句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

要让孩子学习英语最好在3-6岁直间就开始让他们接触，这个阶段正是人们大脑神经纤维链接最发达，儿童学习能力最强的阶段，此时开始学习英语是最好的，在开始学习的时候采用先听说，后读写的方式更容易增加孩子们学习的乐趣。 其次，选择英语培训学校还要看一下学校的环境，这里所说的环境是指要给孩子们一个充分学习英语的环境，不要让孩子们在感觉到是学习一种难懂的外语，而是要让他们觉得学习英语是一种自然而然的事情，将英语培训学校:越来越多的家长都早早的让自家孩子接触英语，并给孩子们报名参加各种英语培训他们置身于讲英语的环境中无疑是最好的，所以，最佳的英语培训学校应该是老师和学生平时都是英文交流，全程英文教课的专业培训学校，而不仅仅是一个英语业务的补习学校。 最后，建议家长们除了报培训班外，还是注重孩子日常的英语练习，推荐使用能飞英语学习软件和孩子一起看电影学英语，通过角色扮演等方式做巩固练习，这样能让培训的效果更有效。 给孩子报名英语培训是不错的教育方式，在众多的英语培训机构中，希望家长可以找到适合孩子们的培新学校。

单单看现在，还要看将来 　　有的家长为孩子选择英语培训班，培训班只教某一教材，当该教材学习结束后，还要重新寻找后续水平的课程。这类培训班没有独立的课程体系，缺少连贯性和持续性，家长很难在后续时期找到合适的课程，在这个过程中会浪费很多的时间。 　　再次，教材好坏不代表学校和教学质量的好坏 　　很多家长没有区分开教材名和学校名的区别。例如，剑桥少儿英语，新概念英语等，这些都是教材的名称，不是学校名称。教材固然是不错的教材，但每个学校对于这个教材的教授水平是有差异的。有些家长说，我们在学校学剑桥，就是学校老师教，路又进，脸儿又熟，挺好。其实不然，本学校老师工作的重点是本质工作，业余授课时兼职，每个孩子学习的好坏并不能完全掌握，也无法对学习问题及时的沟通。但专业的培训学校则不同，老师的工作就是研究该教材，她唯一的学生就是该班级的学生，责任心是不同的。 　　还有，配合学习的趣味活动非常重要 　　兴趣是最好的老师，除了课堂内的学习，是否还有延伸到社会上的英文实践活动，也是衡量一个学校标准之一，英语学习不同其他科目，学习的目的是为了交流，为了运用。如在课堂上会借助故事、歌曲等形式，帮助孩子快速进入全英环境，让孩子们的英语社交技能、表达能力获得提升。 　　另外，最贵的未必是最好的 　　有的家长认为，钱花到了就行，我爱孩子，所以给他最贵的英语培训学校。学校的硬件固然重要，但软件才是成败的关键。最贵的未英语培训班而发愁，不知道哪家英语培训必是最好的，关键选择最适合的，英语培训价格适中，教学踏实，理念先进才是最重要的。 　　总之家长给孩子选择英语培训学校一定要综合考虑，选择最适合孩子的英语培训学校。

　　函电是商务英语日常工作常用的的写作文书，在写作方英语日常工作常用的的写作文书，在写作方面有一定的要求。接下来是沪江商务英语小编为大家整理的商务英语函电的写作技巧，希望对大家有帮助。 　　1、勇敢面对与客户的交谈。 　　实际与国外客户的商务交谈，一般都是着急的事情，不会涉及到很多的专业词汇。如果涉及到产品的规格，型号等复杂的问题，客户会更希望通过邮件来进行沟通。 　　2、要积极的接受公司的文件翻译。 　　公司文件，一般涉及到所出售产品的规格，特点，或者是工厂体系情况，厂区及设备概况。所以，不要认为与销售无关，就不认真对待。 　　3、多看欧美剧。 　　中午或者是晚上的闲暇时间，看电视剧，电影的时候，有多看欧美剧，原音的，不要带中文字幕。你可以从百度上面查到剧本台词，先自己看一遍，然后再去看。 　　以上就是沪江商务英语培训小编分享的商务英语函电的写作技巧，希望可以帮助到大家，提升自己商务英语写作的水平，取得理想的写作成绩。

