目的时候也是如此，如果你还没有好的方向，那么下面这些数学论文题目可以给大家参考。 　　1、数学中的研究性学习 　　2、数字危机 　　3、中学数学中的化归方法 　　4、高斯分布的启示 　　5、a2+b2≧2ab 的变形推广及应用 　　6、网络优化 　　7、泰勒公式及其应用 　　8、浅谈中学数学中的反证法 　　9、数学选择题的利和弊 　　10、浅谈计算机辅助数学教学 　　11、论研究性学习 　　12、浅谈发展数学思维的学习方法 　　13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法 　　14、数学教学中课堂提问的误区与对策 　　15、中学数学教学中的创造性思维的培养 　　16、浅谈数学教学中的“问题情境” 　　17、市场经济中的蛛网模型 　　18、中学数学教学设计前期分析的研究 　　19、数学课堂差异教学 　　20、浅谈线性变换的对角化问题 　　21、圆锥曲线的性质及推广应用 　　22、经济问题中的概率统计模型及应用 　　23、通过逻辑趣题学推理 　　24、直觉思维的训练和培养 　　25、用高等数学知识解初等数学题 　　26、浅谈数学中的变形技巧 　　27、浅谈平均值不等式的应用 　　28、浅谈高中立体几何的入门学习 　　29、数形结合思想 　　30、关于连通性的两个习题 　　31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学 　　32、情感在数学教学中的作用 　　33、因材施教 因性施教 　　34、关于抽象函数的若干问题 　　35、创新教育背景下的数学教学 　　36、实数基本理论的一些探讨 　　37、论数学教学中的心理环境 　　38、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则 　　39、不等式证明的若干方法 　　40、试论数学中的美 　　41、数学教育与美育 　　42、数学问题情境的创设 　　43、略谈创新思维 　　44、随机变量列的收敛性及其相互关系 　　45、数字新闻中数学应用 　　46、微积分学的发展史 　　47、利用几何知识求函数最值 　　48、数学评价应用举例 　　49、数学思维批判性 　　50、让阅读走进数学课堂 　　51、开放式数学教学 　　52、浅谈中学数列中的探索性问题 　　53、论数学史的教育价值 　　54、思维与智慧的共享--从建构主义到讨论法教学 　　55、微分方程组中的若干问题 　　56、由“唯分是举”浅谈考试改革 　　57、随机变量与可测函数 　　58、二阶变系数齐次微分方程的求解问题 　　59、一种函数方程的解法 　　60、积分中值定理的再大学的毕业论文是每一位大学毕业生都要提交的，在选择论文题目的时候学生们可以根据自己的专业与兴趣特长找到合适的方向。那么数学系的学讨论 　　毕业论文题目的选择不可马虎，大家在确定方向的时候可以和导师商量，看看自己的思路有没有什么问题，让导师给予建议。沪江小编建议大家，在写毕业论文的时候，不要快到提交论文的截止日期的时候动笔，那样的论文出现的问题会很多。

心理学是一个比较特殊性质的专业，想要从事心理学相关的职位就需要硕士以上的学历，所以报考心理学研究生的人数变得越来越多，对于心理学考研的学生来说，首先应该要对于院校心理学专业进行一个了解，然后再按照自己的个人意愿和客观的因学是一个比较特殊性质的专业，想要从事心理学相关的职位就需要硕士以上的学历，所以报考心理学素来进行院校的选择。 北京师范大学 这一所大学有着非常悠久的历史心理学院拥有国家理科基础科学研究和教学人才培训基地，在教育部学科排名里面，心理学科连续排名全国第一，目前心理学院现有的专业老师有五十多名，教授有二十多名副教授有十九名，讲师有八名。 北京大学 北京大学会招收心理学，学术和心理学专硕，是北京大学心理学系，师资力量非常的雄厚，专业人才也层出不穷，北京大学心理专业

