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　　少儿英语已成为每个家庭关注的问题之一，孩子学习英语早已深入到家长的教育观念中，同时，英语

少儿教育怎么样?我对中外教学比较感兴趣，还有没有其他推荐? 　　因为我是要报《新概念英语青少版》，所以就专门注意这个课程的区别，好品牌过了一遍，各种细节就不一一列举，因为打这么多字实在累英语分为老版和青少死了，总之，我看中的是一个叫绿光青少儿教育的，品牌当然没有上面列举的那些大，语数英的培训都有，校区还挺多，有20多个吧，这些跟英孚、乐宁比，当然不足以吸引我，最主要的是他们的《新概念英语青少版》是中教加外教的，我想，光是中教过于应试，我儿子肯定学不了几天，没有一点“特色”也不好跟他交代，有外教顺便还能让我儿子拓展一下社交，虽然我对他的口语还是挺满意，不过，跟外国人交流一直是他的乐趣，就当是一种奖励+提升吧(加了外教肯定是要比纯中教贵的，只要孩子愿意学，价格范围还是可以接受的)。

英语故事进行教学现在已经成为一种普遍的教学手段了，根据幼儿学习语用来达到交流。英语故事对幼儿语言的熏陶，可以激发幼儿的语言潜力，在这个时期，幼儿的交际能力也在快速提高，各种认知关系都在发展。尤其是通话幼儿英语故事，可以让幼儿在获得语言的时候促进心理的健康发展，让他们对内心深处的想法有一个更好的认识。 　　幼儿英语故事的学习还可以影响幼儿的审美发展，在阅读故事中体会到美的享受。不同的故事风格也不相同，在不同的故事中，就逐步让幼儿感受到内容的美。有很多的英语故事都是有着丰富想象力的，一些故事设计新奇、版面优美，会给幼儿形成一种视觉冲击，吸引继续阅读的兴趣。当幼儿在讲述故事的时候，不但形成了体态上的美感，还能通过音乐，提高对艺术的感知能力，激法幼儿参与到艺术活动中来，进一步提高审美。vipJr官网英语百宝箱的睡前故事是很多妈妈的选择，图文并茂的幼儿英语故事给孩子优质的睡前陪伴。 　　幼儿英语故事对于幼儿的成长发展有很大的影响和重要性。从语言的发展角度来看，英语故事可以利用幼儿对环境的敏感性来发展口语。从个性和社会性发展来看，英语故事可以帮助幼儿理解自己和对他人的思想感情，对于社会各种关系的认知能力、人际交往能力都在快速发展。从审美方面来看，英语故事让幼儿获得了更为丰富的知识，培养了美感，在阅读故事中体会到了美的享受。 　　随着幼儿学习语言能力的增长，英语故事教学对幼儿英语学习的影响也逐渐显现出来了。沪江小编希望广大家长要重视幼儿的英语学习，一定要提高对英语的辅导效果。

　　如今，中国的社会地位越来越高，国际影响力越来越大。学好英语是大势所趋。现在英语是我国许多儿童必修的科目。你知道孩子们应该从哪里开始学习英语吗?我们应该使用什么方法?以下是沪江小编为大家总结的一些方法和经验，一起来看看吧。 　　一、从字母开始 　　英语的字母就像我们汉字偏旁部首一样，只有记住了英语字母才能组成一个个的英语单词。26英文字母组成了无数个英文单词，作为基础，我们必须学会他们。 　　二、要学好音标和语法 　　音标对提高儿童的英语听力能力有很大的帮助，学好音标可以帮助儿童们正确发音并准确记忆单词，还可以增强儿童的自主学习兴趣。语法就是一个句子的灵魂，对零基础的儿童学习英语而言，在语法的学习方面只需要做简单的了解即可。 　　三、应借助互联网学习平台 　　儿童的天性还是以玩为主，网络英语学习正是结合了孩子的这种天性，不像传统教学那种死板，它融入了视频游戏等娱乐性的学习方案，让孩子在玩中学，营造出一个趣味性的学习环境，轻松的进行英语学习，让孩子很快的爱上英语。 　　网络英语学习平台为了吸引孩子会研发出一系列益智的小游戏，孩子在玩游戏闯关的时候不仅仅学习了英语还开发了智力，让您的孩子变得更加优秀。 　　事实上，儿童在零基础上学习英语的方法有很多。尽管沪江小编总结的学习方法可能不是最全面的，但它们是实用的。所以大家如果不知道怎么做的话可以了解一下，相信会对儿童的英语学习起到一定的作用。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

