面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 　　由此可见，要想把一门学科学好，必须要先培养对该科目的兴趣，数学是一个灵活的学科，不是死搬硬套就可以学好的。沪江小编建议大家要多加了解数学的特点，在解题的过程中灵活巧妙的运用学过的公式，不断的总结方法，相信大家的数学成绩一定会有所提高。

需要的知识。 　　5、在学习过程中，对孩子进行方法指导 　　一般情况下，孩子的学习计划最好是根据自己的情况自己来制定，爸爸妈妈们最好充当一个参考着的角色。在孩子可以坚持按照计划行事，同时做到按照计划完成工作的好习惯以后，孩子就可以很自觉地进行主动学习了。 　　上述就是沪江小编对提升自我学习能力的方法分享的相关内容。总之，学习不是任务，学习是在遇到困难，解决困难这一系列行为后来锻炼思维的一种过程。所以，在孩子学习的时候，爸爸妈妈们不能一开始就帮助孩子解决难题。一开始应该是要告诉孩子学习的方法，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，同时还要教育孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。

常用英语单词表达。 　　one-fourth 四分之一 　　two-fifths 五分之二 　　a quarter 四分之一 　　2) 分子和分母的数目较大时，两者都用基数词，之间用over/by/out of/in 连接。 　　Seven over/out of/in twenty of the students have passed the flight test. 　　二十个学生中有七个通过了飞行测试。 　　3) 带分数：“整数+ and + 分数部分”。 　　Two and a quarter inches of rain fell over the weekend. 　　周末期间的降雨量达二又四分之一英寸。 　　2. 小数：小数总是用阿拉伯数字表达。小数点后不论有多少位都不能用逗号分开，但小数点之前的数依然按照三位一个逗号的原则书写。 　　0.786432 120,372.428 　　注意：小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数每一位都要单独读。 　　15.503 读作fifteen point five zero three 　　0.05 读作zero point zero five 　　3. 百分数：百分数中的数目用阿拉伯数字，后接percent或百分号(%)，在专业统计或表格中

下了2460万英镑的债务，随后的北美独立战争使债务增加到了2.31亿英镑。   不断增长的债务，让内阁非常头疼。 这时候，英国最年轻的首相——小威廉皮特。为了开源节流，给出了很多财税政策。其中就包括所得税的雏形，对人的各项收入征税。虽然刚出来的时候，只是针对有钱人，商人、工厂主等等。到后来逐步发展到了分等级的累进制，人人都为所得纳税。只是富人缴纳高税率部分更高，同时也是为了缓解社会财富分配不公，贫富差距拉大的剧烈的资本主义发展初期的社会弊病。   其实这种明目张胆的雁过拔毛式的直接税是很不讨喜的。所以在开始启用的第一年，只收到了预算的一半。并且很快就停用，未来的很多年里屡兴屡废。但是最终还是在议会的立法中确立下来，作为长期固定税种。   所得税的提出是现代税制发展的一个标志性的节点，是非常了不起的改变。英国的税收体系也开始走向综合、合理、和有序。 一个新概念的提出都是要经过后续几代人的发展的，所得税也是如此。   小皮特刚提出来的时候，所得税理念只是一个雏形。到了他下一任首相，亨利·阿丁顿这里，开始进行了分类。成为我们现在看到的所得税的前身。   首先说为什么要进行分类呢？因为首相发现了一个问题，想要收到更多的钱，不是提升税率，而是要搞清楚究竟民众有哪些收入。   什么意思呢？因为界限不清楚，未经过分类，国家还不知道民众哪些钱缴了税，哪些没有？   所以这个首相就把纳税人的所有收入做了一个分类，他的财产税划分为A、B、C、D、E五类，分别是土地和建筑物税、土地产出税、基金持有利息税、商业利润和薪水税、年金与养老金税等。分类的清清楚楚，人的收入来自于哪几部分。哪部分想要隐瞒不交就很难了。与此同时，他还降低了税率。累进高额的区间是小皮特时期税率的一半。   大家一看混不过去，税率也不高，纷纷就都按要求缴了税。   不得不说，虽然在其政治生涯一直在给小皮特做陪衬，阿丁顿是一个懂得人心的财税人才。不少史学家和经济学家也认为他是现代英国税制之父。而英国又是世界所得税的起源地。 （亨利 阿丁顿）   同学们以上就是income tax的历史。现在我们国内外的所得税体系已经越来越完善，它的由来也需要同学们加以了解哦！ 好了，今天的沪江课堂就结束了！ 我们下次再见啦！   免费领取ACCA学习大礼包 ACCA特许公认会计师【全科签约取证班】 一次取证，免费重读 查看优惠 ACCA特许公认会计师F1-F3【零基础通关班】 双师领航，轻松入门 查看优惠 ACCA中级技能课程F5-F9任选2科班 语言优势+专业能力 查看折扣 ACCA F Level 9科+OBU论文辅导班 F Level+英国牛津布鲁克斯学士学位 查看折扣 推荐阅读 注意：2018年ACCA新考纲下对PI~P3学员的影响 【权威发布】ACCA2017年12月份各科目考试全球通过率公布

