读完，就有同学喊了一声：“是抄的！这篇作文我在作文书上见过”顿时，教室里沸腾了起来，你一言，他一语。说的我的脸红一阵，白一阵，真想找个地缝钻进去。 　　这时，董老师摆了摆手，示意大家安静，说：“谷靖宇同学之所以抄这篇作文，是因为他想取得个好成绩，这说明他很有上进心。其次，他能看出这是一篇佳作，说明他很有鉴赏力。第三，大家看他抄的多么认真，字迹是多么工整。” 　　听了她的话，同学们纷纷向我投来了赞赏的目光，我也慢慢的抬起头，怀着一种不胜感激的心情望着董老师，心中暗下决心：我一定要学好作文，写好作文。 　　董老师的赏识，给了我前进的动力。我在课下阅读大量的作文书，作文水平不断提高，在一次县里举行的作文比赛荣获一等奖。 　　董老师，你是我终身难忘的人。 　　作者：河北廊坊永清县第二小学五年级二班谷靖宇 　　点评：作文内容新颖，难忘是由于学生在一种尴尬的场面下，老个人师从另一角度的剖析，赏识成为学生前进的动力。因而象灯塔一样照亮了学生前进的方向，首尾呼应，终生难忘，紧扣主题。