面的训练之后，然后再精读听力文章，最后就是反复听，直到达到听到上句就能够联想到下一句应该说什么。 　　阅读：每天都给自己定一个目标，要完成几篇阅读。从做题思路、做题技巧、时间分配、文章词汇等方面都要下手。 　　写作：尽量做到每天都可以写点，主要是使自己的写作思维一直保持活跃，这样考试的时候，跟着平常的思维走就能够发挥很稳定。另外多参考一些出色的写作案例，平时还注意素材的积累。 　　口语：买一些口语训练书籍，进行专题性的训练。平时找一个处于同一水平的小伙伴进行口语上的练习，可语是一种在工作环境中使用的世界通用语言，是用于外企或者是比较大型的企业，那么对于想要参加初级商务英语以对教材中的各个部分进行拆解进行练习，多多进行练习，像用英语进行自我介绍，还有和小伙伴聊一些关于商务上的东西等等。通过这样的强化训练，就可以很好地锻炼自己的口语能力，还能渐渐培养自己的英语思维。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语备考内容，想要顺利的通过考试，对于考试的内容一定要做到心中有数，了如指掌，只有这样才能够针对性的备考，才能够在考试中取得好的成绩。

　　日本作为中国的邻国，语言上有很多相同相似之处，但是很多同学在学习日语的时候总会发现自己说的和别人不一样，这也就意味着学习的基础教材可能存在有差别，而不是“说错话”。今天沪江小编就给大家说一下日语动词分类判断，供大家参考和阅读。 　　许多人说日语是一门容易学的语言，但它正变得越来越难。所以说到日语的难点部分，动词一定占了很大的一部分。日语中的动词也会“变形”，根据形态的不同的意思也会不同。这类似于我们在学习英语时遇到的“ed =过去式”和“ing=现在进行时”。所以学习动词变形绝对是翻越日语这座大山的一个重要环节。 　　为什么日语动词分为一类动词、二类动词和三类动词? 　　我是日语专业出身的，学习日语动词的时候并不是采用一类动词、二类动词、三类动词的表述方法，而是将动词分为：五段动词、一段动词、サ変动词、カ变动词。 　　为什么会有这样的差异呢?这是因为每一本教材编写的重点和对象都会有所不同。 　　在市场上知名、权威的日语学习教材中，《新标准日语》采用的是“一类”、“二类”、“三类”等术语(还有大家非常熟悉的《大家说日语》也是如此标注);而上面提到一段、五段、サ变、カ变这种说法,《新编日语》里标记的。有很多考生可能会被这两种术语搞糊涂，但只需要知道: 　　一类动词=五段动词 　　二类动词=一段动词 　　三类动词=サ变动词、カ变动词 　　当看到讨论日语动词的问题时，如果我发现别人的说法和自己的不一样，这日本作为中国的邻国，语言上有很多相同相似之处，但是很多同学在学习日语只是意味着我们学习的基础教材可能不一样，而不是“说错话”。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语动词分类判断，总而言之，说法有差异，完全是因为基础材料掌握的不同。日语动词有很多，但整体上可以根据词汇的类别来总结一些规则，所以对学习者来说，这种分类实际上是有利于记忆的。

　　日语的学习网站上有很多关于考试资料的分享，但是我们沪江日语网关于日语资料分享和其他网站有些不同。日语一级的听力考试向来是我们学习日语的短板之处，下面沪江日语培训小编就分享下我们沪江日语网独特的日语资料，日语一级听力的真题原文如下所示：   　　以上就是沪江日语培训小编分享的我们沪江日语一级听力真题的原文。希望大家能够认真理解以上这些内容，提升自己日语学习的效果。       由于信息版权到期，暂不提供真题答案信息；       相关备考信息参考：       日语一级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon1/       日语二级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon2/       日语三级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon3/

多选题   根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，属于纳税人和扣缴义务人权利的有（  ）。（★） A.多缴税款申请退还权 B.陈述权、申辩权 C.要求保密权 D.知情权   　　【答案】ABCD（2015年真题） 2019年中级会计考试【全程班】 基础+强化”助你通过中级职称考试！ 查看折扣 2019中级会计考试【签约班】 免费赠送中级考试全套教材+考不过免费重读，助你通过中级会计考试！ 查看折扣 初级会计职称考试【上财SIBFI名师签约双考季班】 上财名师助您零基础取证，学完可重读！（适合双考季学员） 查看折扣 更多精彩： 一波新闻~财政部关于“车辆购置税法发布” 新会计准则已改——经营租赁和融资租赁的分类被取消 临近年末，今年的债务债权，你了解吗？  

叫做游览顺序。 　　时间顺序 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定， 　　四、要融情于景，表达主观感受 　　国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的;同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 　　五、运用动静结合的手法 　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于写好景物描写类作文的有效策略，希望这些内容能够帮助大家切实提升景物描写类作文写作的能力和效果，写出更多好的作文来。

