很多同学想学日语，但是苦于零基础就觉得学不好，其实不然，零基础一样苦于学好日语，今天沪江小编就给大家分享一些零基础学习日语的方法，希望对大家有所帮助。 　　日语完全依靠自学难度比较大,因此在刚开始的时候跟发音比较好的老师学习五十音图。 　　入手重点掌握五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础,这对你今后的学习尤为重要,可以少走许多弯路。应该注意多给自己学好它的信心,不要半途而废。对自身并没有什么要求,只要你想学,而且有信心学好它就可以了。 　　学习任何东西都需要一个过程,一步登天的梦想是不可求的。也许这其中少不了枯燥乏味的感受,但是,请记住一点:贵在坚持,你就会

称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不零基础想学日语，但是却没有时间报班的上班族来说，自学日语其实也是一种可以选择的方法。那么，自学日语能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。 上班族们，赶快行动起来，零基础，自学拿下日语已经离你不远了!加油!

想要一本轻便易携带的，可以买一本《精选日汉汉日词典》，很适合日语初学者和日语自学者。 二、选好教材 一般可以选择《新标准日本语》，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套音频教材。或者也可以选择《新编日语》，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不管选择哪本教材一定要坚持学下来，切忌每本教材都学一点点，很有可能丢落知识点。如果大家想要了解更多可以去学生精通英语和韩语已经是非常普遍的事情，大家已经不满足与此，学习更多的其他国家的语看看零基础日语自学教材推荐，小编对市面上比较火爆的基本教材做了详细比对。 三、多说、多练 学日语最有效的方法就是敢于经常说出来，尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感

语回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。如果做听力选择题，所给选项句子较长，听前没有时间通读各句，此时可采用竖看方式比较各句间不同处，这样就能预测突破口，为听音辩题提供依据。 　　三、学会预测背景、地点、对话者关系 　　听力中常见的提问方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two speakers?/Where are the two speakers now?/Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?/Who is…?等等。对于此类问题要求考生根据谈话内容来揣摩、推断谈话发生的场所或抓住

要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。 11.用目标语言写文章，我知道写出来的文章一定很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维。 12.在学时态时，请按照先过去式，再零基础者学习日语小编这里有一些学现在式，最后未来式的顺序去学。这是按照使用频率的科学排法。 13.对一些一时掌握不了发音的字节或单词，要反复的说。 14.借用一些软件的帮忙。 15.在进行阅读训练时，要保持速度尽可能慢，然后按照水平慢慢加快。 16.读一些用想学语言所写的小说，并且这些小说已经有自己母语的版本。 17.千万不要怕犯错。 18.少看一些语法书，语法要用应用中提炼，方法是看视频或者听音频。 19.找一天中的一段特定时间用想学语言进行思维。这也是为了养成习惯。 20.不要逼自己太急，放松一下自己，让大脑有个缓冲的过程，好消化已经学习的东西‘。 以上是小编对于零基础者如何自学日语所提供的一些建议参考，望各位学生们可以充分利用小编提供的以上几点学习方法，快速有效的学习好日语。

