做做模拟题更能帮助学生提高实战能力。 口语多练是关键 而对于托福口语来说，无论是高中生还是大学生，口语的备考都会是大家的一个心病。准备口语考试除了练习基本的发音规律，更重要的是多说，锻炼临场反应能力。由于口语考试的准备和答题时间均有严格限制，许多考生在仓促准备后慌乱作答，平时能说好的话题在考试的时候却频频出错，主要原因还是不适应、不熟练，所以多多进行模拟练习十分重要，这一点上直通班的学生就十分幸运，因为在长达50小时的口语课上他们有大量的机会在老师的指导下练习，这样一来
对应的单词卡片和图片,看谁找得对又快.2、找朋友：可让几名同学分别拿着新授的单词卡片,另几名同学拿着单词的图片,各自记住自己的单词,如果教师说 begin,他们就可以口中边念着自己的单词,如：car...边快速找到自己的朋友,找到后可互相打招呼,如：Hello,car.3、猜一猜：根据儿童好胜的天性,可以让同学们对所学单词进行猜一猜活动,把游戏变成比赛.如：老师把新授的单词卡片中的任一张举在上前比赛的两名同学的后面,让他们快速猜出是什么单词,猜错的话可以继续往下猜,直到一名同学猜对为止,对猜对的同学要给与表扬、奖励,激发学习兴趣. 五、适用简单的绘画 一堂课中孩子们在唱中学了,在玩中学了,有了很高
谐美、奇异美诱发学生的愉悦感。 三、严谨感。 产谨感是指人们追求科学工作作风的情感，它能促使人们言必有据、一丝不苟的科学态度。心理学告诉人们：严谨作风会迁移到教学活动中去，而数学教学活动又能形成严谨的作风，因此在数学教学过程中应重视概念的形成过程，公式、法则的报导过程。解题过程中，必须思路清晰，因果分明,牪辉市韻有任何遗漏与含糊之处，重视解题后的回顾。 四、成功感。 成功感是学习的“内动力”，是促使创造性思维引发的巨大精神力量，因此，在教学过程中，教师要及时充分肯定学生的一点一滴成绩，使学生对自己的成绩有一种独特的成功快乐和自我欣赏与陶醉。这样才能使学生保持积极的进取心态。 总之，最佳学习心态，主要由轻松感，愉悦感、严谨感和成功感构成，它们相互联系，相互促进。轻松是数学活动成功的发动机，愉悦是成功的催化剂，严谨则是成功的检控器，而成功既是关键又是最终的目的。希望上述沪江小编分享的内容能够帮助小学生提升自己数学学习的积极性和效果，让大家爱上数学学习。
有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。 (四)立意要深刻 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 (五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生如何写好作文的相关技巧，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，写出更多好的作文。
目的关键。在答题的过程中，有的同学没想妥当就匆忙地在试卷上填写，然后改来改去，既浪费了时间，又弄脏了卷面。有的同学则过于谨慎，什么都要在草稿纸上写得清楚明白，然后才向试卷上填写。实际上考试时间十分有限，许多题目没有时间打全稿，特别是一些大题，在草稿上写出答题思路或提纲后，就可以在试卷上直接书写。 5.先易后难，合理分配时间高考试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也是按题目顺序做，只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。但问题不是绝对的，每个人掌握知识的情况不同，答题的模式也不是一成不变的。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题电不会做了。正确的方法是先易后难，合理分配时间。先易后难的答题方法有利于消除紧张，逐步提高自信，以饱满的精神和较佳的思考水平来攻克后面的难题，避免完全按顺序答题时不停地遇到难题，不停地产生紧张焦虑心情，最后会阻碍思维水平的正常发挥。在时间分配上，要注意对整个试卷的完成时间作出统筹安排，最后必须安排5～10分钟的时间进行检查。
号为文正公。 “岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵(su)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。 (五)古代别称 1.桑梓：家乡 2.巾帼：妇女 3.须眉：男子 4.鸿雁：书信 5.社稷：国家 6.汗青：史册 7.轩辕：祖国 8.“三尺”：法律 9.谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆②帝王自称：孤、寡、不谷③读书人自称：小生、晚生、晚学④其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等 10.