英语培训机构随处可见，各种广告也随处可见，很多人都想通过参加少儿英语培训机构来提高孩子的英语顾到，是不是让每个学生都有发言的机会。 班级人数 如果是在读幼儿园的孩子，建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动，而且也没有太多的课堂纪律观念，如果班级人数过多，老师其实是很难照顾过来，光是整顿课堂纪律，就要在课堂上花掉的很大一部分时间。 如果读小学的孩子，他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子，接受能力是很强的，所学的英语，一般会先以口语表达和发音为主，选择小班授课，孩子们才有更多练习口语的机会。 　外教还是中教 很多家长觉得选择外教上课，对于孩子学英语会更有帮助，其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课，不仅浪费了钱，还浪费了时间，也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课，当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课，在教授语法和句型，发音技巧方面，小朋友会更容易理解，家长在辅导孩子英语时，遇到困难都能够及时与中教老师交流，找出解决方案。而外教就不能做到这一点。 以上就是沪江的小编为大家整理的少儿英语培训机构如何选择，按照上面的选择方法，相信大家都能够在这个暑假给孩子选择一个好的少儿英语培训机构，充分利用这个暑假提高孩子的英语能力。

该报小班学习，提高开口几率，有意识地逼自己开口说话。大礼堂似的大班学习是不起任何作用的。 与职业导向相结合 许多研究生、刚入职场的白领常常抱怨找不到适合的培训班来巩固英语或“加一把劲”，而根据职业导向选择英语培训班则是一种有效的选择方式。 许多人在寻求英语培训机构时都表示会选择适合自己的特色课程，并希望在短时间内能够迅速提高英语水平，无论是小班教学，还是一对一辅导，量身制定的课程计划才是更英语有效的，因为不同的人群英语程度大不相同，量身制定更适合个人的学习计划，更有助于更好学习英语。 此外，英语学习环境非常重要。一个全英语的教学环境，自然会对学生的英语水平提高起到很大的作用。小编举例说，很多学生以前看到老外发怵，但是在这里待久了，全外教上课，遇到老外说话一点不紧张，而且发音纯正。 所以一定要正确人资自己怎么学习英语，为何如何英文，要对英语产生兴趣，才会有质的飞跃，不然选择在好的培训班也是无用的。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

这些期刊，对于考研英语阅读水平确有非常大的帮助。 　　(三) 参考资料 　　学习资料是学习向导，引导同学们的学习内容，所以选择正确的资料，就表示拥有了正确的学习方向，方向对了才代表能够实现好的学习效果。 　　(四) 有效利用辅导班 　　英语复习方面，不少同学都选择了报班。在上辅导班之前，大家可以最好是对词汇、语法这两项有一定的了解，至少翻过一些参考书，这样听课的效果相对好一些。 　　同时，辅导老师推荐大家采取参加辅导班结合自学的方式，这样才英语培训能使学习效率最大化。 　　一方面，参加辅导班可以克服自己的惰性，更有效地约束自己、督促自己尽快进入学习状态。多人一起学习，有良好的学习氛围，同学间可以相互

英语的人来说，学习的时间不短，但是却无法说出一口流利标准的英语，最主要的原因就是他没有掌握好的语是以孤立的音素和单词为单位进行思想交流的，而是以综合的句子和更高一级层次的话语为单位进行的，孤立的音素和单词的发音在综合的语流中运用会产生很大的变异。如连读、弱读、失爆等影响，应该在语流中进行语音教学，在整体的句子里学习英语语流现象，才能真正学好语音。 　　在真实的语境中现象语音是通过句子把英语语音中所有的现象，包括音素、拼读、重音、弱读、节奏、停顿、声调等统一起来进行的学习。在这个过程中，不仅要练习发音、拼读，而且要培养对英语语调中的一系列特殊现象，包括语流中的连读、同化、失爆、弱化等综合掌握及运用的能力。只有将音素、拼读等单项语音学习与实际的语境结合起来，在真实的语境中学习英语语音、语调，才有利于获得英语语感，掌握正确的语音、语调。 　　4