有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要学都希望自己成为一名优秀的学生。实际上，成为优秀学习用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。

学日语的同学们都知道，五十音图是日语的基本发音，但是除了五十音图之外，在日语面的声母部分。は行的假名可以变成半浊音ぱ。发音从ha变成pa。要注意的是，只有这行假名可以变半浊音。 　　2、长音 　　长音也是日语发音中一个比较难的地方。长音的意思是把一个假名拉长来读。那么什么时候读长音呢?我们来看看如下的规律： 　　あ段后面+あ 　　い段后面+い 　　う段后面+う 　　え段后面+え、い 　　お段后面+う 　　这个规律当中，前四行基本没有问题。比如，おかあさん、おにいさん、ふうせん等。比较有问题的是最后一行。お段有21个特例：おおかみおおせおおやけこおりこおろぎほおほおづきほのおとお(十)いきどおるおおうしおおせるとおるとどこおるもよおすいとおしいおおいおおきいとおいおおむねおおよ

就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。 　　其实汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音(在汉语中原来的音)为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总学日语的人问怎么样才能高效快速的学日语?其实日语学习方法有很多，沪江小编总结了很多日语学习在一定程度上与汉语音有近之处。具体了解这些不同之处，完全可以用看电影学日语法来突破。请看下文的介绍。 　　第一遍：中日文字幕，大体上理解剧情，以便下一步更好的学习。 　　第二遍：日文字幕，因为之前看过中文字幕就有印象了，现在纯粹是阅读日文书的作用了，还有听力刺激，此过程是全面学习日语的听说读写各能力。 　　第三遍：可导出相应的字幕，以便跟读与模仿

就是语法。所以初学者安排学习时间应该90%以上练习会话。韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后, 也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后, 连接谓词或词组、分句, 并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中, 一个连接词尾只表示一种关系。但是, 有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中, 或用于不同的谓词时, 就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在 “体词+이다” 形式之后。 5. 大声说、读、念。念的时候要大声，说跟听到的一样的声音，发音。注意! 听写的时候不要一个生词一个生词写。 6. 多写。大部分人初学韩语的时候，开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。 7. 多表达、多描述。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。把你眼前看到的，当时心里想的用韩语表达出来。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。 8. 韩语词汇量的增加。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各门语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量，这样才能更好地提高学习韩语的能力。和英语不同，韩语是凭读音记忆单词, 而不是靠拼写记忆单词。 靠拼写方式记忆单词, 是一个误区。记忆单词的过程应该是: 读音、理解词义、记忆。 在学习韩语的过程中不要怕难，当你真正能够将学习什么语言，兴趣是最好的老师，只有你对它产生兴趣你才会学下去，我想很多学韩语自己融入进去的话，带着自己的热情、喜爱去学习的话，会达到事半功倍的效果的。这些就是小编为大家精心整理的，好了，小编要去追剧啦，祝大家早日学成！

日语的学习，要吃透句子、词汇语法一手抓;浸入学习、实用口语场景记;语去看生肉或者有日语字幕的视频，有意识地记忆语音和表达。掌握了一定词汇及句型后，可以尝试开始先看生肉，记住不明白的地方再去看熟肉，同时确认一下其他地方自己的理解是否有误。这个阶段就可以开始记笔记了，生疏的词汇、没有见过的句型或惯用语，都可以记下来，定期复习。 　　除了综艺日剧等娱乐向的内容，也可以选择NHK的纪录片作为听力素材。(直接搜索NHK纪录片即可)练习听力同时，可以了解日本的文化，一举两得。 　　以上就是沪江日语培训小编教大家的如何看剧看动漫学日语的全部内容介绍，感谢大家阅读。如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

语的学习离不开语法的学习，但是很多人在学习语法的时候总是感觉到非常的吃力，其实只要掌握了其中的规律，学好语以是后句的引子，也可以表示对立的意思，还可以是描写情况并成为后句的补充信息。 　　例： 　　이것은 교보문고에서 산 연팔이에요. 그런데 아주 질이 좋아요. 　　这是在教保文库买的铅笔，质量很好。 　　택시로 가려고 해요. 그런데 택시가 오지를 않는군요. 　　想打的去，但车一直不来。 　　요즘 한국 경제 사정은 좋지 않아요.그런데 세계 경제는 어때요? 　　最近韩国的经济状况不好。那么世界的经济状况怎么样呢? 　　【그리고】 　　有两个句子时，用在后一句

