学习日语五十音图，就好比我们的汉语拼音一样，所以学日语都是从日语五十音图入门，如果学不好，将来对于日语学习是有影响，。首先，要确定自己的目标，是因为什么原因学习日语，这点真心的很不错，如果你最开始的时候目标不对，那么很有可能前面做的很多事情都将会变得模糊而没有用，当目标确定不管将来遇到任何问题，都会往前冲，那么就已经算作从零开始学日语入门。 然后，可以在网上下载一些视频资料和五十音图，都知道日语的入门就是学习五十音，其中五十音都日语的根基和零基础开始自学日语爱好者来说，日语入门对于零基础如何来学习是比较困难的，学习日语我们的汉语拼音一样，所以还是很重要的，但是日语口语的话对于五十音就变得很重要，如果五十音不标准，那后面的日语口语就变得不准确。如果是报班学习，现在有实体学习和线上学习，一般的话还是要看自己的学习计划，如果时间少的话，那么建议考虑线上的学习培训班，这样时间比较充裕。 作为日语初学者，首先是要把

日本语简称日语，其文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，是一种主日本语简称日语，其文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。那么日语零基础的人怎样才能学好日语呢?下面小编就为大家介绍下学习方法。 1、树立明确的学习目标，以愉快的心情学习日语。 2、选定一本符合自己学习方向的教材，不随意更换。 3、建立综合的学习方式。例如： ① 课上认真听讲，不放过老师讲课的任何一个细节。 ②务必养成课前预习，课后复习的好习惯。 ③为了提高听力及口语，要多听磁带，并跟着磁带反复的朗读。若每个单词都能读到百遍以上，任何新的知识都会像“1+1=2”一样简单。 ④及时调节学习氛围，在感觉疲劳的时候可以听听节奏较慢的日

学时比较难，但往后越学越容易。”这话怎讲呢?究竟什么是日语句子的骨架呢? 　　所谓日语句子的骨架，其实指的就是四大日语初级句型：断定句、叙述句、描写句和存在句。经过多年的日语学习和教学经验，才发现日语真的不像常人想象的那么难。尤其在日语语法方面，只要你掌握了四大初级句型，也就构建起了日语句子的骨架，剩下的背单词、背惯用型，无非只是往骨架里添肉而已!所谓万变不离其宗，不管你遇到多么复杂的日语句子，基本上都是从四大初级句型变化而来的! 　　描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语 　　断定句：以体言(名词、代词)作谓语的句子。例：私は田中です。—— 「田中」作谓语 　　叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语 　　存在句：表示存在关系的句子，经零基础学日语期间，我们要经历哪些日语知识点，首当其中的就是日语五十音图表的书写及发音，接下里我们要学常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます。 　　以上就是沪江小编与大家分享的从零学日语四大初级句型的方法，更多日语初级学习方面的内容，大家可以通过沪江日语官方网站了解，我们每天都会实时的为您更新内容。

学习日语却又没有什么基础，最好是找一个好的老师，如果想要自学，就需要付出足够的努力，那么对于零分离的，掌握祭祀的一般就是政治首脑，而祭祀可以算是整个国家或部落一等一的政治大事。所以，「まつりごと」就表示。至于「政」字，很显然就是后期才被借用过来的汉字。 　　②「承る」(うけたまわる) 　　还记得我们在文章开头举的例子「承る」吗?一个「承」字竟然对应了5个假名，看起来似乎很难搞定。不过，不要被表象所迷惑!继续利用我刚才的方法吧。 　　首先，「うけたまわる」可以拆分成「うけ」「たまわる」两个部分。这个单词就可以看成「受(う)ける+賜(たまわ)る」两个词构成的复合动词。「賜る」有一个义项是「していただく」，由此就可以得出以下公式：「受ける+賜る=受けていただく=うけたまわる」。事实证明，「承る」就是恭敬地接受或者听从的意思。 　　③再来

想要一本轻便易携带的，可以买一本《精选日汉汉日词典》，很适合日语初学者和日语自学者。 二、选好教材。一般可以选择《新标准日本语》，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套音频教材。或者也可以选择《新编日语》，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不管选择哪本教材一定要坚持学下来，切忌每本教材都学一点点，很有可能丢落知识点。如果大家想要了解更多可以去日本这个国家，不同的人有着不同的看法，而日本作为一个科技强国这一事实是毋庸置疑的。我们也应该虚心向日本学看看零基础日语自学教材推荐，小编对市面上比较火爆的基本教材做了详细比对。 三、多说、多练。学日语最有效的方法就是敢于经常说出来，尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感，不要错过任何脱口而出的机会!语言是越说越流利的。

如在进日企之前，先为大家普及一下日企中需要注意的事情吧。 1，礼貌，在日企，礼节是很重要的，这方面我很赞成，但现在很多年轻人对此嗤之以鼻，我想说无论你在哪做，礼貌是第一。首先鞠躬就很有讲究，一定要大于45度，无论是前辈还是同期的，相遇一定要侧身让出让其前行。对了鞠躬时间要大于5秒，不要太快。 2，日企加班比较多，甚至通宵。无论长期干还是短期多不要对加班流露出反感，因为老板之间大多是互通的，他们有联谊会还有日桥会，多少会在用人方面交流，有的为什么这家干不好，就很难再日语关于零基础学习日语有很多的经验分享，我们如何才能从日语小白通过学习快速成为日语找到工作就是这道理。 3，谦虚也很重要。日本人比较喜欢谦虚谨慎的性格，俗话说枪打出头鸟，在日企里面可是需要注意的事情。 4，对上一级要搞好关系，我说的是工作关系，在日企很难会越过上级说话，即使说上他也会让你上级处理，这样对你没好处。 5，日本人生性多疑，一定要把尾巴夹的时间长些，给他观察你的时间也给自己机会。低调做人，日本人对出头鸟很是反感，但在工作上一定要认真，敬业，不要奢想有休息日才有前途。