学的学生的热门选择。想要择校，学

学学时即已选定所属学部、学科,专业课必须修习所在学部、学科规定的必修科目,获得学分。选修部分则有较大选择空间。学生在三年级以后则以自主选择为主进入研究室,参加研究室的教育活动,在研究室人员的督导下完成实践教学的全部环节,包括课程实验和毕业论文。 日前，日本(文部科学省)公布了大学设置基准修订案。修订案中最大的一个变动是从2011年4月起，职业指导将被正式纳入大学教育课程体系。“职业教育”大学课程义务化、制度化的确立，将有利于消除大学培养人才严重脱离社会需求的弊端。今后，大学将愈来愈把学生毕业后素质的培养及在社会中谋求职业发展所必备的能力培养作为大学教育的重要一环。 如何升入日本名牌大学 第一步：获取签证，踏上赴日求学路：在2月26日，申请日本留学4月生迎来了“在留资格”(反签证)交付日。从各地区签证交付情况来看，签证率非常高，但学生的学习能力仍作为审核重点。学习能力，主要表现在两个方面。一是最终学历。特别是中国的大学考试成绩(高考成绩)成为审核的重要依据。二是日语能力学习。一般需要具备日本语能力四级水平或者J-TEST(F级)，并提交相关证书。特别是一些基础学历较低，高考成绩较低者(或无高考成绩)，此项已被赋予义务化。 第二步：就读高质量日本语言学校：学生选择一所高教学质量的日本语言学校过渡，往往可以达到事半功倍的效果。因为一所好的语言学校，在教授学生语言的同时，还注重升学辅导。好的语言学校能顺畅地帮助留学生适应日本的考试模式，引异学生升入理想的大学。

重要的一项考试项目。那么作为日本留学生来说的话，出国之前肯定要先把日语学好。小伙伴们可以到日语培训学校学习，考取N1证书。而对于日语专业的学生，有哪些专业可以选择呢? 日本大学文科类的专业介绍： 一、教育类 此类方向也算是中国学生(日语系)学习申请比较好申请的专业方向。 科学教育：国语(日语);数学;英语;历史;地理;政治 教育学：教育心理学;教育行政学(管理方向) 此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主。 二、教养类 教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。 超域文化：人类学(此类专业也有学校划分到了文化类专业中);比较文化类专业;表象学专业 地域文化：各个地区地域特学的小伙伴肯定对日本学校有一定的了解，出国留学有的文化研究学 综合社会：国际关系;传媒学 即超越了地域限制的一些文化现象科学。 三、文学文化类 文学文化类*方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。 思想方向：哲学;偏理学;宗教研究;美学分析(及艺术类) 历史方向：日本国内历史;国外历史(包括考古学、人类学) 语言方向：语言专业(分为日本国内、国外);文学专业(分为日本国内、国外) 行动文化：心理学类;社会学专业 此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主。 有的大学把传媒研究方向也放在社会学中。