学习日语就是为了能够在生活中进行一些对话，对于初学请您多多关照呢。 典型例句： 1)中山ともうします。 我姓中山。 2)こちらは関沢さんです。 这位是关泽先生(小姐)。 3)李さんは中国人です。 小李是中国人。 4)菅野さんは記者です。 菅野先生(小姐)是记者。 5)松島さんは会計士です。 松岛先生(小姐)是会计。 6)はじめまして、よろしくお願いします。 初次见面，请多多关照。 7)こちらこそ、よろしくお願いします。 我才要您多多关照呢 篇三：了解信息 典型对话： A：お仕事は主にどんな内容ですか。 您的工作主要是什么内容? B：この街に来る外国人に通訳のお手伝いをします。 给来这座城市的外国人做翻译。 典型例句： 1)今日はいい天気ですね。 今天天气真好啊。 2)～に関する状況を教えていただけますか。 能不能告诉我关于……的情况? 3)～についてお尋ねします。 我想问一下关于……的情况。 4)故郷はどこですか。 你的老家是哪里? 5)どこの出身ですか。 你是哪里人? 6)専攻は何ですか。 你的专业是什么? 7)どこにお勤めですか。 您在哪里工作? 8)大学はここから遠いですか。 大学离这里远吗? 以上就是一些简单的日语会话，希望大家下去之后能和同学一起互相练习，增加熟练程度。

语能力完全不能够满足职场上的需求，这就是日用英语和商务英语须用英语相互交流，所以商务英语口语是非常重要的。经常开口说十分重要，这样我们才能更好地掌握口语。 　　3、营造一个英语环境 　　“孟母三迁”的故事告诉我们，创造一个学习环境是那么的重要，学习英语也是如此。我们都知道，学习与良好的环境密切相关。 　　在我们很小的时候，我们不会说话，也没有人特别要求我们每天学习中文，都是听周围的人说多了，自然而然就会说了，所以营造一个英语环境是相当重要的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何从零基础开始学习商务英语。从零开始学习商务英语并不容易，但我们必须坚持下去。当然，如果我们选择参加商务英语培训课程，学习起来会容易得多。个性化的学习计划，以及中外教师丰富的教学经验，将使我们受益，并帮助我们快速提高商务英语能力。

看着我。 　　40、 Watch carefully. 看仔细。 　　41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去? 　　42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。 　　43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。 　　44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目? 　　45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧! 　　46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。 　　47、 Be . 请安静。 　　48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别学一年级英语就学些“ABCDEF”?那可就大错特错了。在这一阶段，孩子们还可以学些简单的口语短语讲话。 　　49、 Don’t worry about it. 不要为这担心。 　　50、 No problem. 没问题。 　　千万不要小看孩子的学习能力，小的时候他们的记忆力非常好，随着学习的知识增多年龄的增长，记忆力就不如小时候了。但是家长们要明白过犹不及的道理，如果趁着孩子小就使劲让他们学习，不仅不会得到好的效果，反而易产生逆反的心里。

学是语言文字表达能力的训练，要想让学生运用语到了什么。如写小白兔，一说"小白兔的眼睛很红"一说"小白兔那双血红的眼睛就象一直很疲劳似的布满了血丝怪叫人心疼的"。同样写的眼睛，后一句由于作者做了恰当的联想，使得文倍增感染力，读来亲切自然，印象深刻;并感受到小作者的疼爱之情。我们的小学生在写作文时，往往喜欢文章的线索刷刷地往下写，不习惯在这样的恰当这处下笔，由此联想些什么。这是内容不具体的重要原因。所以，我们要鼓励学多多练，多多学习别人别人是怎样联想的。每当写作文时，经常展开联想的翅膀，这样天长日久你的作文一定达到理想境界，你的想象能力一定会丰富起来。 　　以上就是沪江小编对小学生写作文的具体方法分享的一些小窍门，希望可以帮助到大家，提升作文写作能力的水平，取得理想的学习成绩。