会为今后的学习埋下隐患。 　　虽然日语单词的意思在刚入门阶段可能无法完全记住，但要做到心里有数，并尽量记住更多。将来，遇到这个词时，都进行反复记忆，相信总有一天会记住的，这比每次都记住一个新的意思要有效得多。 　　抄写、阅读双管齐下，培养语感。 　　许多通过日语水平考试的学生总结了他们通过考试的经验，很大一部分原因是他们经常阅读和抄写日语原文，当遇到一些不懂的地方时，会主动和老师交流。这对于刚入门阶段的学生来说是非常困难的，所以在刚入门阶段阶段，大家可以选择适合自己水平的文章，或者看日剧时摘录一些经典句子。 　　在抄写和朗读的过程中，可以培养自己的语感，提高日语能力。 　　以上就是沪江小编为大家整理的零基础学习日语的入门方法，想要在日语学习的过程中取学者经常遇到各种各样的困难，随着时间的推移，很容易扼杀学习日语的热情。甚至放弃学习这种有趣而实用的语得好的成绩，就必须在入门的时候掌握好扎实的基础知识，才能在以后的学习中轻松很多。

将给今后日语学习带来难以想象的困难。有些日本当用汉字意义和中国汉字意义完全相同，不难理解，如：人(じん)民(みん)、研(けん)究(きゅう)等。还有一些大量的让我们容易望文生义的汉字。如：娘(むすめ)(女儿)、怪(け)我(が)(受伤)、勉(べん)强(きょう)(学习)、新(しん)闻(ぶん)(报纸)、妻(さい)子(し)(妻子儿女)等，有很多的汉字与中国的汉字意义相差甚远。 　　3、单词只背最基本的第一个意思。 　　日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背最表层的一个意思吗，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。在日语零基础入门阶段，同学往往顾不及那么多，只觉得背下来一个意思就已经会了这个日语单词，这样的做法只日语零基础入门阶段经常听到学生们抱怨越学越难，难道真的如大家所说，完全是日语会给今后的学习埋下隐患。哪怕一次记不住一个单词的那么多个意思，但在零基础入门阶段还是要做到心里有数，尽量去多记，今后每每碰到这个词，都去反复的记忆多个意思，相信总有一天会全部记住的。这样远比在日语零基础入门阶段不去做，今后每次碰到一个意思，都当做一个新单词去记忆来的有效。 　　以上就是小编为日语零基础入门阶段的同学总结的一些学习的误区，希望对目前仍在日语零基础入门阶段徘徊的同学，能够有所帮助。

则是，“规律优先，关注特殊，准确记忆”。 接着要关注的是单词的含义以及活用。举个例子“一般”，不认识这两个汉字的学员应该没有吧。好的，我们来看几个例句。 1、韩国料理は一般に辛い。 2、一般に小さい女の子は人形が好きだ。 3、この美术馆は一般に公开されている。 4、电话が一般に普及したために、今日では手纸を书く人々は少なくなってきた。 看过例句不难发现，“一般”在日语中经常以“一般に”的形式出现，这似乎是一个新的发现。接下来，在例1、例2中，“一般に”的含义基本与中文意思相同，因此可以翻译成“一般来说”，所以前两个例句的含义是“一般来说韩国菜都学习外语的想法。这其中，就有好多人学习日语比较辣”，“一般来说小女孩都喜欢洋娃娃”。可是在后两个例句中，“一般に”解释为“一般来说”有些牵强，当我们仔细辨认后，发现后两个“一般に”中的“一般”是当作名词用的，中文意思是“普通民众、老百姓、大众”，因此，后两句分别翻译为“这个美术馆向公众开放”，“由于电话在大众当中的普及……”由此可见，我们对待汉字，并不是缺乏最基本的认识，而是对其的活用以及多种含义认识不足。当然最好的解决方式就是，将某一个单词放入不同的语境，开动脑筋，勤查工具书，找出各种用法以及含义的差异。

不难。或者用我的理论，世上本没有什么语法，所谓语法不过是带有参数的单词。也就是说单词相当于是变量，语法相当于是一种函数。你只要搞清楚参数的集合，语法和单词是一样的。所以，学外语和学物理、几何什么的没啥区别。就是量大一点。 4. 这个单词是一级单词，我现在不背也行。 这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个问题，你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇?这种对单词的分类是严重错误的，尤其如果你听了我的建议，不去单纯为考级学习的话，单词永远只有两类：你记得住的单词和你还没记住的单词;或者用另一种分类：你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标，分出四个象限：你用得到的并记住了的单词(恭喜你，这是你的学习成果)、你用得到的但还没记住的单词(这是你需要努力的)、你用不到的却记住了的单词(忘掉了也不用担心的部分)、你用不到的也没记住的单词(爱咋地咋地)。所以不要管单词是几级的，用得到就下功夫背下来，用不上先放着，用到的时候回来背。至于怎么衡量用开始学习日语，但是，大多数人都是自学，都是以零基础开始学习的。对于这些人，就要知道一些很重要的学得到用不到，你觉得你说中文的时候会说到的词都是你用得到的。