一步到位，从零基础到中级n2水平。你的日语还好吗?新版的标准日语初级教材运用范围非常广泛。只要你想学习日语，很多人都会给你推荐这套教材，因为它是经典的学习途径，也是很好的学习渠道。来沪江网体验一下日语的魅力吧。也体验一下标准日语初级教材的内容价值。 适合对象 1.日语零基础，想要系统学习日语的同学; 2.爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐的同学; 3.想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流的同学; 4.想零基础到中级n2水平。你的日语还好吗?新版的标准日语初级教材运用范围非常广泛。只要你想学习进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学; 5.准备参加N2能力考试，并希望顺利通过N2考试的同学; 6.具备一定日语基础，不准备参加考试，但希望日语综合能力进一步提高的同学。 学习目标 1.提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，从零基础直达日语中级水平; 2.掌握4000-7000单词，200条中级语法，能够熟练使用日语进行交流，具备N2应试技巧，顺利通过日语能力考试新二级、JTEST等其他考试; 3.加深对日本文化的了解，适应出国旅游、留学等需要。 本课程以《新版中日交流标准日本语》初中级四册为基础教材，辅助针对新能力考N2各专项的针对训练课程(含听力、语法加强专项、模拟题、样题、真题讲解)，侧重应试能力培养，让你从日语零基础直达日语N2水平。 使用教材 1.轻松掌握五十音：采用自编教材，上课时看课件屏幕即可，无需自备。 2.《新版中日交流标准日本语初级教材(上下册)》 3.《新版中日交流标准日本语中级教材(上下册)》 4.听力强化：新完全掌握日语能力考试N2级听力 5.语法强化：《新完全掌握日语能力考试N2级语法》 6.阅读强化：采用新能力考样题讲解+网校内部阅读资料。网校内部阅读资料采用沪江网校精心准备的考新题型备考教材，上课时看课件屏幕即可，无需自备。 7.词汇：请自备N2级词汇手册背诵，网校安排1小时词汇方法串讲，并提供背单词系统，帮助考生更好地掌握应考单词。 8.真题讲解。 每课时30min左右。开课后，可根据自己的情况决定具体的学习进度，学完一课解锁下一课，随到随学，不受时间地域限制。

英语在生活、职场中有多重要，同样再重新拾起学习有多艰难。那么如何学英语用度不高。 　　综合上述严重限制英语学习者口语水平的原因，英语可以概括为“口语词汇、语感、语音和口语练习”。 　　其次，成人如何学英语才能事半功倍呢？英语口语快速提升离不开实际操练——在交流中学习，在学习时应用。 　　从基础最简单的句子开始，尝试着和在国外呆过很长时间口语非常好的人或者是以英语为母语国家的歪果人行对话交流，刚一开始可能会出现很多错误，适当提升难度，只要瓶颈期一过，不怕犯错误，肯定是有提升的。 　　无论学习任何语言，语言的学习环境和氛围都是很重要的。好的学习环境指的是营造一个如同置身于海外的纯英文环境或者母语环境，自然而言地英语口语就会有所提升，无论是词汇量还是发音方式都将会更加丰富、地道。 　　对于实在没有陪练条件的人来说，沪江小编建议最好的办法就是一方面多看欧美电影电视剧，模仿发音；另一方面则是通过网络报名参加同城英语活动，尽可能进行口语实练。选择专业的适合自己的英语培训机构也是快速提升英语口语的最佳方法。

英语在人们生活和工作中愈发重要，很多人都意识到英语的重要性，也有很多从来没有接触过英语的人开始学习英语，那么对于零基础助你轻松的学会一口流利的口语。 第一，口语能够帮助学生丰富词汇量。 孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。 第二，口语能提高口语表达能力 学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。 第三、口语训练有助于培养学生的语感 学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。

过夜; 4.学习指导：韩语入门学习专业指导，为同学打下坚实基础。 课件支持苹果、安卓版移动网校，学习更加随心所欲! 二、韩语入门至生活会话进阶 适用对象： 1.对韩语、韩国文化有兴趣的同学; 2.韩语零基础、或学习过发音的同学; 3.希望轻松快速学习韩语的同学; 4.需应对在韩国短期工作生活的同学; 学习目标 1.掌握2200多个生活常用单词; 2.掌握150多条日常必备句型语法; 3.能较为自如地使用长句进行韩语会话; 4.能应对韩国生活中的一些突发状况; 5.能地学因为工作或者兴趣需求，想要学习韩语，但是苦于找不到优质的学习资源。今天小编总结了沪江提供的韩语学习道地使用惯用语和俗语表达; 6.较深入的理解韩国生活中的文化现象。 三、延世韩国语1-2册连读 适用对象 1.对韩语学习感兴趣的零基础同学; 2.韩语基础知识不扎实，需系统学习的同学; 3.想要达到韩语能力考试初级(2级)水平的同学。 学习目标 1.掌握韩语音标和常用的发音规则，看见韩语即可拼读出来; 2.掌握2000个基础常用词汇、近200个语法知识; 3.达到韩国语能力考试(TOPIK)2级水平; 4.能够日常简单交流，听懂韩剧、综艺等简单语句; 5.学习韩国文化，进一步加深对韩国的了解。