但要鼓励学生多读书，还要引导学生会读，让学生做读书笔记，写读后感，让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养，在课堂上给学生念一些具有代表性的文章，让学生记录文章里面好的句子或短语，给学生讲述这篇文章的精髓，这样不断地积累，学生大脑里就会形成知识网络，并不断把它扩增。养成良好的读写习惯，积累就会很多，写作也就不会那么困难。 　　三、给予展示平台 　　每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现，让学生有展示的舞台，不是助长他们的骄傲，而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台，还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享，在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会，这也是学生成长的一部分，学生自己能学到很多知识，所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 　　总的来说，小学生的写作兴趣是靠多方面培养的，教师不但要抓住学生自身的兴趣，还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容，希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力，取得理想的作文写作能力和效果。

理解(综合理解) 　　1、理解主旨 　　试卷上印有4个选项，录音中读2遍问题 　　要求考生从一段内容完整的会话中，提出指示，请求，建议等内容，进而判断下一步应该如何去做。 　　例：女の学生はこれからどうしますか。(女同学接下来要怎么做?) 　　技巧：利用播放例题的时间，迅速浏览试卷上的选项，并标记重点。听录音时一边听一边速记，重点听会话中日语学习时，日语的听力是很多学生赶紧比较难的地方，有时候很多同学赶紧不理解，那是因为你的日语人物将要做什么。同时注意时间，地点等要素。 　　下面，我们来做练习题吧! 　　例题1： 　　1、しりょう 　　2、課題 　　3、メール 　　4、アンケート 　　大学の事務室で女の学生と係の人が話しています。女の学生がセミナーに行く前に出すのは何ですか。 　　F：あの、この就職セミナー、まだ申し込めますか。 　　M：来月8日のセミナーですね。まだ大丈夫です。この用紙に必要事項を記入してください。 　　F：はい。…これでいいですか。 　　M：ええ、結構ですよ。それでは、当日までにこ

