用上并不成立，很多学生选择大量的教辅资料，教辅资料堆满课桌，却收效甚微。原因如下，每套教辅资料都有自己的独特的编写体系和理念，真正用好一套合适的教辅，对自己学习都会产生很大的帮助，而大量使用则会出现贪多嚼不烂的后果，部分学生甚至跟风购买，买回来就束之高阁，仅仅是取得心灵上的安慰。除教材外，总复习类的教辅资料，选择一套足矣，最多不超过两套，不然就会顾此失彼，难以真正发挥教辅资料的价值。试题训练类的资料可以选择2--3种，最多不超过四种。除正常的单元练习、整套模拟试题外，要适当训练易错题、基础题等，试题训练类资料要选择品牌出版商旗下的产品，不然会出现试题陈旧、答案差错率高等负面因素，导致训练效果不佳。 二、适用原则。很多考生选择资料时一味迷信名师、名校资料，或名人做广告等，其实大可不必，选资料就像买鞋子，是否适合自己要试过才知道。选择资料也是如此，一定要根据自己的实际，仔细阅读书中内容，如讲解方式、知识编排进度、重难点分布等。绝大部分教辅资料都辅导，能够让同学们尽快的适应初中生活和学习，在进行辅导
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加过阅卷的最强教师队伍，他们的讲解清晰、中高考经验足、教学效果好。我们把收入的大部分分给老师，用顶级的薪水待遇，严格的选拔机制，从不停歇的教研培训，确保了我们笑傲全上海的师资力量。 2.生源优质 我们的定位为提优补习班，21%四校学生，45%八校，34%其他重点中学上进同学，打造最佳学习氛围。好的学习环境，竞争氛围，可以提高学习积极性和主动性。众所周知，群体的效应无比巨大，一旦进入这个上进的圈子，学生会跟着老师主动参与教学过程、争先恐后的解题进而不断前进。 3.管理严格 教：我们的老师每周都要参加教研，课堂容量一定要达到要求，每次课必须讲满1个半小时以上，从“备、讲、批、辅”全方面促进课堂高效，必须向两个小时的课堂要效果。 学：我们要求我们的学员能按时出勤，随时跟踪学生的学习和出勤情况。通过严格的管理，帮助学生养成良好而科学有效的学习习惯，让学习的连续性得到保障，让教学效果得到保障。好成绩才有好口碑！ 4.性价比好 我们小班的课时费是一对一费用的1/4~1/3左右。而课堂容量更大，效率更高，我们采用"快速知识梳理+超强课堂互动+马上拓展迁移"先进方式，每次2小时的课堂内容，比学校一周的内容还要多，难，深。但学生理解起来完全没问题，这就和我们老师的超强讲解水辅导班市场数量多、情况复杂的情况使得我们在选择辅导班时不得不经过慎重的比较来做出最后的选择，那么在选择辅导平和能力有关了。并且可以避免自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大的现象。 上述是我们从四个方面为大家分析了选择辅导班时需要注意的一些参考标准，大家在选择的时候一定要注意多对比，选择真正适合自己的。
每一个家长都希望孩子能够获得好的学习成绩，有一些家长辅导孩子学习是非常用心的。但是收效却没有很好，最主要的原因就是忽略了孩子的主体地位的关系，想要做好家庭辅导，就需要坚持三个不原则。 一定不要当监工，引导孩子专心的学习，孩子学习的时候走神玩耍，是因为孩子的学习习惯还没有完全的形成，专心学习的习惯是不能够靠精工锁定出来的，而是要在日常的生活训练里面慢慢的帮助孩子形成，家长可以首先提出学习的要求，让孩子心里面有一个数，灾孩子学习的过程，里面要经常提醒孩子，按照规范要求去做，鼓励孩子坚定自己的意志，让孩子养成专心学习的好习惯。 不当帮工，鼓励孩子独立的学习，在孩子做作业的过程里面，如果遇到了不懂的问题，家长可以帮忙解答，也可以讲给孩子听，直到孩子听懂为止，精辟透彻的讲解固然是能够让孩子恍然大悟，但是往往是会让孩子独立思考，深入探究，还有积极创新的机会变得越来越少，时间久了以后，孩子也会产生依赖的感觉。
同义词表达也是中考英语的考点之一，学会这部分知识不仅可以在做类型题时更加游刃有余，还能在英语作文上得到充足的运用。那么中学要学习哪些词组呢?答案是很多很多，在这些词组当中，有些是同义表达，我们一起来学习一下吧。 1九个“决定” decide to do sth make a decision to do sth determine to do sth be determined to do sth make a determination to do sth resolve to do sth make a resolution to do sth make up one’s mind to do sth set one’s mind to do sth 2 两个“尽可能......” as … as possible as…as you can 3五个“乐意做……” be glad to do sth be pleased to do sth be happy to do sth be delighted to do sth have pleasure to do sth 4九个“准备做……” get ready for sth get sth. ready be ready for sth be ready to do sth prepare for sth prepare oneself for sth prepare to do sth prepare sth. for sb be prepared for sth 5“邀请”与“请求” Would you like to do sth.? Would you like sth.? Would you please do…? (回答：I’d like/love to.) 6四个“没用” It is no use (in)doing sth. There is no use doing sth. It is useless to do sth. It is no good (in) doing sth. 7三个“结果” so/such…that… ...enough to do sth too … to… 8六个“花费” sb. spends some time/money on sth sb. spends some time/money (in) doing sth sb. pays some money for sth sth. costs (sb.) some money It takes (sb. )some time to do sth It takes some time for sb. to do sth 9五个“为了” so that (引导目的状语从句，只位于句尾) in order that (引导目的状语从句) so as to do sth. (引导目的状语，只位于句尾) in order to do sth. (引导目的状语，可首可尾) to do sth. (引导目的状语，可首可尾) 10三个“以至于不......” too…to… so … that…not… not…enough to… 11两个“习惯” be/get used to doing sth be/get accustomed to doing sth 12两个“建议” What about sth./doing sth.? How about sth./doing sth.? 13四个“出什么毛病了” What’s the matter with…? What’s wrong with…? What’s the trouble with…? What happens to…? 