敬称： ①称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 ②称天子：殿下 ③称将军：麾hui下 ④称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲)，令堂(对方的母亲)，令阃(kǔn)(对方的妻子)，令兄(对方的哥哥)，令郎(对方的儿子)，令爱(对方的女儿);尊，用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)，尊堂(对方的母亲)，尊亲(对方亲戚)，尊驾(称对方)，尊命(对方的嘱咐)，尊意(对方的意见);贤，用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)，贤郎(称对方的儿子)，贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。 ⑤称年老的为：丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”，妻母称丈母，“泰水”。 ⑥称谓前加“先”，表示已死。 ⑦对尊长者和同于朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、大人等。 11.年龄称谓：(代称) ①垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。 ②总角指八九岁~十三四岁少年。 ③豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。 ④束发：男子十五岁。 ⑤弱冠：男子20岁，表示已成年。 ⑥而立：是男子三十岁。(立：“立身”之志) ⑦不惑：是男子四十岁。 ⑧知命：是男子五十岁。(知命，即知“天命”) ⑨花甲：是六十岁。 ⑩古稀：是七十岁。 ⑪耄耋：指八九十岁。 ⑫期颐：是一百岁。 看了上面的内容是不是觉得中国的文学博大精深，能学习这些知识真是太幸福了!沪江大语文课程告诉你语文的魅力，无论你是什么年龄段，如果对语文感兴趣，别错过沪江网校的这套精品的系列课程，学语文什么时候都不晚!
是否能承受的了，如果您就是经济有压力，只要您有非考上研究生不可的决心和行动，用一年的时间您一定能成功!同时博仁也愿意为贫困考生提供尽可能的帮助。 第四、其它各种因素。个人的专业基础、自学能力、复习时间、时间规化能力、以及以前学习计划的按时完成的情况(即自制力)等各种因素。 考研辅导班的作用 复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，培训班往往能使考生在最短的时间内把握考试重点。 复习更有条理，更有计划。考研培训班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。 可以实现“强制效应”。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主辅导要是存在外部环境的干扰。培训班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。 如何正确选择考研培训班 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报培训班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察培训班，或许能帮你找到适合你的培训班。 其实考研更多的是对自己的重新认识!通过考研的复习，你可以知道自己是不适合读研，琢磨考研的意义何在?了解自身实际情况——自身专业基础、时间精力、经济实力等都对报班有所影响。 如果一定要报班的话，要根据自身的情况去选择，不要盲目跟风!目前社会上开设考研培训班的机构较多，那么，如何选择适合自己的考研培训班呢?有关专家为考生提供如下判断标准。 师资力量：师资力量是考察培训班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。 资料：全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。 服务：权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全，服务周期越长，对考生帮助越大。往往，辅导机构提供的服务周期时间有多长，提供的服务也就越全面。
件事表现出来的神态、语言、动作。这节课结束时，我对他们说：“同学们，你们在生活中要多注意观察，从生活中挖掘写作的材料，这样，写起来作文就容易了。” 四、生活中导作 小学生的兴趣具有倾向性大，不稳定，多变的特点。根据这些特点，借助兴趣的迁移，因势利导，我把学生感兴趣的活动与作文教学紧紧结合起来，从而逐步培养学生对作文的兴趣。如学校开展的野炊活动，班会、中队活动、运动会、春游等，都是他们喜欢的活动，适时地指导他们把活动过程写下来，会使学生把兴趣迁移到作文上来。例如，为了让学生体验一下当家的辛苦，我在班上开展了一次“今天我当家”的中队活动。让学生利用双休日用20元钱到市场买菜，为父母准备一顿荤素搭配的晚餐。中队活动时，我让他们各说自己买了什么菜，怎样买的，有没有和摊主讨价还价，然后比一下谁买的菜新鲜，谁买的菜搭配合理，谁买的菜价格、份量适中。经过一番讨论，同学们都感到当好家真不容易，自己平时不够体贴父母，是不应该的。最后我布置作文题《今天我当家》要求他们作文。由于有自己的体验，同学们都写
