看看以下学习韩语的宝贵经验吧。 　　1、在学习韩语的过程中，你必须坚持每天学习。你不能打断。即使你很忙，也应该尽量缩短学习时间。语言学习在早上最好，早上学习。语言的最佳时间。 　　2、习一门语言不是一个记忆的过程。首先，它是基于兴趣。感兴趣的学习将在不知情的情况下掌握知识。令人难忘的死记硬背将只记得它何时痛苦而忘记。这个过程也非常快。 　　3、学习过程往往无法学习，不想学习的那一刻，这个时候不要放弃，放弃学习，这个时候你可以改变学习方式，你可以改变主意，经历戏剧或者听歌研究，你会发现再次拿起学习课本的动机。 　　4、一些常用的常用句子和日常用语，需要仔细研究和记忆，这可以应用于句子，利用率很高，所以掌握一个实际上是掌握了几个，甚至几十个。 　　5、学习也是找到本质，去渣，在学习时选择参考书，其他学习材料，并记住选择已经公众确认的好材料学习的过程，以避免服用少了很多。绕行，我不会学习很长时间，后来我发现学习的内容是错误的。 　　6、学习韩语的过程不是一种单一的方法。它需要多种方式来学习语言。这是观看和收听韩国歌曲的好方法，您可以与拥有韩语的朋友交流。这些都是学习韩语的宝贵经验。 　　7、在学习韩语的过程中，不要害怕挫折和困难。不要说因为你害怕犯错误。不要害怕别人纠正你的错误。这是一个错误，其他人帮学习韩语助您纠正它。您的更正过程非常有价值，在此过程中，您的进度非常快。 　　以上就是沪江韩语培训小编分享的关于韩语学习入门方法攻略。最后，小编希望每个人都能坚持不懈，相信大家可以很好地学习韩语并实现自己的目标。

英语是我们学习的主要科目，从小学开始，同学们就开始接触英语了。到了初中，英语的难点会逐渐增加，除了必学的语法和单词，写作是同学们问题最多的地方。怎样才能写出好的英文文章，这就要靠平时的积累与联系了。下面是小编整理的英文作文，大家可以作为参考。 1.关于环保 How to stay healthy Would you like to keep healthy like the others do? Now let me tell you something about staying healthy. 1. Food. To keep yourself healthy, you shouldn't eat something that have too much oil, calory or salt. For that can cause a lot of diseases. The right way to keep healthy is to eat more vegetables and fruits. 2. Exercise. Another way which is always be ignored is to excercise more. An average of steps a normal adult have per day is 10000 - 15000. You'll find yourself more healthy after changing the steps to 15000 - 20000 per day, and you'll get more fit easily by that. That's my own easy methods of staying healthy. I'll be glad if you have any ideas about that and have a discussion with me! 2.运动 My favorite sport There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life. 3.春节 MySpringFestival Last year’s Spring Festival is special. My uncle and my aunt came back from Shanghai. My family were very happy to keep the Spring Festival with them. And it was the most exciting festival of all the festivals. On New Year’s Eve, my father and my uncle talked about their work together. My mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV programmes. At about six o’clock, we had a special family dinner. We all thought the dumplings were delicious. On the first day of the New Year, we visited our relatives. In the afternoon, we went shopping in Jiefanf Road. My uncle bought some Jay’s CDs. He likes Jay’s music very much. There were so many people on the road. It was more alive than any other time of a year. On the second and the third days, we spent a wonderful weekend in the country. There were much bigger trees than in the city. And the animals were more beautiful than in the city. We all enjoyed ourselves. I had an interesting Spring Festival. How about you? 写作是很多同学最为头疼的地方，英语写作的时候首先要读题，围绕题目的中心来英语是我们学习的主要科目，从小学开始，同学们就开始接触英语了。到了初中，英语的难点会逐渐增加，除了必学的语法和单词，写作是同学写作。平时可以通过多听英语广播，多阅读英语文章来提高自己的英语写作能力。英语写作主要靠的是语法的掌握和词汇，所以平时的积累直接影响考试成绩。

