为了提高自己的英语口语能力，有很多同学选择进入培训班学习口语。但是部分同学发现培训班并不是有很高的效益，这到底是怎么回事呢？根据小编的经验来看，可能是方法不到位吧。下面小编就针对在口语培训班怎样学好口语做一个简单的介绍，供大家进行参考。 1、要以大量的阅读和听力做基础。要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错培训班学习口语。但是部分同学发现培训误时，不要难为情，最重要的是培养了语感。 2、学英语就要‘说’，如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与外国朋友练口语。练口语没有任何窍门，就是多听，多说，练习口语 3、在学英语

于此，长颈鹿美语会定期邀请学员家长观摩课程及参加亲师活动，利用这样的场合，家长可以与班级任课老师或学校负责人沟通交流，了解学校教学授课体制、孩子获知情况等。 课室管理与品格教育 “孩子每天在补习班所接触的人与环境，是除了英文学习外，是同样不应忽视的。”小编提醒许多家长另一个应注意的重要面向。原因，就在于“品培训格力影响学习力”。好的学习秩序能帮助孩子养成好的学习习惯，好的学习习惯促成好的学习成效，学习环境对孩子学习的潜移默化的影响不容忽视。 ☆中外籍师资专业与稳定度 “师资，是教学的灵魂人物。”而很多家长迷信“金发碧眼”、“不会说中文”的外教的心理很严重，往往会忽视到老师“母语”的问题。其实，家长的择师重点应放在外教的“母语”是不是英文这上面，而且会说中文的外教是值得加分的项目，因为家长、孩子更愿意主动去跟他交流，有助于沟通，而不能光凭外表肤色判断一切。 以上小编总结的家长选择英语培训学校的注意要点以供各位参考借鉴。  

渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。 纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显著特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一步则是自我评估。在此过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。公共英语考试主要考查考生对教学大纲规定内容掌握的情况，只培训班的朋友们，不要觉得万事大吉了，好像有了进行了英语培训要以正确的思路作指导，多记、勤练，顺利通过考试并不成问题。 了解这些误区之后，大家就要在公共英语培训或者学习的时候避免发生类似的情况。如果你已经不小心迈进了这些误区中，就要及时调整学习方向，更要改掉坏毛病。这样才能让自己在未来的公共英语考试中取得好成绩。

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一些英语视频的光盘或者是让孩子回家后学唱简单的英文歌曲。而平时，家长也要善于使用“GOODAFTERNOON”或者是“MORNING”等来打招呼，慢慢的让孩子产生说英语的念头。 最后，要给孩子一个宽松的英语学习环境，这包括两方面的内容。第一就是家长应该给孩子选择一家以英语情景对话以及歌曲等多种游戏形式上课的暑期培训班。这样能够让孩子在愉悦的情境中高效学习。第二就是家长也不能总是因为孩子说不好英语或者是不敢说英语而训斥。因为在英语培训班中，孩子可能已经将英语学习当做了乐趣，愿意去学习。而如果回到家中感受到英语学习是一项艰难、严苛的任务的话，很容易让他们在内心产生反感。 上面的文章中介绍了关于暑假孩子如何学英语更有效的方法，家长们也一定要做好暑期英语培训班的教学配合工作，这样以来不仅让孩子做好了课后巩固，还让孩子在暑假中获得了英语的进步，可以说是一箭双雕的事情。

语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。这个规则也是从马丁.路德(Martin Luther)开始的。 德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。其中时包括现在时(praesens)、过去时(Praeterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)。 动词不定式的词尾大多为en，少部分为eln、ern，根据起基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时的词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。 上面说到的德语词语分类只培训不过是普遍德语培训机构中的教学大纲，具体的德语学习，每个培训机构的教学都不同，需要小伙伴根据自身情况进行培训机构的选择。  

有的一个误区。所以你注意，挑培训班挑老师的时候一定要看他的学生到底有多牛，也就是教学水平的高低，然后才是看这个老师本身水平的高低，不要相信一些模棱两可的信息。 另外还有一点就是，如果一个问题在本专业范围内长期存在，一直没有得到解决，那就一定要引入外专业的东西。很多科学成就都不是单单由本专业的研究者完成的吧。所以，学什么专业就一定能做好什么专业的事儿咩?答案应该否定的，到处都有优劣之分对吧。相反，不学这个专业就一定做不了这个专业的事儿?答案同样值得思考。现在很多专业不培训班的选择方面提出了很多标准和方法供学习日语的人选择，我们可以通过沪江来进行日语培训对口的人在自己的工作岗位上干出一番成就的比比皆是。 在学习语言的途中，你是否需要更多学习动力呢?尽管我们都知道会俩种语言是很有用处的，但当学习多种语言的路途变的永无止境处处是死胡同时人们就很难再保持积极乐观的态度了。上面这些介绍会敲醒你学习其它语言的警钟，告诉你语言学习可以打开你的思维并为你带来意外的机遇。  

错了培训机构，不但会让孩子对学习失去学习兴趣，更耽误了孩子宝贵的学习时间，影响深远而重大。 报名之前要先考虑好学习目地是什么：兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着留学、移民。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是以听、说为基础再过渡到日常的交流对话，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄。 在选择英语补习班时家长亦可参照以下几条建议，考察英语培训机构教学效果。第一，在孩子的学习上，多与孩子沟通，了解其所有的想法，不培训要死盯在学习上;第二，给孩子确实具体的方法上指导，少些大道理式的教育;第三，多去相应机构做些了解，不要迷信机构的宣传，多些辩证;第四，不要一味地以价格作为选择的标准，不是越贵越好，也不是便宜没好货;第五，即使要选班，也不要给孩子太多压力。选择英语教育机构参考意见有很多，重点是选老师、选教学方式、方法和选教材。