华东师范大学是直属教育部的全国重点大学，拥有雄厚的师资力量和先进的教育、科研设施。 1. 学校发展 华东师范大学创建于1951年10月，是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科，在大夏大学原址上创办的我国第一所社会主义师范大学。1972年华东师范大学曾与上海师范学院等四所院校合并，改名为上海师范大学。1978年，各校相继恢复，华东师范大学也于1980年7月恢大学是直属教育部的全国重点大学，拥有雄厚的师资力量和先进的教育、科研设施。 1. 学复原校名。20世纪80年代以后，通过国家教育部和上海市共同建设，尤其是“九五”、“十五”“211工程”的重点建设，华东师范大学逐步发展成为一所兼有教育科学、社会科学、人文科学、自然科学和管理科学在内的多科性综合师范大学。如今的华东师范大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。 2. 学校建设 学校中山北路校区占地约1200亩，座落于上海市普陀区，校园环境优美，融合了欧陆风情和中国传统的校园建筑错落有致，素有“花园大学”之美誉。经教育部和上海市人民政府批准，2002年12月，华东师范大学、上海市闵行区人民政府、上海紫江集团签订三方合作协议，共建华东师范大学闵行校区。正在规划建设的闵行校区占地1,800亩，将建成“数字化、生态化”校园。 3 学院设置 学校现设置有人文学院、教育科学学院、教育管理学院、学前教育与特殊教育学院、外语学院、商学院、法政学院、对外汉语学院、体育与健康学院、理工学院、资源与环境科学学院、生命科学学院、信息科学技术学院、软件学院、职业技术学院、传播学院、艺术学院、设计学院等18个全日制学院，含38个系，59个本科专业，其中中文、历史、数学、地理、心理5个专业是国家文理科基础科学人才培养和科学研究基地。目前，学校拥有6个国家重点学科，一个上海市“重中之重”学科点，9个上海市重点学科点(涵盖了13个二级学科)，拥有1个国家重点实验室、5个教育部和上海市重点实验室、5个教育部人文社会科学重点研究基地，以及40余个研究所和一批跨学科的研究、实验、计算及测试中心。 4. 人才培养 学校在1986年设立研究生院，是国务院首次批准建立研究生院的33所院校之一，现有9个一级学科博士点，有权授予博士学位的二级学科博士点73个，二级学科硕士点118个，拥有10个博士后科研流动站。学校还建有网络教育学院、继续教育学院等管理型学院，2004年学校成为全国师范院校中唯一的工程硕士招生培养单位。学校现有各类学生37,000余名，其中全日制在校生20,000余名。全日制本专科生13,500余名，研究生近6,000名，外国留学生1,000余名。学校拥有一支高水平的师资队伍，现有教职工4,500余人，其中专任教师与科研人员1,600余人，包括具有高级职称的教师1,100余人，中国科学院、中国工程院院士6人，国家“首批新世纪百千万人才工程国家级人选”3人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、讲座教授1人，华东师范大学“紫江特聘教授”10人、紫江讲座教授20人，不少学者在国内外学术界享有盛誉。 5. 合作交流 近几年，华东师范大学积极推进国际化进程，先后与法国巴黎高师、美国弗吉尼亚大学、美国宾夕法尼亚大学、日本神户大学、澳大利亚墨尔本大学等世界著名大学建立了战略合作伙伴关系;积极发展与海外的学术交流与合作，与英、法、德、日、美、加、澳、韩和俄等国的近百所高校、科研机构和产业部门建立校际合作关系，开展学术交流，100多位外国专家受聘担任我校名誉教授、顾问教授。

言外之意 2、名人段落题 考过的名人：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 三个考点： (1)开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代 (2)名人他做过的著名的大事 (3)名人的历史地位评价 3、学校教育体制题 考过的类型：美国中小学、私立学校(private school)、公立学校(public school)、宗教学校(religion school)、美国某学校特殊的教育体制方法 三个考点： (1)开篇句会对学校进行简介以及提出基本问题 (2)经常会出现师资、生源、宿舍、图书馆、课外活动、办学力量、 逃学旷课等等相关的介绍(经常出现数字题) (3)学校的解决办法以及独特的方面 4、特殊机构以及西方文化介绍题 特殊机构类：银行、餐厅、法庭、监狱、图书馆、市政设施、政府当局等等 三个考点： (1)开篇句会对某种机构进行简介，有时会带出所在地点、国家等等 (2)机构的运作方式 (3)它给特殊群体带来了什么样的便利，有时会有些评价 文化类：好莱坞电影、芭蕾舞、音乐剧以及一些文化特色 三个考点： (1)开篇句会对其进行简介 (2)人们选择它的原因，它的独特之处 (3)它的创作人员以及创作原因 5、日常生活题 主要类型： (1)说明文：汽车、电脑、服装、餐饮、书籍、宠物、旅游休闲等等 三个考点： ① 开篇句会对其进行简介 ②它的独特之处以及人们选择它的原因 ③ 它的未来趋势和变化 (2)议论文：代沟、辍学、上网、女权主义、健身运动等等 三个考点： ① 提出论点 ② 正反两方的论点 ③ 总结 6、灾难危机题型 六大类：环境污染;资源短缺;人口增长;交通问题;犯罪现象;吸毒、离婚、自杀等现象 三个考点： (1)开篇句会提出一个社会热点问题，分析现象特点以及形成原因 (2)它的危害之处 (3)人们的解决办法 7、调查研究题型 主要类型：国外某个大学或研究机构进行的某项特殊的调查试验研究 四个考点： (1)开篇句会以一个日常生活事实来引出话题 (2)步骤、目的、结果，会出现数据比较 (3)对结果进行分析并得出相关推论 (4)有时会出现专家的意见 8、新闻 考查类型：一般是不好的事情 考点： (1)自我介绍 (2)介绍事情的起因、经过 (3)当局正在采取什么措施。 以上就是小编为大家汇总的大学英语六级考试中常见的听力题型，大家在备考的过程中，要对每种题型都做到练习，通过统计自己的正确率，判断出自己的优势和短板，并对该类题型进行有针对性的练习，尤其是在时间比较紧张的备考情况下，这样可以大大的节省时间，提高备考效率哦!