　　对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 　　一 、呈现法 　　即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 　　1.通过对话创设情景 　　例如教一般过去时 　　T：1 watched a football match last night，Did you watch the 　　game last night，S1? 　　S1：No. 　　T：What about you，S2? 　　S2：Yes. 　　T：How did you like it? 　　S2：Not bad，I think. 　　T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 　　2.动作演示法 　　例如教现在进行时 　　T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： 　　What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) 　　T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. 　　SI：I’dlike to.(S1 opens it.) 　　T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 　　3.利用简笔画 　　例如教形容词的比较级和最高级 　　(教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) 　　T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. 　　(重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 　　除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 　　二、教授法 　　采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 　　例如教学名词复数 　　经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： 　　(1)one表示单数，two以上的数表示复数。 　　(2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 　　(3)数词与名词连学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学用时要保持数的一致。 　　(4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 　　三 、演绎法 　　演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 　　时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 　　然后举例： 　　Please give that pencil-box to me. 　　I saw her in our classroom yesterday. 　　说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 　　四、归纳法和演绎法相结合 　　在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 　　五、练习法 　　1.机械操练，如模仿、替换、重复等 　　T：W hat time did yon get up yesterday? 　　S：I got up…… 　　T：W hat did you have for breakfast? 　　S：I had…… 　　T：What did you do after breakfast? 　　S：I…… 　　2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 　　(1)如造句：Heis doinghis homeworknow. 　　(2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) 　　He had lunch at school yesterday.. 　　(3)翻译句子： 　　昨天这个时候他正在做作业。 　　He was doing his homework at this time yesterday. 　　3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 　　上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。

去问老师。到了高三有总复习的时候又会把语法过一遍，这个时候的每个练习题每个章节认真对待，清楚每个部分讲的是哪个语法，不要去外面找老师，问自己的任课老师是最有用的，毕竟对你知根知底。而且语法这种容易忘记，当然随时不懂随时问是最好的。知道每一个章节在讲什么很重要。这是一种觉悟。在这个觉悟萌生发展的同时你还需要关注其他的东西。 　　上学在学习方面都有很大的压力，尤其是英语方面的学习，很多高中生急切的想要找一些提高英语学习的方法文中沪江的小编为大家介绍了高中英语学习方法，如果你现在还没有找到适合自己的方法，那么可以尝试一下，不过相信看过上面文章之后，很多同学都可以总结出一种规律，那就是英语单词，听力，阅读，写作，这些都是相辅相成的，只要有一项很差，英语就很难得到提高，所以英语学习方法还是重在积累，必须从基础开始。

　　我们在学习日语的过程中，日语口语往往是我们比较困难的，所以我们在学习的过程中口语是我们的重点，也是难点，今天沪江小编就分享日语常用句中〜有眼光的表达方法，如果你有兴趣的话，就和小编一起看下去吧。 　　日语会话常用句型：〜を見る目があります 　　每天讲解一个实用口语表达，帮你轻松学日语!常用的口语表达学透，才能真正提高日语口头交流的能力。 　　今天要和大家分享的口语表达是：『〜を見る目があります』 　　注： 　　接续：名词 　　含义：〜有眼光 　　例： 　　①人を見る目があります。 　　看人有学习日语的过程中，日语口语往往是我们比较困难的，所以我们在学习的过程中口语眼光。 　　②物を見る目がない。 　　看东西没有眼光。 　　③宝石(ほうせき)を見る目があります。 　　看宝石有眼光。 　　每天记住记牢一个实用口语表达，每天进步一点点。 　　以上就是沪江小编分享的提高日语口语交流能力的方法，希望对大家有一定的帮助。如果大家想要更好的学习日语口语，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

选择适合自身水平的对话或文章，韩剧剧本、课文甚至新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。 　　先反复听，用心去感受朗读人的一字一句。跟随录音模仿朗读。很多人跟读时只顾自己，录音是录音的，我读我的，这要坚决杜绝。开始先听半句一停，然后模仿，模仿时要把自己想象成其中的人物，随后句子长度可逐渐增加。 　　很多人做到上两步就停止了，其实我们缺了第三步，整体跟读背诵。当熟读到一定程度时，扔掉材料，跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿，能使你更好地感受到会话的连贯性，把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结学习韩语的同学来说，比较困难的地方是发音和语法，尤其是初学者来说，发音是很难摸准的，因此学习韩语合为整体，进而会有更宏观的把握。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何掌握韩语的发音方法和技巧有了一定的了解，掌握这些方法和技巧也只是第一步，最重要的是将这些方法和技巧应用在韩语发音的学习过程中，只有这样，经过一段的时间的努力，才能够拥有一口流利的韩语。

