需要经由这一程序呢?小编认为并不需要，少儿期是一个人聪明成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都是在这个时候形成。对于小学生来说，学习规范的语音语调、培养大胆勇敢启齿说英语的习惯才是学习的真正目的。因此，优秀的英语教育应该是具有针对性的思维练习和智能开发，培养用英语交际的爱好和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平，实际上是典型的“聋哑英语”教授教养尺度。这样不利于少儿英语的学习。 学英语就要跟老外学吗? 小编在走访各个英语培训学校报名处时发现，经常有家长询问是否有外教授课。假如得到肯定的答复，家长一定会放心地报名。对于这种情况，老师以为，这并不符合少儿英语学习的实际情况。对于中国人而言英语究竟是一门外来语言，让接受能力有限的孩子适应全英语教授教养是很难题的。 小班教授教养的规模要低于10人 为了能让孩子更好地英语培训机构的状况是鱼龙混杂、良莠不齐，在这么一个竞争如此激烈的环境下，选择一个良好的英语学习机学习，家长但愿补习学校提供小班教授教养，那么到底多大规模可以认作是小班教授教养呢?有数据表明，学习语言的最佳班级规模是6~10名学生，多于10名学生后，每增加一名学生，老师讲课的留意力要分散5%，同班学生的留意力也要随之分散5%。由此可见，最佳规模的小班教授教养应保证学生人数小于10名。知道了小班的概念，家长们在选择时就有尺度了。 通过本文的介绍，相信家长朋友们都已经了解如何选择少儿英语培训班了吧，希望家长朋友们都能够把孩子的英语学习重视起来，为孩子创造美好的未来!

面有怎样的优势和独特的培训方式呢?下面小编就来为大家答疑解惑。 首先，英语培训机构注重英语口语能力的训练，而不是一味讲求词汇量。口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生，还没有掌握大量词汇运用的能力，建议学生在选择 其次，英语培训机构可以提供良好的语言环境和专业的授课外教。专业外教上课和一般的其他外国人就有很大的区别，专业外教的上课理念是充分在学习过程中要注意孩子全面的自主和认知能力的培养。是一种以能力培养来促进学习的教育模式。 最后，英语培训机构能够将所学知识融会贯通。很多英语课程都把口语，听力，阅读和写作进行了分离，学生在学习的时候将所学习英语上，很多遇到困难或者有提高需求的人们往往会选择英语学习机构来进行英语的培训和学习，的确，英语学习机有的注意力集中到这一门科目上，在学口语的时候没有结合其他方面，其实这样做是不正确的，口语和其他的科目应该是相辅相成的。 这些英语学习机构的有点和高效率的培训方式，都使得英语学习机构成为英语提高和英语培训的不二选择。如果大家有地英语学习的迫切需要，还是可以通过英语学习机构来助力自身的英语学习的。  

美好的职业生涯和最绚丽的人生体验。在未来，哈佛国际英语将继续通过稳固的拓展，为更多地区的有志之士和企业提供高品质的英语培训服务，成就其梦想，帮助创造璀璨前景。 “三段学习法”第一阶段：快速入门 Way-In 我们专业的语言指导将在您开始学习的前两周时间对您进行正确的学习方法指导，使您掌握正确学习英语的方法以达到事半功倍的效果 “三段学习法”第二阶段：学习积累 Endeavoring 您将在第一阶段了解到的正确的学习方法的指导下，结合哈佛国际提供的多样性的学习资源，如多媒体材料，外教课，语言指导的个性化辅导，和各种有趣的活动等，全面提高您的听说读写各个语言技能。 “三段学习法”第三阶段：突飞猛进 Blossoming 在第三阶段我们将为您布置一些毕业课题，您需要综合所学的语言知识和技巧来完成。 通过这三个阶段的学习，相信每位求学者都积累了足够语言知识和技巧，并且这三个学习阶段彼此承接，相互联系，能够将每一位学习者的所学知识融会贯通，达到最英语培训机构接受过英语培训的朋友们应该都知道，在英语学习机构中有这样一种“三阶段”的学习高效、最符合求学者要求的英语学习效果。希望本次小编的总结可以帮助广大学习英语的朋友们更上一层楼!  