14两个“为什么不......” Why not do sth.? Why don’t you do sth? 15三个“不但……而且……” not only…but also not only…but… not only…but …as well 16五个“劝阻”“阻止” stop sb. (from) doing prevent sb. (from) doing keep sb. from doing discourage sb. from doing sth dissuade sb. from doing sth 17四个“相处” get on (well) with sb get along (well) with sb mix with sb mix well with sb 18五个“因为” thanks to due to because of as a result of owing to 19两个“形式” It’s + adj. (for/of sb. ) to do sth. (形式主语) find/think/feel it + adj. + to do sth. (形式宾语) 20stress句型汇总 be stressed out be under a lot of stress take/stand the stress忍受压力 put stress on sth.强调 21两个“弥补” make up for compensate for 22五个“在...…看来” in one’s opinion to one’s mind in one’s view in one’s eye according to sb 23 三个“丢” be lost be missing be gone 24八个“著名” be famous for sth be famous to sb be famous as be famous to sb. as be known for sth be known to sb be known as be known to sb. as 25四个“满意” be satisfied with be pleased with be happy with be delighted with 26四个“为……而高兴” be pleased for sb be happy for sb be glad for sb be delighted for sth 27 两个“祝贺” congratulate sb. on sth congratulations to sb. on sth 28两个“道歉” apologize to sb. for sth make an apology to sb. for sth 29 三个“玩得高兴” have fun (doing sth) enjoy oneself 30七个“一……就……” as soon as the moment the minute the instant immediately instantly directly 看了上考英语的考面的内容，大家是不是对同义词组有了更深的了解呢?如果你把英语学习当成快乐的事情，那么你讲更有兴趣学习它，反之就会荆棘密布。沪江小编建议大家在学习每一样知识的时候，都能认真有耐心的进行下去。
认识过程，掌握知识如何，复习的效果如何，都需要适当模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题可选用2004年济南市中考试题，这样不仅可以检验复习效果，也可以去体会济南市中考命题的思路和命题的延续性。模拟试题也可以选用2004年课改试验区的中考题，这样不仅可以检验复习的效果，也可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度，为三轮复习打下基础。 上述内容是沪江小编在开展一对一辅导过程中总结的比较好的复习方法，希望对同学们能够有所帮助。并且通过这些内容大家也感受到了沪江网校在中考辅导方考生想要取得好成绩必须要认真复习，进行中考复习的时候大家要多了解一些内容，只有了解了这些内容才能轻松应对中考面的实力，有意向的同学可以咨询小编关于中考复习的更多内容。
我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。 世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将考的英语作文其实相对来说还是很简单的，只是我们的孩子们不喜欢这门考它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。
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词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到： 1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。 2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。 3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。 单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面： a、如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。 b、如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起考生的注意。 c、如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。 d、如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。 e、如果是物主代词，则要注意是名考词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。 上述是沪江小编为大家分享的关于英语词汇复习的方法，希望对于同学们学好初中英语词汇能够有所帮助，也希望能够帮助大家在即将到来的中考中取得理想的成绩。
