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    加过一个辅导班,她说:“那个辅导班的学费太昂贵了,每期需要400元左右。而且效果不是太好,辅导老师只是让我们做练习,教我们如何猜测正确选项。太糟糕了,我并没有学到我想学的,我还得背单词,背课文,课后还得做大量练习。”在我看来,为什么不充分相信自己呢?有志者事竞成,如果你一定要想通过四级的话,完全可以通过自己的努力去实现。 虽然有些同学是因为参加了“英语四级辅导班”才过了四级的,但也不是每个参加了辅导班的学生都过了四级;也有的同学虽然过了四级,但并不一定是因为参加了辅导班,只是想在心理上战胜自己,觉得别人都参加了辅导班,自己如果不参加的话,怕考不过别人……实际上,我觉得“英语四级辅导班”有不少弊博?比如说,有些同学因为参加了辅导班而养成了依赖性甚至懒惰心理,他们做完练习题后,不再自己去深究答案的对错与原因,只是等待老师去讲哪些是正确答案。这对英语学习无疑是没什么好处。在他们的眼里,只要加入“英语四级辅导班”,通过四级考试便八九不离十了。于是有些同学,在辅导班里,随大溜,不再用功。 我们都知道,英语学习是个渐进的过程,听、说、读、写的技能是需要一个很长的过程。而“英语四级辅导班”却打破了这个学习规则。他们承诺在很短时间内提高考生的英语,顺利通过四级,英语能力在事实上未必就有了提高,是典型的“高分低能”。也就是说,我个人认为,为了提高英语听、说、读、写的能力,参加“英语四级辅导班”并不是我们最好的选择。

  • 参加考前辅导班的好处

    要是存在外部环境的干扰。辅导班通过授课安排和习题练习,强制你学习,同时数百人乃至上千人的课堂,也营造出一种紧张而热烈的气氛,有利于抓紧时间,有目的、有计划、有步骤的进行复习,防止稀里糊涂,浪费时间。 考研辅导班有哪几种 对应于考研复习的三阶段,辅导班主要有以下几种类型: ■基础辅导班。主要针对复习期较长的基础公共科目,如英语、数学等开办,主要目的在于把基础打牢,及早指导考生在上强化班之前进行自我复习,掌握复习方法,避免第一轮复习走弯路,使后续复习更有效果。这些班开班较早(4、5月份就应开始),班期比较长。 ■强化辅导班。这是传统班种,主辅导班来帮助我们总结知识,帮助我们通过考试。但是,好多人也在质疑,辅导要是在强化期进行辅导。重点集中在7、8月份暑假期间和秋季,班期一般在20天左右。 ■冲刺辅导班。用于考生最后阶段冲刺复习的班种,一般11、12月份授课,班期不长,一般几次课,但辅导内容密集,其中政治时事综合讲评是重头戏,不应该错过。 ■模考班。模考班是某些辅导班独有的班种,其重要意义在于进行复习阶段检阅,查漏补缺,并增加实战临场经验。需要强调的是,随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格的模考应该专场考试,严格监考,约束时间,认真阅卷,总之一切高度仿真,而且事后应该仔细讲评,才会有效果。

  • 青少年心理辅导的必要性

    前端的青少年来说,进行心里辅导是非常有需要的,小编这里介绍一下青少年辅导的必要性: 青少年心理辅导是指对青少年进行的心理辅导,青少年是指进入青春期的少年,这是一个从儿童向成人过渡的时期,会出现一系列的心理困扰,如厌学、早恋、网瘾、学习障碍等等。 进入青少年,也会有一些情绪特点,如情绪不稳定,波动性很多,而且情绪容易两极化,如开心的时候可以心花怒放,阳光灿烂,满脸春风。而抑郁的时候会出现愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生等等,所以说了解青少年的情绪特点,对青少年的心理辅导是一个非常重要的帮助。青少年也会有一些矛盾心理,如独立性和依赖性、成人感与幼稚感的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾、自制性和冲动性的矛盾等等。 对于青少年的心理辅导,主要是要辅导了解青少年的各种心理变化,用用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导青少年。同时要要理解、接纳青少年,与他们做朋友。青少年的最大一个特点就是希望得到他人的认同与理解、尊重。希望成人能将他们当成大人。 儿童和青少年的发展问题始终是社会发展和进步的重要关注点,儿童和青少年也是各种心理问题多发的群体。对儿童和青少年进行心理辅导和咨询,虽然原理上与对成人进行咨询相同,但实际操作中,又有许多需要根据儿童青少年心理发展特点进行调整的地方。 不要忽视青少年心理的变化,这个时候的孩子是非常敏感的,要时时注意,及时疏解,不强加给青少年更多的心灵压力,经常进行辅导工作。