面的，最好是听广播电台。 　　韩剧综艺练听力有它们的好处，但是也有不好，太乱，不够日常。 　　而广播电台，就好比中国播新闻，语速均匀，发音标准。这绝对是练好听力的上上之选。 　　02 　　跟读 　　一直听，听得多了，确实能听懂，有的时候一句话放过去，可能你并没有完全集中精神也听懂了，尽管其中有一两个单词没听懂。 　　但是想要重复一遍刚才听到的却不能完整复述。 　　03 　　记录 　　如果是专业学韩语的，那么你的老师在上听力课的时候绝对会要求有纸笔做笔记。 　　然后可能会提问，让人回答刚才句子里的一些问题，或者是请人复述刚才的那句话。 　　养成做笔记的好习惯，这点能够让你对刚才可能没听完整的句子的回想提供思路。 　　不过做笔记不是全部记录下来，而是记关键词。 　　04 　　单词语法累积 　　没有掌握足够的词汇和语法，即使让你听一百遍，你也能完整复述出来，但是你知道什么意思吗? 　　所以，这语言，听力和口语阅读以及写作是密不可分的，一个听的懂韩语的人，要说阅读或者口语也是为什么单词语法累积是最重要的，为什么听力和其他几个部分相辅相成的原因。 　　光说不练假把式，光练不说傻把式，又练又说才是真把式。 　　大家看明白了吗?如果你觉得这些内容还不足以让你提升的话，可以找一些广播电台的音频再加上一些课程多听听，坚持一段时间之后听力提升是必须的。这里的培训课程已经开始了，想要了解的就赶快来看看吧!

很多家长为了能提高孩子的英语成绩，让孩子参加很多补习班，辅导班。其实，学习英语不一定要参加各种各样的学习班。如果网络科技也越来越发达了，家长可以尝试让孩子在家里通过英语学习网站让孩子在家学习英语。在家学习英语的好处有哪些呢?家长让孩子在家通过网站学习英语，可以和孩子一起学习，营造学习气氛。通过家长的监督，孩子能更自觉认真上课。那么选择网站学习英语一定要选择口碑好的网站，小编向大家推荐沪江英语网，这是一个适合家长和孩子一起学习的网站。 沪江，是专业的互联网学习平台，致力于为用户提供便捷、优质的全方位网络学习产品和服务。自成立以来，沪江打造了领先的学习资讯、学习工具、社群学习平台，课程平台四大

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想语言这一关一定要过。当然自认为的不可以，还需要参加专业的考试，得到通过才可以。目前，有很多种考试及语要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。

学习英语，培养兴趣。 　　2.夯实基础(3~6岁)：这个时候孩子已经懂点事情，也已经有了汉语的基础。所以这个时期就是要培养孩子主动学习英语的习惯，让孩子真正爱上英语，觉得学习英语是一件有意思的事情。比如：如果你家孩子喜欢看电影or动漫，并且对里面的人物非常感兴趣，那么可以尝试选一些相关主题的书，提高阅读兴趣。 　　3.考试成绩(6~12岁)：孩子上学了，就有学校的功课要做。英语的学习逻辑有可能会转变，但面对学习的压力，考试成绩就变英语，因为家长自己的英语也不是很好。那应该如何避免让孩子走进学习英语成了主要关注点。所以，这个时期就要以教材为基础，配合学校老师的教学安排，增强孩子的学习进度了(大量的背单词、积累词汇的工作建议在此阶段进行)。 　　以上就是沪江小编对少儿英语学习误区及其相对正确学习方法的阐述，希望家长们能够注意正确引导孩子的学习进度，为孩子打下良好的语言认知能力和自主学习英语的意识。