需要可以申请补发CET考试成绩证明。 2.【申请】 提供 1)学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章);2)身份证复印件。 3.【受理时间】：3月15日至6月15日;9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 4.【申请方式】：以挂号信将条款{2}规定的申请材料邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。同时附寄【特别提示】所要求的贴足邮资的回函挂号件信封。 申请成绩核查 1.【申请】：1)凭学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章);2)身份证复印件。 2.【受理时间】：每次考试成绩发布后两个月内(时间以邮戳为准)。 3.【申请方式】：申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。 虽然6月份的四六级考试刚刚结束，可是四六级考试的话题一直有增无减，更好的了解四六级考试的相关事项，对于四六级的考试是大有裨益的，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。

考研对于多数考生来说是改变自己命运的重要路径。因此，在进行目标院校的选择时要根据自己的实际情况来针对性和理性地选择，防止盲目地乱选。首先就要考虑院校的科研教学实力。下面小编就为大家搜集了关于浙江农林大学的科研与教学情况，希望对大家的考研院校选择有所帮助。 浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市、全国优秀旅游城市——临安市，是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年升格为浙江农林大学。经过50余年的建设，凝练了坚韧不拔、不断超越的学校精神，已发展成为一所以农林学科为特色，涵盖农、工、管、文、理、法、经、医、艺等九大学科门类，具有本科和研究生办学层次的多科性大学。[1] 学校设有17个学院（部），52个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级重点专业、重点建设专业12个。现有省部级重点学科10个，有10个一级学科硕士点、覆盖二级学科硕士点40个以上、14个专业学位硕士点。学校面向30个省（市、自治区）招生，现有各类在校生23100余人，其中全日制本科生19700余人，研究生1100余人，留学生、农民大学生、继续教育学生2300余人。 学校现有东湖、衣锦2个校区，占地面积2500亩，校舍建筑面积60余万平方米，仪器设备总值逾2亿元。拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地各1个，省级重大科技创新服务平台2个，省部级重点实验室3个。 学校现有教职工1600余人，其中专任教师1000余人，高级职称470余人。拥有共享院士2人、国家级“新世纪百千万人才”2人、浙江省有突出贡献中青年专家2人、省政府特聘教授（钱江学者）5人、省“151”人才工程培养计划78人、省高校中青年学科带头人19人；省级以上创新团队、教学团队6个；全国优秀教师和师德先进个人4人。 上述是小编为大家精心搜集的关于浙江农林大学科研与教学情况的资料，是否对大家的考研目标院校的选择有一定的价值呢?只要大家掌握了这些基本的信息，对于目标院校的选择也就更加有针对性和实际效果了。