现在学习日语的朋友很多，很多都是处于爱好。但是，很多人在刚刚开始学习就陷入的迷茫，日语要怎样学习呢？日语没有基础应该怎样去学习呢？50音图是什么？应该怎么去学习呢等等。几乎都是带着好奇去学习的，不是兴趣。兴趣才是最好的老师。 只有兴趣，才使自己更加坚定的学习下去。开始学习日语，不要慌着就开始学习了，应该都打听打听，日语究竟是一门什么样的语言，全世界有多少人在用它；自己学习日语的原因是什么，那么动力和兴趣就在那里。 一、初学的话，需要做一些准备 1、先准备初级学习的书籍。近些年，比较流行的书籍有《大家的日语》《标准日语》《新编日语》《新版标准日语》等，其中《新版标准日语》最适合初学者学习。推荐这个教材。 2、刚开始学习，需要辅助工具，有的选择去培训班，有的选择视频教程。在这里，推荐视频教程，因为培训班价格贵，老师水平都不能肯定。 二、学习方法简单介绍 1、设定目标首先,学日语的目的是什么?是希望在日企工作,还是只是喜欢看看日剧,想听明白对话内容?目的不同,设立的目标自然就不同. 2、选定教材新版《中日交流标准日本语》 3、准备一个MP3或者MP4，以便无聊时随时随地学习日语！好了,可以开始学习了 三、学习日语的基本步骤 1、买本《标准日本语》，跟着《标准日本语》一课一课学习！下学习日语的朋友很多，很多都是处于爱好。但是，很多人在刚刚开始学习就陷入的迷茫，日语要怎样学习呢？日语面的网站里面有的，去看看吧。 2、有空听听基础的日语MP3歌曲！到百度一搜，蛮多日语歌曲的！ 3、有空看看日剧，你慢慢能听懂一些基础的对话！

　　学了日文的人都知道，日语里不仅有汉字，还要它们自己的文字，甚至还有罗马音。文字的组成这么复杂多样，到底是怎么发展出来的呢? 　　日本文字发展 　　古代的日本其实是只有语言而没有文字的，直到公元4世纪，也就是中国的南北朝时期，汉字传入日本，自此日本才有了文字记载。后来，日本的女性在平安时代用汉字的草书创造了平假名，僧侣们则用汉字的偏旁部首创造了片假名。到了16世纪，在日本传教的基督教士开始用罗马字来标记日语发音，进入19世纪末之后，日本人真正开始考虑把罗马字作为国字使用。 　　日本文字组成：平假名、片假名、汉字、罗马音 　　平假名长相圆润，是由汉语的草书演化而来，一般用来表示日本自学了日文的人都知道，日语有的语言;片假名长相硬朗，是由汉语的偏旁部首演化而来，多表示外来语或专业术语;大家在看或者读日语的时候会发现有许多繁体的汉字在里面，其实那真的就是汉字，只不过演变成日语后读音和意思都有所变化;罗马音是用来标注假名读音的，作用基本相当于咱们的拼音。

则是，“规律优先，关注特殊，准确记忆”。 接着要关注的是单词的含义以及活用。举个例子“一般”，不认识这两个汉字的学员应该没有吧。好的，我们来看几个例句。 1、韩国料理は一般に辛い。 2、一般に小さい女の子は人形が好きだ。 3、この美术馆は一般に公开されている。 4、电话が一般に普及したために、今日では手纸を书く人々は少なくなってきた。 看过例句不难发现，“一般”在日语中经常以“一般に”的形式出现，这似乎是一个新的发现。接下来，在例1、例2中，“一般に”的含义基本与中文意思相同，因此可以翻译成“一般来说”，所以前两个例句的含义是“一般来说韩国菜都比较辣”，“一般来说小女孩都喜欢洋娃娃”。可是在后两个例句中，“一般に”解释为“一般来说”有些牵强，当我们仔细辨认后，发现后两个“一般に”中的“一般”是当作名词用的，中文意思是“普通民众、老百姓、大众”，因此，后两句分别翻译为“这个美术馆向公众开放”，“由于电话在大众当中的普及……”由此可见，我们对待汉字，并不是缺乏最基本的认识，而是对其的活用以及多种含义认识不足。当然最好的解决方式就是，将某一个单词放入不同的语境，开动脑筋，勤查工具书，找出各种用法以及含义的差异。 日语在线学习官方网站  免费日语学习申请加QQ：3099823550 三、记忆单词也好，记忆语法也好，有一个尤其好的方法，那就是自己动手翻译每一个例句。通常我们的学员习惯于听老师讲解或拿着书本观望。但我们必须了解，其实，在听讲或是观望的过程中，大部分的内容是带有遗漏性和欺骗性的。那是因为我的思维往往带有跳跃性，模糊的或是不学日语进日企这要看你所在的城市，例如东部沿海城市上海、天津、大连等都有丰富的日本企业资源。学日语的同学通顺的语句在大脑中似乎可以连成一片，让你感觉自己搞懂了，也就是我们常说的“言叶がわかるが、意味がわからない”的现象。