语法作为初中英语学习中的重要内容之一，对于学生英语知识的学习、掌握和应用有着十分重要的价值和意义。但是多数初中

换为各种疑问句，进而强化记忆。 　　4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些届类制成卡片来记忆。 　　5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用初中英语学习方法的内容网上多种多样，而针对应试教育之下的初中英语学习方法其实并不难，沪江小编认为，初中英语不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加t0 d0则表示将来的或具体的动作。 　　6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题。复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么 　　7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。 　　同时，沪江小编还认为初中英语学习还需要注意一点就是浸泡式英语学习，创造英语学习环境，可以选择上外教口语课，培养口语能力，能说的句子越来越多，听力也会越来越好。归根结底，选择正确的初中英语学习方法非常重要。  

课前可以随时退班。 有的培训机构不允许退班，这是不合理甚至违法的;或者限制学员在指定的时间里退班，这也是为了赚取广大学员学费的利息的小伎俩。 3、试听期时间是否足够长? 有的机构试听期只有一次课，有的机构试听期有两次课或更多。显然，试听期越长的机构越自信。 4、学员上课是否排座次? 如果一个班级有几百甚至上千人，但是却没有固定座次，试想几百人去抢座位会多么不安全! 鉴别方法五：该机构是否有虚假宣传? 有许多低劣的培训机构为了达到欺骗学员的目的，经常进行虚假宣传。常见的虚假宣传手段是：自封各种第一。例如：招生量第一啊，考生成绩第一啊，教材发行量第一啊，考题命中率第一啊，等等不一而足。只学生身为“天之骄子”，无论是就业、升学、还是升职，从不曾是问题。可是，自从90年代后期大学要有正常思维的人就知道，根本没有任何国家权威机构去统计和排名，而且也不可能去实施统计，唯一的结论那就是自封的第一。 总之，优秀与伪劣的培训机构有诸多的差异，只要广大学员多用心看一看简章、打一打电话查询、听一听教师讲课、问一问老学员、想一想是否可信，你就会发现那些伪劣的培训机构是如此地经不起检验和推敲。兄弟姐妹们，擦亮眼睛，捂紧钱袋，让坑蒙欺骗学员的机构见鬼去吧!  

了解该英语培训机构的历史及品牌 　　一个英语培训机构品牌其实很大意义上就已经体现了这家英语培训机构的综合实力和形象了，相信大家一般找培训机构的时候都会选择一些知名品牌，一些大家耳熟能详的品牌机构进行报班，其实这样的做法确实在一定程度上可以避免家长们在找英语培训机构的时候少走一些弯路。因此，建议大家在选择初中英语培训机构的时候劲量选择一些品牌知名度较高的培训机构。 　　再次，看上课氛围 　　我们都知道传统的填鸭式上课方式已经对我们的70后，80后家长产生了很大的阴影了，目前我们国家的应试教育是没有办法改变的，但是很多家长并不想孩子学习英语的时候也这样枯燥无味，抹杀孩子对学习英语的兴趣。因此，家长们建议在选择培训机构的时候一定要考虑这方面，看老师的上课把控能力和课堂的整体氛围，一般有经验的优秀英语老师往往会有很强的课堂掌控能力，课堂节奏紧凑，上课知识点全面但又不会太英语培训机构真的是非常困难啊，可是这并不是说我们的英语快让孩子无法接受。 　　沪江英语的优秀老师不仅能够调动孩子对英语学习的积极兴趣，通过趣味学英语，思维导图记单词等等一些独特的方式还能培养孩子的思维能力，自我独立思考的能力，不仅能够一直抓住孩子的英语学习的注意力，还能让孩子在轻松快乐的状态下吸收英语知识，从而达到快速提分的目的。 　　最后，看培训机构的教学模式 　　很多初中孩子的家长报初中英语培训机构的目的无非就是两种，第一种就是为了升学考试，提升孩子的英语学习成绩;第二种就是为了培养孩子的英语综合能力，包括口语，听力，阅读，写作等等。因此在选择初中英语培训机构的时候，教学模式一定是要灵活的、有趣味性的。这样才能够让孩子在产生好奇的时候，感受到英语学习的乐趣，而不是乏味和恐惧。

要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 (4)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。  

英语学习的最高效率就是时间、学习内容、负担量、成本和成绩的函数。具体地说，英语学习的最高效率是指学生所花的学习排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。 2.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。 3.改错本。同学们把每次在练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因根据老师的讲解进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。 4.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎， 同学会觉得无从下手。本人认为，抓住单词 “点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解 “面”。单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，单词的复习重点在拼写和运用，特别是 重点词的用法，如词形变换、单词

重要。 误区三：寻找速成英语班 对策：循序渐进才是真。 培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。 误区四：崇尚全外教 对策：不盲目迷信外教。 一听说是全外教授课，一些家长会认为孩子一定能学到最正规、最地道的英语，但事实证明并非如此。 外教上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低。 追求全外教，孩子因为能语听懂、能表达的太少，交流的艰难会使他们沮丧。对初学阶段的年幼孩子来说，兴趣和信心才是最重要的。 对于选择英语学习机构选择规避的一些误区，小编这里做了一些简单介绍，希望对于各位家长在选择的时候可以帮助到大家，为自己的孩子选择最适合他们的学习机构，不至于花了钱却没有效果，浪费了金钱也浪费了孩子的精力投入。