送气。 　　3、学动物鸣叫法 　　有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。 　　4、手指操练法 　　手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。 　　5.游戏法 　　可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。 　　6、儿歌诵读法 　　把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。 　　还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下，只要掌握了正确的学法，同学们从肯学、愿学到会学，学会学好汉语拼音不是一件难事。 　　拼音是学习语文的基础，因此，想要在初中、高中以至大学学好语文，那么就必须要掌握扎实的基础，因此拼音也是非常重要的，上语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文中沪江小编为大家整理了学好汉语拼音的六个实用方法，掌握这六个实用方法，相信会对你的汉语拼音学习有所帮助。

上书，喜欢阅读。 　　随着孩子的成长，认识的字越来越多，绘本不能满足他们的求知欲，这时他们的阅读到了第2个层次，扩大阅读阶段。海量阅读中外优秀儿童经典文学名著，进行阅读任务训练，让孩子不语文阅读能力全面提升》系列课程，帮助提升阅读能力，以及应试技巧。此篇为小学语只为获取和理解信息而读，还要运用篇章信息，慢慢培养孩子思辨能力。 　　在饱览群书之后，小学语文阅读提分宝典【起步篇】、小学语文阅读提分宝典【提高篇】和小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】的学习将继续提升阅读技巧。 　　适合对象 　　1.小学生; 　　2.想提升课外阅读的学生; 　　3.想学习阅读答题技巧的学生。 　　学习目标 　　1.从亲子绘本阅读开启阅读启蒙之旅; 　　2.引导孩子如何正确阅读; 　　3.引导孩子如何欣赏篇章中的精彩片段; 　　4.学习阅读答题技巧。 　　课程重点让学生掌握小学阶段阅读题的答题技巧、答题规律，避开易错陷阱，帮助学生快速提高阅读成绩，轻松迎战考试。本班为沪江小学阅读体验班，报班同学请在60天有效期内尽快学习完课程。针对自己的需求，可以选择正式班级学习，正式班级会有更多阅读指导服务和相关资料提供。

中校发4k。 　　3、annie**c(小木虫用户)：辅导员：一年三个月寒暑假.待遇一个月加年底平均5000-6000(所有).辅导员前景一般，三年可以评讲师.各个学校可能压力不一样，最担心学生打电话等突发事件，哎，心脏不好的不辅导员是大学里的一种特殊职业。高校辅导员跟饿哦们大家所理解的普通辅导员不同。一些辅导要来干，压力大!就怕死学生!就怕半夜接到电话。要求手机24小时开机。 　　知乎匿名用户：现在辅导员是双肩挑，行政基本就是辅导员-学管办主任-院系分管副书记(同级副处)-院系书记(同级处)，这条路现在很难走。现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身，但是请看一下他们的年龄和位置数吧，当年他们人少位多，现在人多位置极少，每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。

机构的发展历史，实地了解现有情况。通过办公面积、教学环境、完整的省级分校架构，员工人数等信息判断，是否拥有足够实力为考生服务。 5.通过多种渠道，例如该机构老学员等，了解机构和老师是否真的以学生为中心，教学态度、教学质量、相关服务等软性指标，并参考各方面的获奖情况等信息辅助判断。 坚持上课 考生在选择了适合自己的辅导班之后，一开始也会比较有新鲜感，但跟紧老是的步骤，坚持每一节课都认真听讲却是说起来容易，做起来有难度。课程中的每一环节都是紧紧相扣的，考生切忌不可松懈，在学习的过程中要随时和老师保持沟通，及时反映自己不懂的问题，不让这些难题堆积过夜。面试培训过程，也是考生培养心理素质的一个过程，考生要多训练、勤思考，不断提升自己的思维能力。

