听懂，细节不清楚的，不需要反复去听，对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能日语学习刚刚入门的同学们来说，是否掌握较好的日语入门学习方法直接关系到学习的效率和效果。那么日语听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。 　　最后，打开书对照听写内容。 　　以上就是沪江日语培训班老师分享的关于日语学习入门方法的一些指导，希望对大家日语学习入门有积极的作用，也希望大家在实际的学习过程中多进行好的方法的总结，提升日语学习的效果。

语言的学习都是需要靠不断的记忆的，日语的学习也不例外，这些是学习语言的基础，但是在学习语语言将为你打开一扇通往新世界的门。 　　5.提高听力 　　专心听讲能迅速提高你的听力技能。例如，反复听一段话，直到你能把它完全写下来。一开始，由于词汇量小，耳朵还没有适应，你可以找一些适合自己能力的片段来听。在能力不断提高后，可以尝试自己喜欢的动漫或日本戏剧短片(首选选择日本戏剧)，进行听力练习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习日语的技巧，想要学好日语，除了持之以恒的坚持以外，还需要掌握一定的学习方法和技巧，只有这样才能够在学好日语。

音读汉字，就是音读。 　　训读是在汉字进入日本后，日本人按照汉字的原意用日语独处，训读是写汉字读日语音。 　　那么问题来了，一个汉字在什么情况下读日语的高峰期，沪江小编遇到好多同学来问“怎么样才能快速记起日语单词，日语音读，什么情况下读训读? 　　日本村外教网为大家总结：两个汉字以上组成多音节词，就音读，单词中汉字独立出现时，就用训读。 　　音读规律： 　　在汉语中的同音字在日语中也是同音的;“ING”对长音，“IN”对ん;巧判促音。 　　二、音译外来词 　　音译外来词我们首先要知道准确的读出来，长音、促音、浊音在读的时候形成听觉印象。 　　三、拟声拟态词 　　这种是用语音直观表示事物状态的词，也是日语词中最生动最活泼的，量大混乱。那么我们如何记忆呢? 　　不管是拟声还是拟态都突出“拟”借助声音给人最直观感受去表达意思，敏锐捕捉发音给人的感受是记忆拟声拟态的关键点。 　　还有一些其他技能： 　　1.重复记忆，我们不是那种过目不忘的人，所以我们要不断温故而知新。 　　2.联想记忆 　　3.学会总结：词汇总结：按发音、结构、含义、类或用途总结。 　　掌握汉字的读音规律也是客服单词的王道。 　　以上就是沪江日语培训老师为大家带来的背诵日语单词的方法技巧，希望大家可以采纳，快速掌握日语单词记忆的能力，学习更多日语知识。

日语，我们首先就要做的事就是选好一本适合自己的教材。我们在学习之前一定要知道自己学习日语

自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。 　　日语初级学习步骤三：语法句型 　　明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词、副词、动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。 　　日语初级学习步骤四：阅读理解 　　日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己

　　当前，学习日语成为新的热潮，很多青少年开始利用碎片化日语成为新的热潮，很多青少年开始利用碎片化时间在线学习日语，那么，去日本留学情况怎么样?沪江日语小编为大家介绍日本留学利好形势有哪些。 　　1. 在日本，政策放宽，教育国际化。比如，取消了中国留学生到日本留学必须找一个日本人作保证人的规定。 　　2. 日本的教育是与国际接轨的，因此在培养高质量人才方面也为国际社会所认可。 　　3. 相对西方国家而言，日本在完全自立与帮助辅导教育之间还保留着一些类似于中国的传统。 　　4. 日本大学生源短缺，中国留学生机会多。 　　但是近来，因在日本国内的外国人的犯罪案件增加，有鉴于此，东京入国管理局、日本法务省入国管理局、东京都政府、东京警视厅

　　如何快速有效地提高日语听力，对于大多数日语爱好者来说都没有高效的学习途径，为了尽可能帮助广大日语学习者。沪江日语的小编们精心为大家准备以下宝贵经验，供大家参考阅读。 　　1.加强词汇量 　　因为听不懂，主要是词汇量太少。 　　2.养成每天定时听日语的习惯 　　听磁带，广播，日剧都行。哪怕是听不懂，也要坚持听。慢慢的听力就提高了。注意不能三天打鱼两天晒网，每天坚持才有效果。 　　3.掌握日语的话外音 　　听力考试中很多都是考察你能否听出说话人的真正含义。这就要求你掌握有些话的实际含义。平时要多留意收集。这对阅读也很有用。 　　4.一定注意句尾，因为日语最重要的部分往往再句尾。不日语听力，对于大多数日语爱好者来说都没有高效的学习途径，为了尽可能帮助广大日语要在没听完

