有的不带冠词的名词都能用kein来否定(权利好小~~~)。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 好啦，以上就是今天的语法内容，你学会了吗?希望大家看了这些内容不会再语冠词到底怎么用?何时该加冠词?何时不该加冠词?德语用错冠词啦!还想了解哪些日语知识，我们可以一起来看看。在这里你可以学到各式各样的日语知识点，如果想了解更多情况，不妨来这里选择一番吧。

”时发音方法如下： 　　收音“ㅅ”后面与“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变紧音，韵尾“ㅅ”脱落 　　예: 　　냇가[내까]-溪边깃발[기빨]-旗帜 햇살[해살]-光线 　　收音“ㅅ”后面与“ㄴ,ㅁ”相连时，“ㅅ”音发成“ㄴ”音 　　예: 　　콧날[콘날]-鼻梁 아랫니[아랜니]-下牙 뱃머리[밴머리]-船头 　　收音“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发成“ㄴ+ㄴ”音 　　예: 　　깻잎[깬닙]-芝麻叶 나뭇잎[나문닙]-树叶 　　大家学会了吗?可能这些内容在你学习韩语的时候是比较简单的内容，但是如果不好好去学习它，它也不会自动钻进你的脑子里去。还想了解哪些韩语知识，不妨来这里和我们一起学习吧!无论是考前培训还是口语辅导，这里都能找到适合你的课程。

就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。 　　其实汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音(在汉语中原来的音)为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总日语的人问怎么样才能高效快速的学日语?其实日语学习方法有很多，福州沪江日语培训小编总结了很多日语在一定程度上与汉语音有近之处。具体了解这些不同之处，完全可以用看电影学日语法来突破。请看下文的介绍。 　　第一遍：中日文字幕，大体上理解剧情，以便下一步更好的学习。 　　第二遍：日文字幕，因为之前看过中文字幕就有印象了，现在纯粹是阅读日文书的作用了，还有听力刺激，此过程是全面学习日语的听说读写各能力。 　　第三遍：可导出相应的字幕

他们沟通，可以更换老师或者调整课程内容。同时，沪江也是国内最语忘得一干二净，等到工作中需要用到商务英语口语的时候，才想到要报商务英语口语培训具有亲和力的英语学习网站之一，专注于打造人气的英语学习交流互动网站，为全国数千万英语学习者提供专业服务。 　　商务英语口语的学习不是一蹴而就，即使经过商务英语口语培训也至少要半年的时间才会有明显的提高。大家选择到适合自己的商务英语口语培训班，再坚持练习肯定能有所收获。希望上述沪江小编与大家分享的商务英语口语培训班该如何选的内容分享，希望可以帮助到大家。

解决问题的能力。我们在阅读文章时要重视培养正确的阅读习惯，加强跳读、略读、扫读等阅读技巧的学习;要培养自己对段落大意和文章中心思想的理解能力和总结能力;在学习的同时，坚持每天使用日语，在不断阅读、运用中巩固知识，提高对日语的感悟能力，培养日语语感。 　　四、在写作训练中培养语感 　　写作是对读、听、说的最好反馈，这种反馈是其他学习形式、其他练习形式所无法替代的。多读多听有助于语感的发生和形成，这种发生常常是潜意识的，而多写有助于语感的表现和成熟。由潜意识进入意识，由内在潜能转语感呢?语感又称日语思维，是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。有了良好的日语化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要免费领取1对1日语课程，培养日语语感，就要多写日语。我们可以通过写日记来提高自己的写作技巧。只要坚持，日积月累，就会养成“用日语思维”的能力，进而训练和发展语感。 　　语感的形成是基于锲而不舍的听、说、读、写的反复实践，日积月累而形成的一种条件反射。希望通过以上长沙沪江日语培训小编分享的方法，大家能把以前的“语法为中心”的错误方法转变成“语感为中心的”正确方法，更快地提高自己的日语水平。

　　国内日语培训学校很多，如樱花国际日语培训班,提供专业日语培训,日本特色游学,日本留学等一站式服务，但是好多诸如樱花培训班的学员等，都反馈说樱花日语培训太日语培训学校很多，如樱花国际日语培训班,提供专业日语培训,日本特色游学,日贵了，有点不值，到底是怎么回事呢? 　　先说说樱花日语为什么这么贵，因为绝大多数都是日籍教师(不是所有老师都会中文)，如果是初学者0基础，还是建议找个中国老师，因为都是中国人，我们的思维方式都是差不多一样的，但可能如果是日本老师告诉你的话还是会有点问题。虽然是日语老师，原汁原味的日语发音，但我们上课时间是有限的，想要靠这个学原汁原味的日语多少是不现实的。 　　有部分人说樱花日语在国内算是比较大的，日本引进，全国也有近五十家分校。价钱比较高，但是教学模式比起其他小机构好些，是外教小班加活动应用课。自己如果基础不扎实又感觉自学或者大班学不进去就去樱花咨询下可以的，当然金钱方面要多留预算。 　　樱花虽然说是全外教小班，但也有人觉得他们的课件做的并不是很好，老师不纠正你发音只跟你聊天之类的，而且樱花日语出来的人会说不会写的情况很多。 　　综上所述，樱花日语到底如何，还需要明智的你来做一个判断。

语种很多人都是要学习的，因为为了提升自己的能力，那么在学习小语种的过程中一定要学习语

　　对于日语学习者来说，日语的学习除了要依靠自己的学习能力以外，还要注意借助培训班的力量。今天，沪江日语小编就为大家重点介绍一下沪江日语三级初级班课程的相关信息，供大家参考学习。 　　一、开设班别 　　1、日语三级初级班 　　使用教材：《标准日本语》初级下册 　　课程费用：元 　　课程内容：采用日语授课，并结合情景会话及学唱日语歌曲，来提高学员的听说水平，每单元就会进行一次考试，使学员可以随时检验自己的学习效果，学完可达到国际日语三级并可用本中心知道报考每年12月初的国际日本语能力测试考试，获取国际证书;通过本中心考试，可获日语三级结业证书。 　　二、培训特色 　　1、由外籍教师、留学

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

一道关。 第二、看资质。证件齐全是正规的办学学校的标志。正规的办学学校一定有教育主管部门批准的《办学许可证》以及物价部门颁发的《收费许可证》。 第三、看信誉。要选择举办过多期日语培训班的学校，这样的日语培训学校，师资好，教学稳定可靠。如果选择一些临时开的短期班，师资就会差一些，学生也少，很容易就会停办，财产损失还在其次，主要是耽误了学习的时间。 第四、看规模。规模大的日语培训学校也会有比较强的师资力量，也有发展经验。 第五、看管理。正规的日语培训学校在各项管日语培训作为一个新的市场增长点在全国范围内被炒的如火如荼。但是各种各样的日语培训理上一定是严格科学规范的，这也是教学质量的科学保障。负责任的日语培训班应该有严格的考勤制度，学员什么时候来，什么时候走，学习效果怎样，课后作业的完成情况，都要有案可查。 第六、看师资。要考察一下这个日语培训学校的师资情况，是否有名师授课，老师上课是否认真负责，如果有条件的话，最好可以试听一下，然后再做决定。 第七、看售后。现代日语培训已经发展成为一个相当成熟的服务产品，也就是说，培训不仅仅是上课那么简单。优质的日语培训机构可以提供更多的增值服务给学员提供更多的方便和服务。比如考试代理报名，推荐工作，考试不通过免费重读等。 以上是小编和各位分享的选择日语培训学校时需要注意的几点方向，希望对于各位有一定的帮助，选择出最适合自己的。