用率也是非常高的，我们知道英语单词由很多不同的前缀、后缀和词根组成，可以按照分拆和组合的方式进行学习，这对于大家的单词拓宽的话会起到意想不到的作用。也是节省时间的最好方式，将同类型的词汇组织在一起，进行分类对比，进行集中拆分和组合，总结规律，事半功倍。例如：repair，recall和retell，这里都有re-的前缀，我们知道re-是“重复、再次、又”的意思。前面单词的意思搞定就不会太学们更好的学习，今天沪江小编为大家精心整理了一篇有关初中英语学习难了。 　　10.谐音记忆 　　单词的记忆过程很多种方法，我再给大家推荐另一个方法---谐音记忆法。采取幽默诙谐的方式将单词搞定不仅不容易忘记更容易产生很好的效果。举个例子：boss-“霸市”-老板，老板们都是为了找到更大的市场。当然，这只是一个例子，抛砖引玉，供大家找到更好的方法。 　　以上沪江小编分享的初中英语学习方法之单词记忆十大技巧就到这里了。希望这些技巧中有大家比较倾向于使用的技巧，也希望这些分享的方法能够帮助更多的同学们学好英语。

定好时间，就一定要按时完成。 　　四、勤查多问 　　阅读过程中遇到不认识或不熟悉的单词一定要勤查词典，并做好记录，后面有时间就要多翻看，时间长了就都能记住了，遇到不会的句子或是不懂的地方要多问，可以请教老师或同学，有问题不怕，怕的是考试的时候不会，所以平时要养成勤学、勤思、多问的好习惯。 　　五、多做分析 　　阅读中，遇到难题要学会自己分析，不要直接看参考完答案，这样下次再遇到类似题目还是不会，只有啃掉难点，才能取得进步，成功就是一点一点积累，知识也是一样。 　　六、学会总结 　　阅读不是做完题目、对完答案就结束了，还需要我们把错题弄懂，生词也要查出来，记在单词本上，长难句也要弄明白，建议再针对这篇阅读理解去分析自己出错的原因，让自己知道下次应该如何避免。 　　上述就是沪江小编整理的如何提高初中英语阅读质量的相关内容。总之，想英语阅读能力，是初中学习阶段同学要在考试中取得好成绩，同学们就必须重点练习阅读，去提高初中英语阅读质量，让自己在阅读时有一个较高的效率，只有这样，才能让同学们在考试中立于不败之地。

面对经济全球化大趋势,英语已经普遍化,成为除了中文以外必备的交流媒介。不仅咿呀学语的幼儿在学习,更有年迈的长辈在学习,由此可见,英语的地位与日俱增,逐渐与母语同步。初中英语是今后学好高中英语、大学英语等的铺垫，因此初中英语学习的效果直接关系到学生以后的学习和发展。因此，我们要重视初中英语的学习，具体来说，可以从以下几方面着手： 1.培养学习兴趣 如何学好初中英语呢？首先需要思考的便是兴趣，兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。要想培养自己学习英语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。 2.树立学习英语的信心 要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。 3.养成良好习惯 在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里？我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。 兴趣是最好的老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地英语已经普遍化,成为除了中文以外必备的交流媒介。不仅咿呀学语的幼儿在学习学习，英语是不可能学好的。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果，那么我们在教学中就一定要逐步培养他们养成好的学习习惯。

形容词。 3.句型和情景对话的方式教学语法。 句型是从大量的句子中概括出来的典型句子，是语言的结构模式。初中教材中的句型和语法出现形式都是首次出现——-再次出现——在阅读中理解应用。所以这样的知识呈现形式很适合学生反复操练达到对语法的掌握。 4.通过背诵相关的语句来学习语法。 比如背诵歌词、谚语、故事等来学习语法。在学现在完成时时，我让学生唱“Where have all the flowersgone?”学生很容易就记住现在完成时态的结构了。记定语从句时我让学生记住“God helps those who helpthemselves.”等等。记enough 的位置时，我给学生说我们每天需要“enoughfood”我们做事时要做得或者表现得“well enough or goodenough”学生很容易就记住enough的位置了。教学中我们可以想出很多的方法来教学生记语法，也可以鼓励学生自己找适合自己的学语法的方法。效果一定会比枯燥乏味的讲解好得多! 当然了语法教学本来不是一件很简单的事情，需要我们去实践，去创新去想方设法，更学生应该学习和掌握的语言基础知识包括语音、词汇、语需要实践来检查效果。没有十全十美的教学法。只有在教育教学过程中不断更新，改进自己的教育教学方法，不断加强培养学生学习英语的兴趣，才能让自己的教学工种更上一层楼。  

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 六、循环记忆法 它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，教师应引导学生有计初中英语教学过程中，学划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。  

