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英语全能提升【六合一畅学班】 免去选课烦恼,闭眼入沪江英语好课

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  • 地道英语口语都有什么

    望你拥有一双善于发现美的眼睛!   二、巧用修辞,适当想象   写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻的修辞手法,这样会使景物更加的可感可触,仿佛就展现在眼前一样。当然,如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法,那样你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最一富有想象力的,不要害怕,拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!   三、夹叙夹议,情景交融   在我们描写景物的时候,除了直接描写所见的景色外,可以在描写的过程中,适当地表达自己的看法和观点,这样的写法叫作夹叙夹议,这样写可以增强文章的互动性,让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外,还可以穿插自己的情感抒发,这样的写法可以让情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同样的景色,他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……   以上就是沪江小编对小学生如何写景作文的方法指导,希望可以帮助到此阶段的同学们,更好的提升写作能力,取得理想的学习成绩。

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    英语,认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。   三、分角色读   小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外,还可以分小组进行,这样可以做到人人参与,有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外,还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合,正确理解语句的含义。在分角色读之前,教师应对语气有所提示,帮助学生使用正确的语音、语调、语气。   四、背诵   背诵有利于增加语感,有利于对课文内容的理解,有利于对句型和词汇的巩固,有利于口语能力的提高,有利于记忆力的锻炼和增强。当然,背诵不能死记硬背,要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行:   ① 呈现课文内容,如听录音、看主题图、看读课文等。   ② 请学生按课文顺序读(说)出句子。   ③ 教师板书。(一句话一行)   ④ 请学生看黑板读句子。   ⑤ 教师擦去其中一行或两行,请一位学生背擦去的句子,全班学生读其他句子。   ⑥ 教师再接着擦去另外一行,请另外一位学生背擦去的句子,全班背诵对话。   上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法,总之,英语的学习是一项长期的工程,需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用,将英语的价值集中到运用中,让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习,从而提升自身的英语学习和应用能力。

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    你们描述的一模一样。   Ich bin neunmal so klug wie ihr.   我比你们可聪明多了!(我比你们聪明九倍。)   Komparativ:   比较级:   Dieser Winter wird noch viel kälter als der letzte.   今年冬天会比去年冬天更冷些。   Die Sache ist weitaus komplizierter, als ich sie dargestellt habe.   事情远比我描述的要复杂很多。   Ich bin neunmal klüger als ihr.   我可比你们聪明多了!   上述内容大家学会了吗?万事开头难,只要你经语过了初始阶段,打好基础,往后的学习将会更加顺畅。德语学习其实并没有想象中困难,只要我们多花些时间,认真一点,相信大家最后都能很快掌握,大家一起加油努力吧!

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