　　学习需要讲究技巧，掌握了学习方法才能更有效率的提升学习进度。学习日语首先要让自己对日语产生兴趣，有兴趣才能有动力去日语首先要让自己对日语产生兴趣，有兴趣才能有动力去学习。开始了日语的学习道路就要先学习基础，而且学习要坚持和积累。特别是词汇量，掌握越多的词汇量对以后的阅读理解和写作能起到很大的帮助，下面是沪江日语培训小编整理的关于日语一级词汇讲解与练习及答案，大家可以参考一下。 　　【练习前讲解】 　　還「かん」父も今年、還暦(かんれき)を迎(むか)える。 　　北方(ほっぽう)領土(りょうど)の返還(けんかん)を叫(さけ)ぶ。 　　利益(りえき)を還元(かんげん)する。 　　環「かん」環境(かんきょう)に恵(めぐ)まれている。 　　このバスは市内(しない)を循環(じゅんかん)している。 　　艦「かん」昔の戦艦(せんかん)が海の底に沈(しず)んでいる。 　　艦隊(かんたい)を編成(へんせい)して戦場(せんじょう)に向かう。 　　鑑「かん」鑑定(かんてい)を依頼(いらい)した。 　　文芸(ぶんげい)年鑑(ねんかん)を勝った。 　　私(わたくし)の趣味(しゅみ)は音楽鑑賞(かんしょう)です。 　　眼「がん」眼科(がんか)が専門(せんもん)だ。 　　「め」近眼(きんがん)の人は眼鏡(めがね)をかける。 　　「まなこ」息子は寝(ね)ぼけ眼(まなこ)で起きてきた。 　　頑「がん」頑張(がんば)ってください。この家は頑丈(がんじょう)な創りだ。 　　企「き」新番組(しんばんぐみ)を企画(きかく)する。 　　大企業(だいきぎょう)が倒産(とうさん)した。 　　「くわだ(てる)」海外(かいがい)進出(しんしゅつ)を企(くわだ)てる。 　　岐「き」人生(じんせい)の岐路(きろ)に立っている。 　　あの先生の専門分野(ぶんや)は多岐(たき)にわたっている。 　　忌「き」忌引(きびき)で会社を休んだ。 　　「い(まわしい)」忌(い)まわしい出来事(できごと)だった。 　　「い(む)」不正(ふせい)を忌(い)む。 　　汽「き」8時発(はちじはつ)の汽車(きしゃ)に乗る。 　　船が汽笛(きてき)を鳴らしながら港(みなと)に入ってきた。 　　奇「き」奇数(きすう)と偶数(ぐうすう)。 　　こんな所(ところ)でお会いするとは奇遇(きぐう)ですね。 　　奇想天外(きそうてんがい)な発想(はっそう)だ。 　　紀「き」いよいよ新世紀(しんせいき)だ。風紀(ふうき)が乱(みだ)れている。 　　軌「き」無軌道(むきどう)な若者(わかもの)が増(ふ)えている。 　　事業(じぎょう)が軌道(きどう)に乗る。 　　既「き」既存(きぞん)の施設(しせつ)を利用する。 　　「すで(に)」私(わたくし)が駅に着いた時には、既(すで)に電車は出た後だった。 　　飢「き」飢餓(きが)に苦しんでいる人々がいる。 　　「う(える)」飢(う)えた猿(さる)が山から下(お)りてきた。 　　鬼「き」彼は鬼才(きさい)だ。 　　「おに」心を鬼(おに)にする。彼は仕事の鬼(おに)だ。 　　基「き」基礎(きそ)からやり直す。厳(きび)しい基準(きじゅん)を設(もう)けた。 　　「もと」憲法(けんぽう)に基(もと)づく。 　　「もとい」国の基(もとい)を築(きず)く。 　　揮「き」私(わたくし)が工事(こうじ)の指揮(しき)をとる。 　　実力(じつりょく)を発揮(はっき)する。 　　棋「き」将来は棋士(きし)になりたい。将棋(しょうぎ)を指(さ)す。 　　問題1、次の文の下線をつけた言葉は、読み方それぞれの1，2，3，4を選びなさい。 　　1.ひとりぼっちで愛情に飢えている。 　　1.ふえて 2.こえて 3.うえて 4.たえて 　　2.ひそかに強盗を企てる。 　　1.へだてる 2.うかべてる 3.そだてる 4.くわだてる 　　3.父はとても頑固だ。 　　1.げんこ 2.ごんこ 3.ぎんこ 4.がんこ 　　4.あの医院は眼科だ。 　　1.もくか 2.げんか 3.めか 4.がんか 　　5.血液の循環がよくない。 　　1.じゅんかん 2.きかん 3.きわ 4.じゅんわ 　　6.独身者と既婚者では、生活感覚が違う。 　　1.みこん 2.すでこん 3.がいこん 4.きこん 　　問題2、次の文の下線をつけた言葉は、その漢字をそれぞれの1，2，3，4を選びなさい。 　　1.めずらしい花の名前をずかんで調べる。 　　1.図艦 2.図監 3.図鑑 4.図賢 　　2.きみょうな出来事だった。 　　1.奇名 2.奇命 3.奇明 4.奇妙 　　3.美軍施設の一部が、沖縄県にへんかんされた。 　　1.変換 2.返環 3.返還 4.遍環 　　4.通信衛星をきどうに乗せる。 　　1.黄道 2.起動 3.機動 4.軌道 　　5.地元の産業を発展させるため、市がきばんを整備する。 　　1.基盤 2.寡盤 3.基板 4.旗板 　　6.ここで道が二つにぶんきしている。 　　1.分利 2.分帰 3.分基 4.分岐 　　【答案】344414 343414 　　以上就是沪江日语培训小编分享的日语一级词汇讲解与练习及答案汇总的相关内容了。总之，对于单词的积累需要日积月累，制定好每天的学习时间，长久下来，一定可以看见效果。大家也可以借助网上学习机构，沪江日语就是一个专业的日语学习平台，上面有很多学员分享的学习方法，还可以和论坛的小伙伴进行日语互动，是学习日语的不二选择。

单项选择题 下列法律责任形式中，属于行政责任的是（ ）。 A.支付违约金 B.罚金 C.罚款 D.返还财产 【答案】C 【解析】（1）选项 AD：属于民事责任；（2）选项 B：属于刑事责任。（P30） 【知识点】行政责任 2020年初级会计职称签约班【上财SIBFI名师】 上财SIBFI名师辅导，助您通关！（适合20-21年考季的零基础考生） 查看折扣 初级会计职称考证+实操组合班【上财SIBFI名师】 上财SIBFI名师助您高校取证+真账实操 查看折扣 2020年初级会计职称基础班【上财SIBFI名师】 上财SIBFI名师助您高校取证 查看折扣 更多精彩： 个体工商户的建账标准居然是这样的...... 你够资格报考初级会计职称考试了吗？  

课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子，供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话，用于听说训练。功能用语只要求模仿，目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象，包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试，参日语，如果是零基础学习日语的话还是离不开书籍的，正确的教材对你学习日语照了日语能力考试的要求和形式。 　　《现代日本语》是高等院校日语专业使用的精读教材，紧扣大纲要求并突出语言的交际功能，使学生学以致用。 　　《新编日语教程》注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。 　　以上就是沪江日语小编分享的零基础入门日语买什么书的内容途径的内容推荐，希望能够切实帮助到零基础入门学习日语的同学们，有效提高日语学习的效率。