在一定程度上决定了一门语言，但是我们认为日语和汉语的语法是完全不同的。最明显的一点是日语动词往往在句末，这是最特殊的一点。例如，“我去学校”在日语中把动词“去”放在最后。其次，日语是基于格助词的，每一个格助词都有很多用法。以“我”为例，它有一个宾语的用法;和表示起点;还有一些表达式表示在一个范围内的移动。但在汉语中要简单得多，没有那么多的助词。一般来说，日语的语法与汉语有很大的不同。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语学习者入门需要学习的，日语作为一门语言，想语言学习者都知道，语法是语言的骨架，它在一定程度上决定了一门语言，但是我们认为日语和汉语的语要从零基础考试学习，是非常的困难的，甚至很多人都非常的迷茫不知道该学习些什么，希望本篇文章能够帮助到大家。

清楚，授受关系也并没有那么复杂。 　　我或我的一方给别人： 　　やる 　　(例：私は弟に日本語のテキストをやりました。/我给弟弟一本日语教科书。) 　　あげる——比やる尊敬 　　(例：あなたは誰にそのノートを上げますか。/你把那个笔记本给谁?) 　　さしあげる——比あげる尊敬 　　(例：この切符は山田先生に差し上げたものです。/这张票是给山田老师的。) 　　别人给我或我的一方： 　　くれる 　　(例：妹はその切符を(私に)くれました。/妹妹把那张票给了我。) 　　くださる——比くれる尊敬 　　(例：矢野先生は「国語辞典」をくださった。/矢野老师给我一本《国语辞典》。) 　　从别人处日语的学习越来越难了。“入门易，学精难”的日语得到： 　　もらう 　　(例：昨日友達から手紙をもらいました。/昨天接到朋友的信。) 　　いただく——比もらう尊敬 　　(例：これは矢野先生にいただいた辞典です。/这是矢野老师送给我的辞典。) 　　日语听力时碰到的多音词容易混淆，翻译时遇到的词组又让人摸不着头脑;不断更新换代的各种外来语，不仅我们学日语的人容易弄错，就连日本人都不一定全清楚。这样该怎么办呢?别着急，你可以来沪江日语学习接受系统专业的日语培训啊!

人吗? 　　81、どちらさまですか。 是哪位? 　　82、お入(はい)りください。 请进。 　　83、どうもすみません。 对不起。 　　84、どうぞこちらへ。 请到这儿来。 　　85、お邪魔(じゃま)します。 打扰了。 　　86、どうぞ、おかけください。 请坐。 　　87、これは土産(みやげ)です。 这是礼品。 　　88、中国(ちゅうごく)の名茶(めいちゃ)を差(さ)し上げます。 送中国名茶给你。 　　89、つまらないものですが、お受(う)け取(と)りください。 一点不值钱的东西，请收下吧。 　　90、ほんの気持(きも)ちばかりです。 一点儿心意。 　　91、そんなに気(き)を使(つか)わなくてもいいですよ。 不必那么客气。 　　92、では、ありがたく受(う)け取(と)ります。 那么，我就荣幸地收下啦。 　　93、あらたまって、そんなことしなくてもいいんだよ。 用不着那么慎重其事。 　　94、いつもお世話(せわ)になっております。 总是承蒙您关照。 　　95、それはありがとう。 那就谢日语刚入门的朋友们来说，根据自己的实际情况慢慢提升学习难度。也需要掌握一些使用的日常会话句子，这样才能更好的了解日语谢了。 　　96、食事(しょくじ)の用意(ようい)ができました。 饭准备好啦。 　　97、おなかが空(す)いたでしょう。 肚子饿了吧。 　　98、すばらしいお料理(りょうり)ですね。 真漂亮的饭菜啊。 　　99、いや、なにもないけれど。 不，没什么可招待的(东西)。 　　100、好(す)きなものをどんどん召(め)し上(あ)がってください。 喜欢吃什么尽量吃吧。 　　看了上面的内容大家有何感想呢?日常生活用语也许难度不大，却实用性高，因为在生活中经常遇到。如果大家对日语还有哪些疑惑或困惑，别着急，更别慌张，有问题尽快找老师解决。当然也可以来沪江网交流咨询与学习。