有的课文，会发现凡是一段文章的段首句出现转折时，转折词however都放在句子结构中的第二部分，以插入语的形式出现。分析原因，是因为段落一开始就用转折词，会时转折显得较生硬、突兀。 　　最后，许多初中生在写英语作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。 　　另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。 　　英语作文的得分点和失分点也是很多的，但是抓住这些关键点之后写作就变得容易了很多，比如时态、词汇拼写、是否有大的语法错误，这些在英语作文中是比较重要的。沪江小编建议大家经常练习，英语写作能力会有很大的提高。

。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。 　　同学们在进行语文考试的过程中，一定要养成认真审题的习惯。特别是在做阅读题的时候，一定要看清楚题目，先粗略读一遍，知道文章大致内容。然后看问题，带着问题再读一遍阅读文章。养成良好的做题习惯，这样才能有效提高考试效率。

通过考研获取更高层次发展的学生来说应该开始着手复习了。对于考研来说，选择一个适合自己的辅导班有着重要的意义。一方面，学生通过辅导班能够学习更多有用的知识，提升自己备考的效率；另一方面，可以通过辅导班来学习各种解题技巧，在考场上提升知识的正确运用能力。那么对于市场上各种辅导班，我们该如何进行选择呢？小编建议大家一定要对辅导班的各个班次的内容进行详细的了解和掌握。下面小编为大家介绍一下华文考研2018年考研个班次的情况，希望能够丰富大家的辅导班选择。  1、入门指导班： 华文开班最早的班次，一般是每年3月份开班，本课程纵览全局，主要讲各专业主要内容、主要流派、本专业毕业前景等内容，让学员对专业有个初步了解。 2、春季导学班： 针对选定专业的学员，讲授参考书目的挑选，每本书的权重，阅读的顺序，每本书的阅读重点以及暑期前的其他考研准备工作。 3、暑期强化班： 根据最新大纲，全面解析大纲知识点；夯实基础，形成理论构架；巩固知识点，引导考生进入复习快车道。 4、国庆特训班： 根据大纲，精要解析大纲知识点；突出重点、突破难点、解析疑点，强化基础，形成理论构架，巩固前一阶段的学习成果。 5、串讲冲刺班： 强化重点、精选考点、点拨答题要点；增强实战经验，查漏补缺，依据最新考试信息，把脉考试方向。 6、主观点题班： 模拟训练、全面挖掘考试重点、直击考点，分析各考点易出题型，指明答题思路技巧和方法，强化训练。   上面小编从6方面为大家分析了华文考研的相关班次情况，希望对于正在考虑报华文考研的考生能够有所帮助，丰富自己选择该辅导班的依据。

好找成绩差不多的学生一起，否则成绩相差太多，并且学校课程的进度也不一样，如果不考虑这些因素，结果可能会适得其反。如果是尖子学生，学习成绩班级前几名，想冲刺第一的，要么就是基础超差的，想语快速提升的。私人订制1对1辅导，选对了老师，就是物有所值。一对一就是针对个人的情况，课堂的进程，实际学习情况进行的专业辅导，制定针对你孩子学习的一套方案，并且课堂质量也是相当的好，孩子也会快速进步。      为了提高孩子的学习成绩，家长们也是真的很拼，选择辅导班的时候注意考虑孩子学习环境和孩子本身学习情况而定，不可盲目的追寻广告上或者道听途说的辅导班，一定要慎重，重要的事情再提一遍，看孩子情况择班，希望大家有个好的成绩。

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解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。 只讲关键点 对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据家长的提示，去思考、去列式计算。而不成良好的学习习惯，对学习没有兴趣和信心，基础不好，那么在一段时间之内下功夫辅导能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么，如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。 作为家长，更要及时跟老师沟通，说明自己家孩子哪些题还不够熟练、不是很懂，让老师可以有针对性地帮助孩子学习。对于积极配合老师工作的家长，老师都会很愿意帮助孩子，相反，有些家长对辅导孩子作业不够重视，或者疏于跟老师沟通，很容易让老师觉得不配合工作，把所有的教育责任推给老师，造成隔膜，不利于孩子的学习。