】 无疑的快乐是世界上最宝贵的东西。没有它，人生将是空虚的而且毫无意义的。如果你希望知道如何获得快乐，你须注意下面两点。 健康是快乐的要诀。唯有身体强壮的人才能享受人生的乐趣。 快乐在于知足。一个不满于现状的人终是处在痛苦之中。 坚持写英语日记，时间长了就能感觉到自己的英语感觉起了变化，英语水平也会随之提升。如果你能从小学记到大学，那也是一笔不小的财富啊。总之，英语学习很重要，要做到心中有数。

要对单词的发音具备强大的熟悉和理解能力，但是这种方法的效率是非常高的，好比我们学中文一样，听过基本上就能记住，通过发音就能拼写出来。 　　第三、高中英语学习之作文 　　作文的话基本上就是对自身思维的一个阐述，像词句表达顺畅性以及主观点的表述，在中国如果是仅仅只是应试的话，老师对高中英语作文的审批基本上也仅仅只是停留在一个词句表达的顺畅性方面，当然这也是必经过程的，所以作文方面的学习主要就是自己对事物的一个观点进行顺畅的阐述，这个平时只要多加写英文日志或者看一些英文文章来做提升即可。 　　第四、高中英语学习之口语 　　要说口语的话基本上是一个辅助性的学习内容，如果口语学的话，基本上对单词以及思维方式的塑造是非常有帮助的，所以口语学习也是非常关键的，建议大家寻找合适的练习环境或者平时通过自言自语或者模仿的方式来进行提升，像看美剧不断的模仿并记录找出自己的口语问题，长持以往你会发现你的口语水平提升很迅速。 　　总的来讲，要中英语学习不外乎单词、词汇、作文、口语等几个方面内容，而要想学好高中英语想从整体上面学好高中英语，那么就要学会如何将正化零进行学习，逐个找个学习突破点，以上是沪江小编个人总结的高中英语学习方法，大家可以对照参考一下，希望对大家有所帮助。

化时需要双写词尾后，再加上”er”或”est”。为方便记忆，我们可以记为："热(hot)死(湿wet)大(big)胖(fat)子和红(red)瘦(thin)子。 2.以游戏的方式学习语法。 初中生由于年龄的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。例如，在there be句型的用法上，在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：(1)出示一幅教室的图片并让学生记忆，几秒钟后拿开，让男女生分两组竞赛，回忆图片中的内容，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型;(2)告诉学生：I have a nice bedroom. Do you know what's in my bedroom? Can you guess? 让学生用疑问句式"Is there a/ an…in your bedroom? Is there any…in it? Are there any…in it?"进行猜测，可以进行小组间竞赛，猜对并表述正确的可以加分。 3.提升口语表达能力，激发学生学习语法的激情。 每节课开始的教学环节是讲口语的最佳时期，老师可以讲，同时老师也把那个三尺讲台让给学生表演，让学生汇报天气情况，班级学生情况，课代表汇报学生作业情况等，给学生创造跟多讲英语的机会。老师讲的流利，让学生佩服，让他们蠢蠢欲动。在那一节课开始口语表达流利而且无语法错误的，教师给以适当的表扬。 4.强化语感教学。语感是一种潜意识而获得语言的过程，通过实践，朗读、背诵是强化语感形成的最佳方法。通过朗读背诵，可以不断加深学生对文章的内容、词语搭配、语言形式感知。学习英语语法的真正目的是辅导学习英语，掌握英语从而在生活中运用英语，让学生实现用英语交际的目的。语感教学是教师在不同语言环境下，引导学生正确理解和准确判别句子类型。根据语感教学，可以使学生更清楚准确的理解词语与语言，同一语句和词语在不同的情景与语境中有可能所表达的意思与情感是不同的。 学无止境，教无常法，只要我们提高对英语学习认识的高度，激起心中学习英语的激情，我想英语的作用越来越大，英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语我们不仅能把英语语法学好，同时也能用好英语语言。  

　　在练习初中英语口语时，同学们要重视的是心态和方法，既要摆正心态敢于开口，又要方法正确注重细节，只有做好这两点，才能做到事半功倍，快速学好口语。下面就和沪江小编一起来看看如何练习初中英语口语吧。 　　一、摆正心态，不怕出错 　　口语练习是学习英语的关键一步，在这个从零到有的积累过程中，犯错是很自然的现象，是每个学习者都必须经历的过程。千万不能因为害怕出错而不敢开口，即使你意识到你的表达有初中英语口语时，同学错误，也要继续说下去。当然了，大部分情况下，即使你说错了，别人也是可以理解你的。随着时间的积累，你会发现，说的越多，往往错的也就越少，口语水平也就会慢慢提升。所以，不要让害怕犯错阻碍你练习口语，一定要摆正

知识的拓展。 3.文章的学习 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，因此初中英语学习多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。 上述沪江小编为大家提供的关于初中英语课文学习的相关技巧是在平时的英语课文辅导过程中总结出来的有效方法，希望对于大家接下来的初中英语科学学习能够有所帮助。