用到实际中去，通过应用也能巩固记忆，比如，常常找懂日语的人或日本人会话啦，看着身边外景用日语自说自话啦，还可在各种物品上写上日语的名称，常看常记。日语初学者不要怕别人笑话，要敢于去硬说，硬着头皮去尝试看些日剧，杂志，报纸等，既可提高兴趣又可加深对词汇的影响。大大提高听力水平。我们也可仿效列宁学外语的方法，“先由外文译成俄文，然后再把俄文译成外文。”进行日中，中日的对译。反复“对译”便于发现错误，在实际运用中巩固学过的单词。 　　学语法 　　日语是非常有规律的一个语言，它比较死板，初学时好像有许多规定，但越是有规定的东西，就越是死板固定，掌握后只有好记好学，为怎么这样说呢?因为日语语法句型内在中有许多规律和固定的死板的搭配套路。特别是句式句型的接续方法的把握，初学阶段掌握了这些套路，就能化繁为简，理顺头绪，轻易记住了。 　　日语的“句型”在考试中或在日常的运用中十分重要，我们必零基础开始学日语的小伙伴，如果背完了五十音图，算是开始进入初级日语学习的阶段了，下面就要开始学须要记住它使用的意义和接续方法。我们除了平时多做题，多背诵例句之外，从一些规律着手来记忆也是不失为一个好方法。任何东西熟能成巧，每天每天多练习多接触当然是不可缺少的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语初级阶段语法和单词的学习技巧的全部内容介绍，感谢大家的阅读。同学们在日语培训学习之初，要寻求科学高效的学习方法，这样才能事半功倍。

美的语言，并且日语排在第一位。 　　第二个优点只对我们中国人有用，对外国人无用，那就是，由于日语中的许多汉字，来源于古汉语，因此学习日语，有助于我们学习古文和成语。这样说有点抽象，我举一个具体例子。假设今天上午第一节课是日语课，日语老师教同学们一个单词“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二节课是语文课，语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”，老师问同学们，你们知道“蹴”的意思吗?我敢保证，所有同学都会回答：知道!因为他们刚刚在日语课上学过这个汉字。 　　第三个优点，其实很有用，只不过我们中国人里知道这个优点的人不多。比如我们上数学课，老师说，课后同学们把圆周率背下来，要背小数点后50位(仅仅是假设，实际上背3.14就够了)。中国学生遇到这种情况，可就傻眼啦，只能一位一位地死记硬背，而且由于位数太多，很可能中间某处记错了。而日本学生可就幸运多了，因为他可以用日语，编写一句话，正好把这50位数字的发音包括进去，比如： 　　産医師異国に向う、産後厄なく、産婦御社に、(后面省略) 　　这句话的中文大意是：产科医生去外乡接生，产妇产后平安，产妇后来去神社烧香，(后面省略)。如果你懂日语，那么这句话从头开始，一个假名一个假名地念，就是3141592653589793238462......(后面省略)。照这样记忆，别日语网站给大家提供的一些学习日语的优点，我们那些在犹豫要不要学习日语说是50位了，就是500位，日本人也能记下来。所以在记忆数字方面，我们中国人最好低姿态，不要跟他们日本人叫板。另外，如果您在学习、工作中，需要记忆大量数字，我建议您不妨找一个日本人，请他给您编写这样一句话，那您以后就不用发愁啦。 　　上述就是沪江日语网站给出的学习日语的优点，希望大家可以从中学到更多的日语知识，同时，增加自己日语知识的储备。