还是人与人交流的工具，是让我们在未来的竞争中获得良好的工作机会的利器。 　2、要有学好英语的信心与决心 虽然基础不好已经是固有事实，但大家仍然要保持着一颗能学好的心。要知道英语学习并不是一个短期的任务，要想学好它就要付出足够长的时间和精力，因此短期的基础不好并不会成为学好英语的障碍。有付出必有回报，一分耕耘一分收获，我们要做好打持久战的准备。 　3、要找到最合适自己的方法 学英语一定要找到适合自己的方法，这样才能产生事半功倍的效果，否则你不过是“穿了大鞋的小孩子”。不论是记单词，还是练听力，练口语，只要方法是适合你的，那么学好英语就不是问题。沪江英语的中外教结合教学，不仅可以帮你建立起学习英语的兴趣，也可以帮你找到适合自己的学习方法。 　4.一定要清晰了解自己欠缺的部分 也许有人会说，英语学习不就是单词、语法和固定搭配等的熟练掌握吗?虽然这样的说法看似没有问题，可沪江英语的专家认为，虽然学生可能基础不好，可是在后期的学习中一定要更加清楚地知道自己所要学习的内容，这样才学生从小学三年级就开始接触英语，可是大部分人的英语水平却一直得不到提高，不光是英语能有针对性的专项掌握。沪江英语英语为学生量身定制课程，上课前先测试，让学生了解自己的英语水平。再制定适合自己的课程，这样有目标的学习，很快就能提升英语能力。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

句话和那句话 　　7. 补助谓词原则上隔写，根据情况也允许连写。 　　例： 　　原则 允许 　　불이 꺼져 간다 불이 꺼져간다 　　어머니를 도와 드린다 어머니를 도와드린다 　　비가 올 듯하다 비가 올듯하다 　　그 일은 할 만하다 그 일은 할만하다 　　잘 아는 척한다 잘 아는척한다 　　只是前语爱好者想要自学韩语，但又不知如何学习，为了方便零基础韩语的同学面的词接了助词或是合成动词时，另外中间接入助词时，其后面的补助谓词隔写。 　　例： 　　잘도 놀아만 나는구나! 책을 읽어도 보고…. 　　네가 덤벼들어 보아라. 강물에 떠내려가 버렸다. 　　그가 올 듯도 하다. 잘난 체를 한다. 　　8. 姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。 　　例： 　　김성택(金成泽) 오필승(吴必胜) 　　최치원 선생(先生) 박동식 박사(博士) 　　只是姓和名字、姓和号有必要区分时可以隔写。 　　例： 　　남궁억/남궁 억 독고준/독고 준 　　황보지봉(皇甫芝峰)/황보 지봉 　　9. 姓名以外的固有名词原则上以单词隔写，但也可以以单位连写。 　　例： 　　原则 允许 　　서울 중학교 서울중학교 首尔中学 　　한국 대학교 사범 대학 한국대학교 사범대학 韩国大学 师范大学 　　10. 专业用语原则上以单词隔写，但可以连写。 　　例： 　　原则 允许 　　만성 골수성 백혈병 만성골수성백혈병(慢性骨髓性白血病) 　　중거리 탄도 유도탄 중거리탄도유도탄(中程弹道导弹) 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩文隔写法书写技巧，学习韩语不仅仅是听读，写也是非常重要的一个部分，只有写的好才能够在考试中取得一个好的成绩，其中书法写作技巧上文中已经给大家介绍了，希望能够对大家有所帮助。

英语口语的了解以及学习方法的了解是非常有必要的，因为这是大家口语学习的基础，也是大家口语要有网络就可以学习了。我身边就有几个同事在一线口语进行商务英语培训，据说是老师一对一教学，效果相当不错呢。 　　二、给自己设定明确目标 　　商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中运用学到的商务知识才是商务英语学习的最终目的。为了达到这一最终目的，我们需要对自己有所要求。除了在培训班的学习以外，我们还应该课下的积累，比如多阅读商务类的文章，可以自发地去上网找一些商务英语的资料看看。此外，你还可以去考商务英语证书，含金量最高的就是BEC，能考察真实工作环境中英语交流能力。 　　三、善于培养商务思维 　　一些人英语基础很好，词汇、语法以及听说能力俱佳，但就是无法自如地在商务环境下运用英语，最大的原因是缺少商务思维。这就要求我们了解涉及各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境同外教进行实时互动等。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎样学习商务英语口语的内容分享，这些方法是比较使用的，大家要深入掌握，提升自己商务英语口语学习的有效性。

实中任何一个事实都不影响另一个事实。相当于汉语的“不管…还是…”。如： 　　많고 적고 주는대로 받아 오너라. 不管是多是少，给多少你就拿来。 　　한번 교양해서 안되면 열번이고 스무번이고 계속 교양해야 한다. 　　教育一次不行，就应继续教育，不管是十次，还是二十次。 　　집에서고 학교에서고 열심히 학습했다. 　　不管是在家，还是在学校，都很用心地学习。 　　有时，在最后一个“고”后还可加“간에”。如： 　　비가 오고 눈이 오고간에 떠나야 한다.不管是下雨，还是下雪，都得出发。 　　这种用法的“고”可以换成“든지(든),나”等表示。 　　7)并列前后两件事实，表示尽管存在前一事实，但却出现与此相反的后一事实。相当于汉语的“…了，可是…”。这时，“고”后往往附加添意词尾“도”。如： 　　보고도 못 본체한다. 看学习韩语的朋友们，大家了解接续词尾吗?接续词尾的就是用于谓词(或体词谓词形)的末尾，表示该谓语见了装作没看见。 　　듣고도 못 들은체한다. 听见了装没听见。 　　看了上述内容，大家学会了吗?你觉得上述内容的难易程度如何呢?其实我们学习韩语可以拥有自己的一套学习方法，完完全全适合自己的东西，这样才能让我们更好地进行下去。如果大家对此感兴趣的话，关注我们获取更多韩语知识吧。

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