全有能力同时掌握这四项技能。因此，家长在挑选英语培训机构的时候要选择适合孩子年龄和学习特点的教材，要有知识性、趣味性，这样才能提高孩子的综合应用能力，让孩子既学有余力，轻松应对考试，又能保持浓厚的学习兴趣。同时，"一本理想的英语教材，也应该是一本百科全书"，它应该传播正面的价值观和美好的东西，做到趣味性和知识性并存。让孩子带着感情，在故事中学习，他们会学得更快、更好、更多。 　　需要注意的是，虽然沪江教育也提倡寓教于乐，强调练习方式的多样性与灵活性，但这种"乐趣"并不只意味着"打打闹闹、逗逗趣儿"，而是以坚实的系统性学习为宗旨。这学也是爱朗文原版教材区别于市面上大量"好玩"英语书的地方。另外，沪江教育还特别提醒，目前家长在对待孩子学英语的问题上过于急功近利，有时候迫使老师不能按部就班地教学，这样不仅破坏了英语教学的系统性，更不符合孩子的认知规律。因此，选对教材，然后跟着老师的节奏走，才是学习英语的真谛。

助你记住并自然使用英语。 　　4、意说的质量 　　说话能力是在大量口头练习中学发展出来的一种技能。学会说英语，从说得不好到说得好，是一个发展的过程。 　　在实践过程中，要注意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，要注重流利性的培养;另一些要纠正错误，以提高说话质量。最好从一开始就注意说话的质量，即保持正常的说话速度，流畅自然。 　　当你开始练习"自言自语"时，不要放慢的说话速度。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。当你开始接近正常的语速时，如果你感到困难，你宁愿多练习几次，也不要放慢语速。 　　一开始，接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里提到的语速是指接近或相对接近每个人说话的一般语速。 　　上述就是沪江小编为大家带来的新手如何学习英语口语，希望刚入门的同学多加练习与掌握，提升自己英语口语学习的效率，增加自己的知识储备。

　　你的孩子正在学习英语吗?现在英语对孩子的重要性就不用说了，你也在为孩子学不好英语而苦恼吗?英语的口语练习不学习英语吗?现在英语对孩子的重要性就不用说了，你也在为孩子学不好英语而苦恼吗?英语的口语但能增加孩子的词汇量，而且还能提供你个英语口语能力。下面沪江小编为大家整理的英语口语话题归纳，供大家阅读! 　A：Hi Anna, come in. 你好！安娜，请进！ B：Wow, your apartment is a mess. 哇！你的公寓真乱。 A：Waiter, can you come here for a moment? 服务员，能过来一下吗？ B：Yes, is there something wrong? 好的，有什么问题吗？ A：That sounds fantastic! But I am looking for something closer to the downtown, as I spendmost of my time at the office. 听起来太棒了，但我想租一间离市中心近一点的公寓，因为我大部分时间都在办公室度过。 B：No problem. We have a nice apartment located near the Oriental Square. It's perfect forpeople busy with office work. It is fully furnished with a service staff taking care of the trivialdetails. 没问题。我们在东方广场附近有一套条件很好的公寓。它非常适合那些工作很忙的人，设施齐全而且有服务人员照顾生活琐事。 　　以上就是沪江小编为大家整理的英语口语话题归纳，对于孩子来说，学英语是非常困难的，如果给孩子找到一些好的话题，相信能够引起孩子的学习兴趣，促进孩子的英语口语提高，最后沪江小编希望大家都能够愉快的学习英语。

前先阅读文章，然后划出我们不知道的单词和词汇表中没有列出的单词。同时，我们应该在单词旁边标上音标，然后查字典。因为商务专业词汇很重要，所以我们必须注重单词。 　　然后，在解决完单词之后，可以读几遍课文。如果有录音，我们可以跟读。有些教材课文很难读，当开始读的时候，我们可能什么也读不懂，所以必须先读几遍。在读的过程中，要思考文章主要说什么，主题是什么，这样有利于理解课文。 　　其次，我们必须精读课文，这是为了弄清文章的结构和每个句子的语法成分。看看有没有自己不认识的句子，我们必须把每个句子都弄清楚。另外，在文章中有一些隐含的知识，因为有些句子，从句子的角度来看，似乎可以理解，但在英美文化中，它们可能有不同的含义。所以，当我们觉得句子意思摸棱两可的时候，应该多加注意。 　　另一点是课文的翻译，我们不必把译文全部写下来，但是在学习完课文之后，应该把它们口头翻译成中文。当我们读英语的时候，很多时候只能看明白，或者可以领会到这篇文章的意思，但是当我们真正转换成中文时，我们会发现很多问题。因此，最好还是翻译一次文章，把文章处英语的学习和普通英语的学习有很大的区别，商务英语更注重实用性，所以一定要找机会多加的练习，那么商务英语学理得更加细致。 　　最后就是口头表述，实际上这是非常重要的。除了在学习过程中积累词汇或总结一些常用的商务英语之外，主要的还是练习，毕竟，实际情况和书面总结还是大不相同的。所以有必要找机会练习，或者每天自言自语，反正一定要多练习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语学习方法，想要在职场上有更好的机会，商务英语就必需要学会，如果你不知道如何学习，那么可以好好的阅读本篇文章，相信会对你有所帮助的。

语考试的话，那么自己的德语

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速学习德语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。