重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 　　8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。 　　9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。 　　七、“集中”、“集中体现”类 　　1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。 　　2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。 　　3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。 　　4、先进生产力的集中体现：科学技术。 　　5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。 　　6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。 　　7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。 　　八、“决定”类 　　1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。 　　2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 　　3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。 　　4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。 　　5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。 　　九、“制度”类 　　1、我国的根本制度是：社会主义制度。 　　2、我国的根本政治制度是：人民 代表大会制度。 　　3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。 　　4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 　　5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 　　6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。 　　十、“核心”、“中心”类 　　1、社会主义道德的核心是：为

意义。同时，中学生还要了解英语国家的文化和社会风俗习惯，正确处理好语言和文化的关系。 　　五、 重视学习方法，养成良好的学习习惯。不研究学习方法和技巧的学习是被动的学习，是低效率的学习。正确的学习方法和技巧是取得英语学习最佳效果的重要保证。掌握有效的学习方法，学习英语就会收到事半功倍的效果。一个优秀的学生决不会张着口被动地等着老师来填塞知识，而是主动地学习和吸收知识。他会注意学习的各个环节(预习、听课、复习总结、做作业、考试)，不断地反思自己的学习，及时纠正学习中的错误。他不仅知道应该学什么，而且知道怎样才能更快、更好、更高效地学习和掌握知识。此外，中学生在学习英语时，还要注意养成敢于开口说英语、自主学习英语(课下阅读、独立思考、自我测试)以及良好的书写习惯(书写认真、正确和规范，书面整洁和美观)等。 　　上述就是沪江小编为广大初中学生分析的关于怎样学好英语的相关内容，希望能够帮助大家提升英语学习的真实效果，取得理想的英语学习效果。

主和指导为主的原则 　　所谓鼓励为主，就是要多鼓励、少批评，着眼于调动学生的学习积极性。所谓指导为主，就是要把检查的过程当作指导学生学习的过程，教育学生的过程，从而教给他们预习的方法，了解预习的一般程序。 　　(3)检查对教师的要求 　　检查预习对学生学习态度的要求应该是严格的，对教师的要求是认真、及时。对于书面作业，重点抽查，一般的批阅即可。如果要求教师像批改课堂作业那样，精心批改预习作业，也是脱离实际的，因为教师的精力毕竟有限。但是对学生的预习，既不检查，也不讲解，听之任之，或者只让学生互相对对答案。这样长期下去，预习只能流于形式，对提高课堂教学质量是决不会有好处的，学生预习能力的培养成了纸上谈兵。 　　上述就是沪江小编整理的关于初中生英语预习能力培养的策略研究。大家要重视预习，改革预习形式，精心设计丰富多彩、兴趣盎然的预习形式，提高学生预习的积极性和预习的效果，不仅能提高英语课堂的效率，还能让学生真正成为学习的主人，为学生终身学习奠定基础。

成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。 　　3、学生在学习中的自主能力日显重要 　　对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养 　　自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。 　　4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存 　　小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。 　　相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都

有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。学生可以以多种阅读方式，如：自由读，轻声读，默读，大声朗读，分角色读，分组读，吟诵，背诵，表演等等。 　　学会积累 　　指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验。 　　阅读教学后进行仿写、叙写 　　阅读完一篇文章后，说说自己在写同类文章时，有哪些地方可以借鉴，然后进行仿写、叙写。 　　开展一些实践活动 　　小学生都喜欢参加各种各样的活动，因此，创造生动活泼、形式多样的活动，能使学生享受到阅读的乐趣，感受到阅读的重要性。从而更进一步激发他们阅读的热情。 　　比如：课前三分钟，轮流朗读。利用课前三分钟，让学生轮流上台念一段自己摘抄的优美语段，不仅能增加语汇的积累，又能促进学生在课外自觉认真的阅读;举办朗读，讲故事比赛。通过举行比赛，在班里掀起读书的热潮，引发课外阅读兴趣，促进学生大量阅读;结合课文内容，编课本剧。 　　学生自编自导自演，不仅提高了他们的阅读能力、审美能力、理解能力，分析能力、表演能力，还提高了他们与他人的合作能力。 　　做为家长朋友我们在孩子的学习方面，一定要起到监督的作用，多督促孩子做一些阅读，让孩子摘抄一些优美的语段，这样才能做到日积月累，对孩子以后的写作起着至关重要的作用，以上就是沪江小编为大家分享的全部内容，希望对你有所帮助哦!

给人以耳目一新之感。要有启发性与震撼力。如全 国高考甘肃考生的《蓝色蛹。金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的 “忧郁”到“拒绝”的“疏 远”。从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。这一过程其实就是在 讲述一个成长的故事。表达了“我”独特 的生命体验。表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧 而出的蝴蝶一样。是一个渐变的过程。立意的角度较新。 再者主题要深刻。就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。如全国高考浙江考生的《真 诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊， 切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。 　　中考作文非常重要，所以学习如何写好作文是非常必要的。沪江小编提醒大家，作文的学习不仅需要平时多阅读多积累，而且还要勤思考和模仿，掌握作文写作的技巧，千遍一律的文章在中考中不会得到考官的欣赏，只有在内容和形式上标新立异才能取得好的成绩。