要是阅读过去至少十年真题中出现的词汇，尤其是多次出现的词汇。背单词个人经验是千万不要拉那么长战线去背，比如一本词汇有的人背好几个月，要做到迅速、高效，免得时间拖得久，背了前面的忘了后面的，背了后面的忘了前面的。就是集中，一两周的时间内，迅速把词汇过一遍，这一遍效果有限，但是很有用，以后就是不断的重复复习。 　　二是，对句子结构的掌握。阅读里不是经常有N个单词组成的，N中从句集成的一句话嘛，你要做到起码能搞定这种句子。 　　上面算是基础能力部分，还有人背新概念啊什么的提高水平，我同觉得费时，不实用，也许长期来是有效的，但是我们顶多半年时间，我记性也不好。然后是不断的做真题，起码三遍吧，做到每个单词，每个句子，每种出题的点都心中有数，有人甚至阅读背下来了，我记性反正不好。 　　最后阶段就是做题啊，预测题啊什么的，做一些算了，找些跟真题难度接近的，做的时候严格把握下时间，你打算怎么做卷子，先做阅读还是先写作文，还是怎么个顺序做卷子，每个部分打算用多长时间做完，这部分都要估算好，演练几遍。一般到这个时候离考试时间也差不多了，其实最初中英语重要的是你自己整个复习规划，你自己的心态，不要被任何人影响，相信自己。希望以上沪江小编分享的初中英语怎么高效复习的的内容对大家有所帮助。

学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。要想提高英语的学习效率，那么就要合理安排学习

学习是一件持久的事情，需要我们坚持，但前提是，走在正确的路上坚持，才能更正确地到达目的地，学习方法不是机械地死记硬背答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。 　　对于语法复习，我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。复习语法时应使知识系统化、网络化，使知识前后串联，再横向拓宽。例如复习主语从句时，在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时，还要联系到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换，进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等，再扩充到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。同时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在，例如考生常常混淆定语从句和名词性从句，不知道定语从句必须要有先行词，what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必须在从句中充当成份，等等。这些常考知识点必须彻底搞清。 　　对于书面表达，我们认为学习语言首先是模仿，而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有帮助，特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时，熟背一些英语范文(如《新概念英语》第二册)，可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。 　　以上就是沪江小编本次内容分享，希望能帮各位同学理清思路，在学习上更加轻松愉快，学习高效，祝大家学习进步！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！

　　对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 　　一 、呈现法 　　即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 　　1.通过对话创设情景 　　例如教一般过去时 　　T：1 watched a football match last night，Did you watch the 　　game last night，S1? 　　S1：No. 　　T：What about you，S2? 　　S2：Yes. 　　T：How did you like it? 　　S2：Not bad，I think. 　　T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 　　2.动作演示法 　　例如教现在进行时 　　T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： 　　What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) 　　T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. 　　SI：I’dlike to.(S1 opens it.) 　　T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 　　3.利用简笔画 　　例如教形容词的比较级和最高级 　　(教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) 　　T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. 　　(重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 　　除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 　　二、教授法 　　采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 　　例如教学名词复数 　　经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： 　　(1)one表示单数，two以上的数表示复数。 　　(2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 　　(3)数词与名词连学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学用时要保持数的一致。 　　(4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 　　三 、演绎法 　　演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 　　时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 　　然后举例： 　　Please give that pencil-box to me. 　　I saw her in our classroom yesterday. 　　说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 　　四、归纳法和演绎法相结合 　　在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 　　五、练习法 　　1.机械操练，如模仿、替换、重复等 　　T：W hat time did yon get up yesterday? 　　S：I got up…… 　　T：W hat did you have for breakfast? 　　S：I had…… 　　T：What did you do after breakfast? 　　S：I…… 　　2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 　　(1)如造句：Heis doinghis homeworknow. 　　(2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) 　　He had lunch at school yesterday.. 　　(3)翻译句子： 　　昨天这个时候他正在做作业。 　　He was doing his homework at this time yesterday. 　　3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 　　上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。