家长，以下的几点一定要注意! 1.要让孩子爱英文、对英文和阅读保持浓厚兴趣，比会几个单词、几个句型更重要; 2.大量的高质量输入，才能有优质的输出; 3.家长英文不好，也能给孩子做好英文启蒙; 4.双语学习不会造成孩子思维混乱，反而会让孩子更聪明; 5.不必背单词，不必学音标，不必学语法，不要功利心太强，不要给孩子各种“考试”，会打击孩子的兴趣。 沪江小编建议幼儿英语启蒙的教材不一定要挑选最好的，甚至不一定需要这么一套教材，但是一定要用对方法，最适合自己孩子的才是最好的。希望这些内容能够帮助到大家。
运用直观方法来巩固所学的知识。书上的插图是非常可爱象形的，可以发一张打印好一个大大的“b”的纸，让学生创造性地画一画，“b”像什么?让学生发挥想象，把学生中有利于记忆“b”的读音和形状的画贴在墙上。如“q”和“7”的读音和形状很像。 4.游戏四：编故事，演一演——理解“j q x”与“ü”的拼写规则。老师编了一则故事，学生用卡纸预先做一个眼镜，在课堂上演一演。在表演结束时，学生最后知道扮演ü的人拿掉眼镜后还是他，趣味盎然。这样的学法就达到加深记忆的效果。 5.游戏五：看地图，找邻居——巧记整体认读音节的概念。我们发现整体认读音节中的声母和韵母的舌位很相似或很近。可以利用语文书上的“b—ā”中的横向进行想象，把它想象成是声母宝宝和韵母宝宝两家中间的小桥，因为两家有些远，要经过一座小桥才能到一起玩。而整体认读音节的概念就是声母宝宝和韵母宝宝两家是邻居，不用过小桥，我们把这样的好朋友就叫整体认读音节。 综上所述，沪江小编建议大家在教学中采用游戏教学法，最大限度地激发学生对汉语拼音学习的兴趣，促进其主动地参与活动，在轻松愉快的气氛中，自主学习拼音，达到事半功倍的效果。
差点「こうさてん」：十字路口 四つ角「よっつかく」：交叉口 信号「しんごう」：信号灯 横断歩道「おうだんほどう」：马路横行道 歩道「ほどう」：人行道 大通り「おおどおり」：大马路 道「みち」：路 細い道「ほそいみち」：小路 路地「ろじ」：小巷 みたまたに分ける道：二叉路 一方通行「いっぽうつうこう」：单行道 歩行者専用「ほこうしゃせんよん」：步行街 踏切「ふみきり」：铁道路口 橋「はし」：桥 バス停：公共汽车站 まっすぐ行く：一直走 角を右に曲がる：拐角往右拐弯 角を左に曲がる：拐角往左拐弯 道を渡る/横断する：穿过马路 踏切を渡る/横断する：穿过铁道口 2 方位地点相关的描述 ～の手前：不过~的前面 ～の先：过了~的前面 窓際「まどげわ」：窗旁边 廊下「ろうか」：走廊 階段「かいだん」：楼梯 エレベーター：电梯 エスカレーター：手扶电梯 トイレ/お手洗い：厕所 入口「いりぐち」：进口 出口「でぐち」：出口 奥から二つ目のドア：从里面数起第2个门 本屋の手前を右に曲がる：不过书店的前面，往右拐弯 銀行の先を左に曲がる：过了银行的前面拐弯 階段を上がって右にまっすぐ行って左にある：上了楼梯往右一直走，在左边 3 交通工具 空港「くうこう」：机场 飛行機「ひこうき」：飞机 何便「なんびん」：几个航班 新幹線「しんかんせん」：新干线 電車「でんしゃ」：电车 地下鉄「ちかてつ」：地铁 港「みなと」：港口 船「ふね」：船 遊覧船「ゆうらんせん」：游览船 モーターボート：摩托艇 ヘリコプター：直升飞机 車「くるま」：汽车 タクシー：出租车 平常どおりの運行「うんこう」：正常通行 通
