新题型是高一考试试卷中的重点内容，也是对考生知识和能力有较高挑战的内容。高一试卷上的题型与高考题型是一致的，只是在分值处理上不一致，与初中相比其特点是压缩基础题分值，增加完形、阅读理解题的分值，增设新题型;单词拼写、短文改错及书面表达。下面沪江小编就来谈谈高中新题型的解题注意事项，希望同学们能够注意。

　　(一)单词拼写

　　单词拼写有两种形式，一是根据所给句子及所考单词的第一个字母在右侧横线上写出单词，二是根据所给句子及所考单词的中文注释在右侧横线上写出单词。如：

　　* Please s ________ the good apples from the bad te

　　* Many children died of _____ (饥饿)during the war. hunger

　　解题方法：

　　1. 细读全句，根据句意联想相关单词，筛选、比较、辨析候选单词，确定入选单词。

　　2. 根据句法知识及入选用词的位置确定其词类及词形，如：名词或动词?形容词或副词?单数和复数?词形变化规律是否特殊?

　　3. 拼写单词之后检查全句是否通顺、准确。

　　(二)短文改错

　　本题的成功取决于三点，一是对语言的感觉要好，它来自平时大量听、说、读、背、写的基本训练，二是对基础语法的掌握要牢，三是解题训练要到位，能迅速判断、捕捉关键部位上的正确猎物。

　　从设题方式看，一般存在少词、多词、错词、无误几种现象，因此，在做题时我们需要根据具体情况分别添词、去词、改词、保留原文。

　　解题方法：

　　1. 通读全文，掌握文章大意，是叙事文要知道结局，是议论文要知道中心论点，以避免大的思路或逻辑推理错误。

　　2. 做题时不要以行为单位，应至少以句为单位，以便发现固定搭配及句子结构错误。

　　3. 看两句之间衔接有无逻辑错误。凡并列句看连词是否恰当，主从句看引导词是否正确。

　　4. 如无上述大的结构问题，可将重点放在各句中。如：主谓一致，名词复数形式，动词时态、语态、非谓语动词形式(to do,doing, done)，人称代词的数、格，动词词组及介词组的搭配，冠词的选择，形容词及副词的选择，等等。

　　5. 最后检查有否技术错误，是否按要求做题。

　　(三)写作

　　写作体裁多为应用文和记叙文，如：各种信件、便条、通知、日记、看图叙事或写一段经历。写作时应注意：

　　1. 认真审题，辨认体裁，确定格式。

　　应用文多有自己的固定格式及要求，不能疏忽。看图写话要根据图与所给文字材料准确表达每幅图的内容，发挥想象力，填补每两幅图之间的信息以保证逻辑通顺。

　　2. 确定人称、时态。

　　写作的题目要求人称明确或隐蔽地告诉你该用第几人称，应立刻确定。不同的文章对时态有不同要求，日记及叙述故事多为过去时，通知多为将来时，但很多时候一篇文章含不同时态，需要根据具体情况判断哪个部分用哪个时态来表示更准确。

　　3. 抓要点，连单句。

　　将每一要点用英文单句表达清楚，注意中、英文在语言形式上的差异。

　　4. 连句成文。

　　将独立的语句串联成文，逻辑正确，条理清楚。

　　5. 修改、加工、润色。

　　检查、改错，有把握可在必要的地方加上关联词语，也可在适当的地方将两句话合并为确切的复句，或用英语习惯用法改写句子，以使文章更流畅、更生动。

　　学好外语关键是要有一个明确的目标，为了高中毕业?还是想考个好的大学，为今后有一个好的出路。英语学习是一个慢慢积累的过程，如果想短时间把英语成绩提升起来，那你就要做好吃苦的准备，比别人多学多记。希望上述沪江小编为大家提供的

　　新题型是高一考试试卷中的重点内容，也是对考生知识和能力有较高挑战的内容。高一试卷上的题型与高考题型是一致的，只是在分值处理上不一致，与初中相比其特点是压缩基础题分值，增加完形、阅读理解题的分值，增设新题型;单词拼写、短文改错及书面表达。下面沪江小编就来谈谈新题型的解题注意事项，希望同学们能够注意。

　　(一)单词拼写

　　单词拼写有两种形式，一是根据所给句子及所考单词的第一个字母在右侧横线上写出单词，二是根据所给句子及所考单词的中文注释在右侧横线上写出单词。如：

　　* Please s ________ the good apples from the bad te

　　* Many children died of _____ (饥饿)during the war. hunger

　　解题方法：

　　1. 细读全句，根据句意联想相关单词，筛选、比较、辨析候选单词，确定入选单词。

　　2. 根据句法知识及入选用词的位置确定其词类及词形，如：名词或动词?形容词或副词?单数和复数?词形变化规律是否特殊?

　　3. 拼写单词之后检查全句是否通顺、准确。

　　(二)短文改错

　　本题的成功取决于三点，一是对语言的感觉要好，它来自平时大量听、说、读、背、写的基本训练，二是对基础语法的掌握要牢，三是解题训练要到位，能迅速判断、捕捉关键部位上的正确猎物。

　　从设题方式看，一般存在少词、多词、错词、无误几种现象，因此，在做题时我们需要根据具体情况分别添词、去词、改词、保留原文。

　　解题方法：

　　1. 通读全文，掌握文章大意，是叙事文要知道结局，是议论文要知道中心论点，以避免大的思路或逻辑推理错误。

　　2. 做题时不要以行为单位，应至少以句为单位，以便发现固定搭配及句子结构错误。

　　3. 看两句之间衔接有无逻辑错误。凡并列句看连词是否恰当，主从句看引导词是否正确。

　　4. 如无上述大的结构问题，可将重点放在各句中。如：主谓一致，名词复数形式，动词时态、语态、非谓语动词形式(to do,doing, done)，人称代词的数、格，动词词组及介词组的搭配，冠词的选择，形容词及副词的选择，等等。

　　5. 最后检查有否技术错误，是否按要求做题。

　　(三)写作

　　写作体裁多为应用文和记叙文，如：各种信件、便条、通知、日记、看图叙事或写一段经历。写作时应注意：

　　1. 认真审题，辨认体裁，确定格式。

　　应用文多有自己的固定格式及要求，不能疏忽。看图写话要根据图与所给文字材料准确表达每幅图的内容，发挥想象力，填补每两幅图之间的信息以保证逻辑通顺。

　　2. 确定人称、时态。

　　写作的题目要求人称明确或隐蔽地告诉你该用第几人称，应立刻确定。不同的文章对时态有不同要求，日记及叙述故事多为过去时，通知多为将来时，但很多时候一篇文章含不同时态，需要根据具体情况判断哪个部分用哪个时态来表示更准确。

　　3. 抓要点，连单句。

　　将每一要点用英文单句表达清楚，注意中、英文在语言形式上的差异。

　　4. 连句成文。

　　将独立的语句串联成文，逻辑正确，条理清楚。

　　5. 修改、加工、润色。

　　检查、改错，有把握可在必要的地方加上关联词语，也可在适当的地方将两句话合并为确切的复句，或用英语习惯用法改写句子，以使文章更流畅、更生动。

　　学好外语关键是要有一个明确的目标，为了高中毕业?还是想考个好的大学，为今后有一个好的出路。英语学习是一个慢慢积累的过程，如果想短时间把英语成绩提升起来，那你就要做好吃苦的准备，比别人多学多记。希望上述沪江小编为大家提供的适应高中英语学习新题型的注意事项能够帮助大家更好地认识到英语学习的变化和挑战，从而提升英语学习的效果。